说明文阅读(公开课).ppt_第1页
说明文阅读(公开课).ppt_第2页
说明文阅读(公开课).ppt_第3页
说明文阅读(公开课).ppt_第4页
说明文阅读(公开课).ppt_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、,初中语文总复习,说明文 阅读专题,概念,说明文是以说明为主要表达方式,介绍客观事物,解说事理,给人以知识的一种文体。,知识性、科学性。,分类,介绍事物的形状、构造、类别、特点、功能等;,解释事物的含义、原理、关系、演变等。,(事物说明文),(事理说明文),根据说明对象不同来分:,分类,根据说明语言来分:,平实性说明文语言平实。 文艺性说明文语言生动。,(科学小品文),1总分式:事物说明文多用总分式,其“分”的部分又常按并列方式安排。 2递进式:事理说明文多用递进式结构,一层一层地剖析事理。 3、并列式:各层之间的关系是平等并列的。,结构,知识点的掌握:,1、把握说明对象及其特征; 2、理清说

2、明顺序; 3、辨别说明方法并分析其作用; 4、体会说明语言的准确性。,龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,“象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞旋。几分钟后,一切有恢复了平静,留下的是一场灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风,行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受伤。,1、把握说明对

3、象及其特征,龙卷风是底层大气中最强的小尺度涡旋系统,具有奇特的外形和巨大的威力。它从雷雨云的底部向地面垂下一个弯曲的云柱,上大下小,远远看去,如同象鼻在空中游动。由于强烈的吸力和旋风,“象鼻”所到之处,地面上的沙石、碎片、尘土和包括人在内的其他各种物件,都会被抛到半空,飞舞飘移。在水面上则吸起高大的水柱,四周浪花飞旋。几分钟后,一切有恢复了平静,留下的是一场灾难:树拔车翻、墙断屋破、人畜伤亡。强龙卷风的破坏力是非常大的。1925年3月18日美国出现一个罕见的强龙卷风,行程360公里,沿途造成689人死亡,1980人受伤。,1、把握说明对象及其特征,归纳方法:,、看题目; 、抓首括句和中心句。,

4、2、理清说明顺序,1、时间顺序:按事物发展的时间先后顺序写。,2、空间顺序:按照事物的空间位置关系依次说明。,3、逻辑顺序:按事物的内部联系来说明。,从现象到本质; 从原因到结果; 从整体到部分; 从概括到具体; 从主要到次要; 从特点到用途等。,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 (一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。 (二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟

5、壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 (一)大殿正中是一个约两迷高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。 (二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做

6、甲骨文。 正式的书籍,是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,判断下面两段文字采用哪种说明顺序。 (一)大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。 (二)早在3000多年前,我国就有了文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的兽骨上的,所以叫做甲骨文。 正式的书籍,是在两

7、千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些木片或竹片叫做简或牍。 春秋末年,还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。,空间顺序,时间顺序,抓住显著语言标志 把握文章段落层次,归纳方法:,3、辨别说明方法及作用, 常见说明方法: 举例子列数字分类别 打比方作比较下定义 列图表作诠释 引用 摹状貌,、太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。 、裂片中央有突起部分,有的尖锐如刺 、在建筑技术上,有好多创造,在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥 、按屏的建造材料及其装饰的华丽程度,分为金屏、银屏、锦屏、画屏 、苏州园林与北京的园林不

8、同,极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆。 、人是能制造工具并使用工具进行劳动的高等动物。,下面这段文字运用了哪些说明方法?,(列数字),(打比方),(举例子),(分类别),(作比较),(下定义),下面这段文字运用了哪些说明方法?,赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且(三)大拱由二十八道拱圈拼成(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初云出月,长虹

9、饮涧”。,列数字 引用 打比方 分类别,下面这段文字运用了哪些说明方法?,赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。唐朝的张嘉贞说它是“制造奇特,人不知其所以为”。这座桥的特点是:(一)全桥只有一个大拱(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且(三)大拱由二十八道拱圈拼成(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初云出月,长虹饮涧”。,列数字 引用 打比方 分类别,方法 :注意语言标志,举例子: 例如、比如、据说 列数字: 数词(与年代区别) 分类别: 一类(种)一类(种) 作比较: 也、

10、相对于、较 下定义: 是、叫 (判断句) 打比方: 像、如、仿佛 引用: 引号 列图表: 表格、插图 作诠释: 局部、某一方面的特征介绍, 说明方法的作用,下定义 分类别 列数字 举例子 打比方 作比较,准确、简明地说明事物的本质,有条理、更清楚地说明事物,更准确、更具体地说明事物的特征,生动、具体地说明事物,形象、生动地说明事物的特征,突出某一事物的特征,判断下列句子的说明方法,并说明其作用.,(1)我国的建筑, ,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样.苏州园 林可绝不讲究对称,好象故意避免似的. (2)桥是什么?不过是一条板凳.两条腿架着一块板,板上就可承担重量. (3) 导弹按起飞

11、位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等,按飞行方式 可分为弹道式和巡航式,按射程可分为近程、中程、远程和洲际等. (4)海南岛和廉江有野生的荔枝林,可为我国是原产地的明证. (5)万人大礼堂里面宽七十六米,深六十米,中部高三十三米,体积达 八万六千立方米。,作比较 突出苏州园林不讲究对称的艺术特色.,打比方 生动、形象地说明了桥的形状和结构.,分类别 有条理、更清楚地说明了导弹的种类.,举例子 生动、有力地说明了我国是荔枝的原产地.,学以致用:,列数字 准确、具体地说明万人大礼堂的宽度、深度、中部高度及体积,突出其“雄伟”的特征。,归纳方法:,这段文字运用了 说明方法, 准确的/具体的/生动的/清楚的说明了说明 对象的 特点。,4、分析说明语言的准确性,例:“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区,生长着一片片常绿灌木小乔木。”“部分”一词能否删去,为什么? 不能。“部分”一词是从范围上加以限制,指的是局部,说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林,删去不符合实际, “部分”一词表现了说明语言的准确性。,说明文的表述,要符合客观实际,无论时间、空间、数量、范围、程度等方面都要准确无误.,限制性词语如:更、大约、常常、估计、也许、比较、几乎、相当、当时、可能、左右、可算体现了说明文语言的准确、严密、科学的特点。,修饰、限制性词语:

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论