家长会语文学习情况剖析.ppt

1、小熊猫的语文课堂表现,50%以上的孩子能积极发言表扬发言落落大方、声音响亮的10位熊猫：蔡炜莹、陈欣怡、胡苏垚、林希城、李锐航、王珊珊、向彤畅、杨丽雯、张天泽、杨帮统。 （进步方向：回答问题可以更加准确、精炼）表扬发言最积极的10位熊猫：陈水瑾、陈镇东、程天宇、何琪萱、何欣霏、贺可盈、龙泳榆、吴思贤、徐芊然、林芸仪。 （进步方向：放开声音，大声回答，不要紧张）,语文 课堂,80%以上的孩子能专心听讲表扬上课专注会学习、从不开小差的8位熊猫：杨丽雯、陈欣怡、甘亿桓、刘禹熙、徐芊然、贺可盈、吴思贤、李锐航、（进步方向：学会利用在校时间完成家庭作业，在家广泛阅读课外书，发展其他兴趣爱好）,语文 课堂

2、,80%以上的孩子能专心听讲也要表扬上课注意力比较集中，但偶尔容易走神的熊猫：陈镇东、梁禹栋、郭圆圆、何天磊、黄晓华、赖惠鑫、李宇鸿、林 卓、刘欣莹、刘芮琳、田泽宇、魏 颖、魏 琪、吴嘉晖、谢汶庭、张均浩、张梓桐进步方向：1、学会在规定的时间内，高质量完成作业；2、家长保证孩子的睡眠时间，严格规定看电视、玩手机等时间；3、每天多与孩子交流校园生活的事，寻找榜样；4、与孩子一起找到分心的诱因。（花钱？父母关系？隔代宠爱？）,语文 课堂,还有20%左右的孩子需要学会珍惜课堂时间，学会听课。 作业和考试的内容全部来自于课堂，听课能让家庭作业的速度提高10倍。,语文 课堂,小熊猫的语文作业情况,95%

3、以上的父母能陪伴孩子完成家庭听写。存在问题：1、学生自己批改；2、家长批改不够认真，老师检查时还有错字，错误的记忆已经留在孩子脑海中一个晚上，难以更正。3、没有听写，第二天课听不过关，孩子得不到表扬，失去信心。第二天新课又有新的听写，可前一天的没有过关，落下了。,作业,45%的孩子能够出色完成预习和预习本。 意义：锻炼孩子搜索信息和阅读整理的能力，学会用有艺术性、生动的语言与人交流。1、带拼音的生字词；（最基本，90%）2、多音字；（最基本，85%，有几只小懒虫）3、感兴趣的近义词、反义词；（分辨能力）4、优美的短语；（积累能力，活学活用于写作，40%）5、写得好的句子。（欣赏能力，审美能力，

4、5%）,作业,99%的孩子能够完成同步写字本。 意义：除帮助孩子掌握每天的生字外，配合每天的书法课堂使用，通过练字提高修养，培养对书法的兴趣。存在问题： 部分孩子敷衍交差，写完就行，不按顺序和笔顺写，把拼音全写完再写字，照着抄都写错，不用心。,作业,90%的孩子能够出色完成写话本 字、词、句、段、篇。学会写话，写一件事，写一个人，写一处风景，表达一种心情把小小内心的东西表达出来，孩子会越来越开朗，越来越会交谈。可能遇到的困难：1、极少部分同学不会写通顺的、完整的话，可以上网找几篇有趣的写话让她背诵，背诵的内容成为以后的素材；2、不用限制思维，放手让孩子去写，但错别字一定要指出。3、在家写话不会

5、写的字查字典。,作业,75%的孩子能完成音乐圈录音1、录音，要求尽量不出错， 检查学生熟练朗读课文；2、与同学分享自己美好的声音，增加自信心；3、倾听自己的声音，欣赏自己，找到不足；4、学会运用新媒体进行小范围班级交往活动；5、合作朗读，表演读，促进亲子亲密关系。,作业,1、家庭作业（效率、字迹、质量足量）2、交材料（说交就交，言而有信）3、整理自己的物品（别把别人的本子错拿回家，给他人带来不便，不打扰他人）4、与老师及时沟通（别让问题拖太久）,几点 期待,几点分享,当老师面对每一个孩子时，事实上都会看到孩子身后的家长，尤其是他的母亲。家长给老师脑海里的形象，有的总是善解人意的，有的可能凶神恶煞般；有的总是笑眯眯，有的焦虑；有的宽松，有的严苛；有的一想起就让老师紧张，有的总是让老师很放松.,几点分享,世上最惺惺相惜又彼此托付的，就是老师和家长了。 然而， 你常常对孩子拳打脚踢，却让老师跟他讲真理。 你起床不叠被子饭前不洗手，却让老师让孩子养成好习惯。 你让孩子听你讲脏话骂娘，却让老师叫他知书达理。 你在家里搓麻将不管不教，却让老师叫他天天向上。 你在家对着手机电视从不看书，却让老师培养他读书的兴趣。 你在家里和妻子（丈夫）打架闹离婚，却让老师教孩子学会感受幸福。 这样的配合，让老师觉得登天之难。,为了熊猫们，我想与您一起努力。