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文档简介
1、19世说新语二则第二课时乘船 【学习目标】1积累“依附”“俱”“遂”等词语的含义。(重点)2抓住人物个性化的言行,分析“华歆”“王朗”的形象。(重点)3体会做人要重诺守信的道理。(难点)【教学过程】一、新课导入前面我们学习了期行的故事,懂得了守时、守信的重要性。今天我们再来学习另一个故事乘船。二、自主预习1给下面加点的字注音。华歆(xn)歆辄难之(zh)以急相弃邪(y)2给下列句子划分朗读节奏。(1)王/欲舍/所携人(2)宁可/以急/相弃邪(3)世/以此/定/华、王之优劣3积累下面古今异义词。(1)有一人欲依附(古义:搭船同行;今义:依托)(2)幸尚宽,何为不可(古义:肯,同意;今义:可以)(
2、3)后贼追至(古义:作乱的人;今义:偷东西的人)(4)正为此耳(古义:语气助词,罢了;今义:耳朵)4结合课下注释、借助工具书自读课文,并翻译全文。三、合作探究(一)疏通课文,积累字词1学生自读,讨论难点,译讲课文,教师巡视。2教师归结重点字词,见自主预习3。(二)整体感知,理解内容乘船一文主要写了几个人物?矛盾的焦点是什么?明确:主要写了华歆与王朗两个人物,矛盾的焦点是:有人想搭船,该不该答应,当贼人追来时,该不该舍弃所携人。(三)合作探究,分析人物华歆与王朗的做法有什么不同?你如何评价其优劣。明确:有人想搭船,王朗轻率答应,当贼人追来时,他又欲舍所携人,反映了王朗轻诺寡信,考虑问题不全面,而
3、华歆在那人想搭船时,有不纳之意,后在贼人追 至时却救人救到底,反映了华歆考虑问题全面,对自己说的话负责到底的精神。华优王劣。(四)归纳主旨,畅谈启示乘船告诉我们一个什么道理?明确:乘船告诉我们一个人要对自己说的话负责,不能轻诺寡信。四、板书设计乘船华歆难之在前后则救助急人之难,始终如一王朗纳之在前后则欲舍轻诺寡信,只为自己五、课外拓展链接下面这则材料,结合本文,说说你对华歆的看法。材料:我国古典历史小说三国演义中也提到过华歆这个人,其中写到割席绝交这个故事。华歆素有才名,他和邴原,管宁相处得非常好,当时人称他们三人为一条龙,华歆为龙头,邴原为龙腹,管宁为龙尾。后来,发生割席绝交这件事后,管宁很是鄙视华歆,不再与之为友。当时汉代衰微,三国鼎立,曹操挟天子以令诸侯,把持朝政大权,于是管宁避居辽东,长达三十多年,终生没有出来做官,不为曹操效力。而华歆却先为孙权效劳,后又归附曹操,在汉献帝和伏皇后密谋杀曹事件败露后,华歆亲自带领五百甲兵从破壁中搜出伏皇后,献给曹操。对华歆这种行为,后人曾作诗讽刺他,诗云:华歆当日逞凶谋,破壁生将母后收。助虐一朝添虎翼,骂名千载笑龙头。明确:在小说中华歆被描绘成一个没有主张、追求富贵之人
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