乐高机器人实验室建设方案

1、最新资料推荐乐高机器人实验室建设方案1最新资料推荐目录一、概述3二、建设目标3三、配置清单32最新资料推荐一、概述1、“乐高机器人实验室”的建设旨在为学生提供学习、实践、探究、创新的场所，学生的探究能力、创新意识的培养需要一定的环境支撑才能更好的开展。实验室使用先进技术设备结合乐高多样化教具， 为学生打造一个有条件、 有氛围、有吸引力的学习场所。 “乐高机器人实验室”将建设成为以培养创新思维、团队合作及学生动手能力为目标的多功能、 数字化、信息化、家庭化的综合创新实践场所。2、“乐高机器人实验室”旨在改变教学方式、促进学生有效学习、优化教学过程，全面提高学生综合素质， 是探索发现、 转变人才培

2、养方式和培养创新人才的必要途径和有效措施。使学生的学习走向实验中学、做中学、探究中学，培养一定的创新意识。 信息爆炸的时代， 知识的更新速度无法想像，老师不应该再是传递知识的工匠，更应该是学生探索未知世界的指引者，该实验室中的资源、设施恰巧为教师、学生开展教学活动提供更丰富的方式。3、提升教师的专业水平。要培养学生的创新意识，首先教师必须具有一定的创新能力，因此该实验室不仅服务于学生， 对教师的创新能力提升同样具有意义。它为提升教师的综合教学能力及素养创设良好的空间环境， 探索培养创新人才的新路。4、为课程建设增添活力。可以根据该实验室设计专门的特色课程，也可以利用该实验室让现有课程内容更丰富

3、，教学形式更多样。 创新能力的培养也不是一蹴而就的， 因此，培养创新意识， 为真正创新打好基础才是本实验室的建设目的。二、建设目标秉承着促进学生德智体美劳全面发展的教学理念， 我国全面贯彻党的素质教育的教学方针。素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。 并且，在 “大众创业，万众创新 ”的时代召唤下，探索、实践、创新也将成为新时代每位学生应该锻炼和具备的能力素养。 学校作为学生接受文化教育和成长发展的重要平台，若能为学生提供一个自主合作地探索求知和师生、 生生相互交流的实验室，将会具有重要的价值和意义：锻炼学生的动手创造能力3最新资料推荐打破传统应试教育的“死记硬背” “纸上谈兵”

4、的弊端，提倡学生亲自动一动，做一做，注重动手的学习体验，在此过程中，发挥自己的想象力，培养再造及创造的能力。利于各领域学科的融合，并培养学生知识的嫁接能力一件作品的完成， 需要学生各领域学科， 多方面知识的融会贯通。 在制作的过程，学生又会不断地完善某一学科已有的知识结构框架，对各学科的知识框架进行交叉式嫁接联系，找到共通点，形成一个知识系统。于潜移默化中唤醒学生的创新精神在一次次的实践中， 学生的知识视野不断开阔， 他们对知识的渴望和热情不断地膨胀，创新精神于潜移默化中被唤醒。4最新资料推荐序配置要求单单价金额名称位数量（元）号（元）一、 基础设施1 授课区域桌子2 授课区域椅子3 投影仪4

5、 电脑分组探究室教室桌子，2 人/ 桌，样式根据学校需求定制分组探究室教室椅子，48 张，样式根据学校需求定制投放画面大小 :30 寸 300 寸操作系统 :无操作系统支持色彩数目 :10.7 亿色最佳投放距离 :3 米机体尺寸（ cm） :36.5 9.62 25.2梯形校正范围 :30 度灯泡功率 :210W灯泡寿命 :8000( 不含 )-10000( 含 ) 小时缩放比 :1.6:1技术 :三片 LCD技术变焦倍数 :1.6 倍亮度 :3300 流明分辨率 (dpi):1024x768dpi对比度 :2000:1屏幕比例 :4:3CPU 主频 : 3.0GHz 及以上CPU 型号 :

6、intel 酷睿 I5 处理器CPU 核心数 : 四核心CPU 类型 : Intel/ 英特尔酷睿i5主板品牌 : Asus/ 华硕内存品牌 : tigo/ 金泰克内存类型 : DDR4内存频率 : 2400MHz张2485020400张48502400台160006000台25150037500二、 教学器材5最新资料推荐产品主题：科学与技术适用年龄：7+零件数量：396套装内附有 12 个不同模型的搭建指南和352 个乐高积木件。学生通过模型来预测、观察、调整、记乐高教具录各项指标，直接体验到力、能量、磁性等知识。242680643201套ST2201与科学技术套装活动包配合使用，可提供给学生30 个以上的科技的课程，以及额外的挑战任务及搭建的构想。关健学习价值 力和运动：力、动能、动力和空气压力等等 测量：测量距离，齿轮比，校准等等 能量： 能源再生， 空气阻力， 压力、势能等等 磁学：材质，磁铁、引力和斥力等等乐高 EV3 编程机器人核心套装 + 延伸配件库【商品品牌】乐高 LEGO2 乐高教具【商品名称】核心套装 9898+45560延伸配件库套2469601670