七年级语文30课导学案

1、七年级语文导学案 姓名： 班级： 课题30、寓言四则课时第一课时 赫尔墨斯和雕像者蚊子和狮子目标了解寓言的特点与伊索寓言。重点朗读赫尔墨斯和雕像者和蚊子和狮子，了解故事的情节。难点通过学习和品味关键词语理解寓言寓意。知识链接1寓言的文学常识。寓言是文学体裁的一种。以散文或韵诗的形式，讲述带有劝谕或讽刺意味的故事。结构大多短小，主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。2伊索寓言是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的伊索寓言是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。教学环节时间教学内容学法指导情景导入2分钟请同学

2、们说说自己知道的寓言故事。仔细聆听自主学习分钟1、给下列画横的字注音：宙斯（ ） 庇护（ ） 赫拉（ ） 较量（ ）凯歌（ ）粘住（ ）2、解释词语意思。（1）、大模大样： （2）、张牙舞爪： （3）、洋洋自得： （4）、不可一世： 3感知课文，思考问题。 (1)赫尔墨斯为什么来到凡间？ （2）蚊子和狮子这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？ 独学本文借助课下注释完成。合作探究小组展示30分钟一、 默读全文后，交流讨论。1、赫耳墨斯三次问话，神态、语气一样吗？为是么要“笑着问道”，这“笑”有什么含义？ 2“后来，赫尔墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。这个想

3、法表明了什么”？ 3、赫尔墨斯是一个怎样的形象？这则语言的寓意是什么？4、哪些词语最能体现蚊子战胜狮子的原因？哪些词语最能体现蚊子被蜘蛛网粘住的原因？5蚊子临死前是否有所醒悟？是通过哪个词语表现出来的？他的悲痛说明了什么？_6蚊子和狮子是怎样的形象？这则寓言告诉我们什么道理呢？ _ _ 二拓展延伸：1想像一个蚊子不被吃掉的情节，给寓言安排一个与课文不同的结局。 _ _2展开想象，当赫尔墨斯听说自己的雕像当饶头“白送”之后，他的心情和神态会是怎样的？会说些是么来掩饰难堪？ 八人群学分工展示对学订正第二课时 智子疑邻和塞翁失马学习目标学会在生活中体验和感受寓言所阐明的哲理。重难点把握文言文重点字词

4、，了解智子疑邻和塞翁失马的主要内容。用自己的话多角度概括寓意，培养自己的发散思维能力.走进作者韩非（约前280前233），战国末期韩国人,著名思想家。他出身贵族，屡次上书韩王进谏，改革政治，实行富国强兵的政策，都未被采纳。后来，他得到秦始皇的赏识，在秦国任客卿。不久便被他的同学李斯等人谗言所陷，下狱后被迫自杀，死时才47岁。他著有韩非子一书，共20卷，55篇。笔锋犀利，说理透辟，常用寓言故事阐明事理，富有说服力。其中许多寓言故事流传于世，智子疑邻就是其中的一篇。淮南子有名淮南鸿烈，是西汉时淮南王刘安召集其门客集体编著的。淮南子以道家思想为主，糅合儒、法、阴阳等思想，论理时常常引述古代神话、传说

5、，因而保存了一部分珍贵的神话资料，内容丰富，文笔优美。教学环节时间教学内容学法指导情景导入2分钟复习上节课两则寓言的寓意导入新课。自主学习8分钟1、给下列加点的字注音。塞（ ）翁失马 何遽（ ） 邻人之父（ ）其子好骑（ ） 其马将（ ）胡骏马而归 以跛（）之故 堕（ ）而折其髀（ ）2、词语的特殊用法。特殊用法词语原句分析词类活用 近近塞之人善有善术者智家甚至智其子一词多义其其子曰大亡其财其家甚智其子亡果大亡其财无故亡而入户富宋有富人家富良马之近塞之人人皆吊之古今异义居居一年十九死者十九亡大亡其财 3、翻译句子，疏通文意。1其子曰：不筑必将有盗。”2其邻人之父亦云。3暮而果大亡其财，其家甚智

6、其子，而疑邻人之父。4近塞之人有善术者，马无故亡而入胡。5此何遽不为福乎？6此何遽不能为祸乎？7家富良马，其子好骑,，堕而折其髀。8居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。9此独一跛之故，父子相保。独学本文借助课下注释完成。合作探究，小组展示：30分钟1、 宋国富人为什么会“甚智其子，而疑邻人之父”？ 2、你觉得宋国富人是一个怎样的人？ 3、塞翁失马一文祸福得失的一系列变化说明了是么道理？ 4、塞翁是一个怎样的人？ 5、概括塞翁失马的寓意。6、概括智子疑邻的寓意。6、联系生活实际，说说你从智子疑邻中得到是么启示？7、当别人给你提意见时，你应该采取怎样的态度？8、在塞翁看来 ，坏事能变成好事，好事能

7、变成坏事，难道是不需要一定的条件就可以转换的吗？ 八人群学分工展示短文两篇正式作业1、 联系上下文，解释下列句子中加点的词。、马无故亡而入胡（ ） 、人皆吊之（ ） 、此何遽不为福乎( ) 、其马将（ ）胡骏马而归 、死者十九 （ ） 、居数月（ ）2、 选出下面而字用法与例句相同的一项（ ）例句：其马将胡骏马而归a 、马无故亡而入胡 b 、堕而折其髀 c 、丁壮者引弦而战 d、而疑邻人之父3、下列划分节奏完全正确的一项是（ ）a、宋有/富人 b、天/雨墙/坏 c、其邻人之父/亦云 d、其家甚/智其子4、.补充下列句中的省略部分。、宋有富人，天雨（ ）墙坏。、其子曰：“（ ）不筑（ ），（ ）必将有盗。”5、联系上下文，解释下列划横线的的词并翻译句子。、暮而果大亡其财、马无故亡而入胡 、人皆吊之、此何遽不为福乎、居数月、其马将胡骏马而归、死者十九 、家富良马，其子好骑,，堕而折其髀。6、阅读全文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。7、判断正误，对的画“”错的画“”。 、寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝谕或讽刺意味的故事里的一种文学体裁。（ ） 、