讲课雁门太守行PPT分析.ppt

1、雁门太守行,学习目标,1能熟练背诵并默写全诗。 2品味诗歌语言，体会诗人的爱国情感。,李贺（790816），字长吉，唐代著名诗人，因仕途失意，他就把全部精力用在写诗上。 27岁病卒，他的诗继承前代积极浪漫主义传统，以奇特的想象，浓艳的色彩，瑰丽奇峭的语言，创造出一种新奇瑰丽的境界，在中唐诗坛独树一帜，对后世产生了很大的影响，人称 “奇才”“鬼才”，被人称为“诗鬼” ，著有李长吉歌行。,作者简介,李贺一生应试难中，又愁苦多病，更是壮志难酬，27岁就英年早逝了。正因为应试遇挫，仕途不顺，所以，他致力于诗。据说，李贺写诗非常勤奋，外出时总背一破囊，得诗句便写投囊中，暮归再成诗篇。在李贺的短暂生涯中，

2、给后人留下了两百余首诗。据史书记载，有一次李贺带着诗卷求见韩愈，韩愈当时正送走客人，想休息，门人把李贺的诗卷呈送给韩愈，韩愈也就随手翻翻而已。不翻则已，一翻就拍案叫绝。原来诗卷的第一首诗就是雁门太守行，而这首诗，竟然就是李贺在17岁写成的。,解题,标题中的“行”是标明诗的体裁，古代乐府曲名，多写边塞征战之事。钱塘湖春行中的“行”与雁门太守行的“行”不一样，前者是行走。,雁门太守行 李贺,cu ln 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 jio si ynzh 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 jun zhng 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 xi 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。,要求：对照注释

3、、借助工具书 ,理解诗句大意。不懂的可以与小组同学合作交流。,back,解诗意,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,敌军像乌云般来势凶猛，仿佛城墙也要被摧垮，铠甲在阳光的照耀下像鱼鳞般闪烁着金光。,角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。,秋色中，遍地响起军号声；夜色里，胭脂般鲜红的血迹凝结在塞上大地，呈现出一片紫色。,半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。,深夜里，部队行进在易水河边，寒风半卷着红旗。 浓霜湿透了鼓皮，低沉的鼓声在四周回荡。,报君黄金台上意，提携玉龙为君死,为了报答君王招纳贤才的厚爱， 我甘愿手提利剑战死在沙场。,知技巧,品诗言,赏析句子。 赏析角度：修辞手法、炼字角度、思想感情、 写作手法

4、、人的感官等。 （写作手法:对比，照应，渲染，双关，铺垫，联想想象，象征，用典，衬托，动静结合，虚实结合等）,诗句赏析举例,日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 修辞：运用借助想象和夸张的手法，描绘出大海吞吐日月、星辰的气势，表现了诗人宽广的胸襟和豪迈的气概。 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 炼字：“破”“挂”两字富有动感，充满气势，形象表现了诗人的乐观、自信。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 思想感情：表现了作者对友人的依依惜别之情。,闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 运用典故，委婉含蓄地表达了诗人期望有一天能得到明主赏识，施展自己的才干和抱负的强烈愿望 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻

5、。 这两句从视觉角度看，不动的红旗和狂风中飞舞的白雪正好形成了鲜明的色彩对比，动静相衬,首 联 赏 析,首联:运用比喻和夸张的修辞手法，写敌军兵临城下的危急形势和守城将士严阵以待。 （修辞） 一个“压”字，揭示出敌兵来势凶猛，守军将士处境艰难，也衬托出将士们临危不惧、以死报国的英雄气概。 （炼字）,黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。,颔联赏析,颔联：从听觉和视觉两方面写出两军激战的惨烈，渲染了黯然凝重的悲壮气氛，也写出了战争规模大。为下面写援军的到来做了必要的铺垫。（人的感官） “角声满天”从听觉写出战争的规模之大；“塞上燕脂”从视觉写出战地场面的悲壮。,角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。,“满”

6、，勾画出战争的规模之大， “秋色”渲染凄凉悲壮的气氛。 “夜”点明交战时间之长。 特别有表现力的是“凝”字。胭脂是为了突出脸蛋、嘴唇自然红晕的效果的红色化妆品，这里的泥土颜色酷似胭脂，而作者又是在侧面烘托，以泥土写血，仿佛让人闻到了战斗的血腥气息。作者告诉我们，血流遍野，染红了泥土，从早到晚，鲜红的血慢慢凝固，凝成了紫色 “凝”字，妙在既表现了死伤惨重，又显示了动态变化过程，还渲染了黯然凝重的氛围，衬托出战地的悲壮场面,颈联赏析,颈联：运用典故，写出将士们乘夜出击困难重重，暗示将士视死如归，壮怀激烈的豪情。 1. 由“半卷红旗临易水”的“易水”，联想到的故事和诗句是荆轲刺秦王，易水诀别。 风萧

7、萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。 作用：运用典故，即表明了交战地点，又暗示将士具有“壮士一去不复还”的视死如归，壮怀激烈的豪情。（写作手法） 2.“半卷” 写出了黑夜行军的谨慎，“临易水”暗示将士们壮怀激烈的豪情。（炼字角度）,半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。,尾联赏析,此联运用典故，委婉含蓄地表达了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心，直接抒发了将士们的爱国精神。,“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”,理解诗歌内容，体会作品抒发的感情.,全诗运用夸张的手法，把战斗的气氛渲染的凝重而惨烈，突出了将士们高昂的士气和誓死报效国家的决心。,悟诗情,课堂小结,首联：兵临城下，严阵以待（夸张，比喻） 颔联：战斗场面，悲壮惨烈（听觉，视觉） 颈联：视死如归，壮怀激烈（用典 侧面） 尾联：誓死杀敌，报效国家（用典，主旨）,当堂练习,1、诗人以（ ）隐喻敌人势力的强大与猖狂，以（ ）隐喻将士的英勇不屈。 2、分别从声色两方面渲染战场悲壮和残酷的句子是： 3、写黑