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文档简介
1、名校名 推荐春秋争霸教学教案【教学目标】1. 知识与技能了解 春秋时期的起止年代;春秋五霸的名称。理解齐桓公为什么能够成为第一霸,理解越王勾践为什么能够从失败到称雄天下的原因2. 过程与方法通过对管仲改革的学习,培养和提高学生的归纳、概括能力。 鼓励学生参与课堂讨论等活动方式。3. 情感态度和价值观通过学习齐桓公的胸襟与用人、容人之量, 认识正确处理人与人之间关系的意义;通过学习越王勾践“卧薪尝胆”的故事,让学生接受又一次发奋图强,坚忍不拔的思想教育。【教学重点】齐桓公称霸【教学难点】周王权衰落的表现;诸侯称霸的实质。如何正确看待春秋时期的争霸战争【教学方法】本课时所使用的教学方法有:讲述法、
2、讨论法、阅读指导法、图示分析法等。学习方法有:学生分组探究法、自主探究法等。【课前准备】教师制作多媒体课件。【课时安排】1 课时【教学过程】导入新课:你知道“烽火戏诸侯”的故事吗?西周时敌情靠烽火台传信报警。白天报警,燃狼粪冒浓烟;黑夜报警,点柴草起火光。浓烟和火光会把敌情很快传遍各地。西周末代君主幽王昏庸无道,为了取悦宠妃竟然下令点燃烽火,各地诸侯率兵赶到,宠妃褒姒望着疲惫受骗的将士,拍手大笑。1名校名 推荐后来,真有敌兵来攻,幽王派人点燃烽火,诸侯没有再来援救。结果幽王被杀。此后,西周灭亡,周天子的权威一落千丈,出现了诸侯纷争的局面。一、周都东迁教师:看书说一说西周是怎样灭亡的?学生:西周
3、末期团内部斗争都尖锐起来,阶级矛盾、周幽王在位时民族矛盾和统治集,各种矛盾空前激化。公元前771 年,犬戎族攻破镐京,周幽王被杀死。西周至此结束。教师:说一说东周谁建立的、时间、都城?学生:西周灭亡后,周平王把都城东迁至洛邑(今河南洛阳),历史上称为东周。一般把公元前770 年公元前476 年称为春秋时期。教师:指出:东周的都城学生指出。二、春秋五霸教师:议一议: 论语对春秋政治局面的描述: “天下无道,则礼乐征伐自诸侯出。”说明了什么 ?学生讨论后教师强调: 说明王权衰微, 周王已不能控制和指挥诸侯,而强大的诸侯已实际上取代周王,发号施令,控制和指挥其他各诸侯国。教师:看书32 页,说一说春
4、秋有哪五霸?学生:在争霸过程中,齐桓(huan) 公、晋文公、楚庄王、吴王阖(he) 间 (iu)和越王勾践先后做了霸主,历史上称为“春秋五霸”。三、争霸战争教师:议一议齐桓公是怎样成为春秋第一霸主的?学生:齐国位于今山东北部,是东方的一个大国。齐桓公不计前仇,任用政治家管仲为相,发展生产,改革内政,整顿军队,使齐国国力更加强盛。学生:管仲向齐桓公提出了实现在中原称霸的谋略,即“尊王攘夷”。所谓“尊王” ,就是拥护周王室。所谓“攘夷”,是指当时我国北方的狄人和戎人借中原各国争战之机内侵,对各国造成严重威胁,领头伐夷就能得到各国的拥戴。齐桓公团结各诸侯国,在北方阻止了山戎、北狄对中原的侵扰,在南
5、方阻止了楚国的北2名校名 推荐进。教师:讲一讲晋楚之间进行的著名战役。学生根据地图讲述教师:城濮之战后, (前 632 年)晋文公两次召集诸侯会盟(会盟地点分别在践土今河南荥阳、河阳今河南孟县西)。周王赶来参加,承认晋文公的霸主地位。教师:说一说楚庄王是怎样成为霸主的?学生:晋文公死后,晋国和楚国继续争夺中原的霸权。(公元前597 年)楚晋军队在邲(今河南荥阳北)进行决战,晋军大败。各国诸侯纷纷归附楚国。楚庄王成为新的霸主。教师:谁能讲一讲卧薪尝胆的故事?学生讲故事教师:议一议:越王勾践的成功给我们的启示?学生:要成为霸主就必须改革内政,发展军事,增强国力;统治者必须勤于政事,与民休息,赢得民
6、心等。教师:谁能讲一讲越王称霸的故事?学生: 经过长期努力, 越国国力得到恢复和发展。勾践趁夫差在中原会盟诸侯的时候袭击吴国。夫差回救,战败自杀。勾践北上会盟诸侯,成为新的霸主。教师:对于春秋时期的争霸战争,孟子说:“春秋无义(正义)战。”你怎样看待?学生讨论后教师强调: 春秋时期的争霸战争不可避免地会给社会生产和人民生活带来破坏,但客观上也促进了社会变革,加强了中原和周边地区的联系,促进了民族交往、交流和交融。课堂拓展通过本课的学习, 你发现这些霸主能够称霸的共同原因是什么?请你联系我们今天的改革开放,谈谈你的看法。巩固练习1.春秋时期,第一个称霸的是()。a. 晋文公b. 齐桓公c. 楚庄王d.越王勾践2.成语“一鸣惊人” “问鼎中原”显示了下面哪位诸侯王的野心()。a. 齐桓公b. 楚庄王c. 晋文公d.宋襄公3.春秋末期,吴王阖闾改革内政,使吴国实力大大增强,他任用著名的军事家是()。a. 管仲b. 孙武3名校名 推荐c. 孙膑d.伍子胥4. 春秋时期,最后一位霸主是()。a. 晋文公b. 楚庄王c. 阖闾d.勾践5. 西周时,“礼乐征伐
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