数学人教版五年级下册单式折线统计图课件.ppt

1、单式折线统计图,折线统计图,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,一、创设情境，引入新课,同学们，你们喜欢科技吗？你们都知道哪些科技比赛？ 你们知道机器人大赛吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,如果想了解近几年机器人大赛参赛队伍的情况，可以 怎样做？（预设：调查、统计）,二、合作交流，探究新知,1.这是我们收集到的从2006年到2012年参赛队伍的数据。,（一）认识折线统计图,2.我们已经将这些数据进行了初步的整理制成了统计

2、表，为了 更好地进行分析，我们还可以将这些数据怎样做？ （预设：制作成统计图。）,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、合作交流，探究新知,（一）认识折线统计图,小结：条形统计图可以清楚的看出数量的多少。,二、合作交流，探究新知,4.提问：刚才有同学说到，从这幅统计图中可以看出在2009年到 2012年这段时间里，参赛的队伍数量是不断增加的，你同意吗？,（一）认识折线统计图,5.追问：你是从哪看出来的？（预设：直条的高低。）如果我挡住 条形统计图的一部分，你还能看出这一

3、情况吗？,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,二、合作交流，探究新知,6.过渡：这说明“分析增减的变化情况”和“直条的完整度”没 有关系。如果我们还想分析变化情况，你觉得可以怎样绘制统计图更简单呢？,（一）认识折线统计图,（1） 你发现折线统计图有什么特点？,（2） 中国青少年机器人大赛队伍的数量有什么变化？你有什么感想？,（1）不仅能够看出数量多少，而且能够更直观地看出数量的增减变化情况，折线下降表示数量减少，折线上升表示数量增加。,（2）参赛队伍基本上呈增加趋势。越来

4、越多的同学对机器人制作感兴趣。,观察：条形统计图与折线统计图在表示数量方式上的相同点和不同点,（1）相同点：,（2）不同点：, 条形统计图和折线统计图的相同点是：都是用一个单位长度表示一定数量。, 不同点是：条形统计图是根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定顺序排列，优点是很容易看出数量的多少；折线统计图是根据数量的多少描出点，然后把这些直线用点连起来，优点是不仅能看出数量的多少，还能反映出数量的增减变化情况。,对比归纳,二、合作交流，探究新知,问题： 要绘制折线统计图应该先做什么？具体步骤是什么呢？,（二）探究折线统计图的画法,汇报交流,1、确定纵轴和横轴分别表示什么 2、描

5、点（描点比画线段更加简洁） 3、连线（表示数量变化情况） 4、标出数据（看图更清楚） 注意：不连0点，只连所有数据,生活中的折线统计图,股票分析图,心电图,LG显示屏测试统计分析图,折线统计图在生活中的应用,记忆的遗忘曲线示意图,三、巩固运用，实践创新,1. 第105页“做一做”。,2.王越家旅行期间行车情况如下图。,（1）王越家旅行共行了（ ）千米。 （2）到达目的地时共用了（ ）小时，途中休息了（ ）小时。 （3）不算休息，王越家平均每小时行（ ）千米。,360,6,1,72,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,四、布置作业,作业：1、练习二十六第1题、第2题； 2、口算心法P37-P38