八年级物理上册 第四章光的折射和透镜两节教学案 苏科版

1、第一节 光的折射一、教学目标：（1）知道什么是光的折射现象。（2）知道法线、折射光线、入射光线、反射角和入射角等名词。（3）知道光的折射规律及应用。（4）会应用有关光的折射知识解释一些生活现象.二、教学重、难点重点、探究、理解并掌握光的折射规律。难点、（1）理解折射规律中的折射角与入射角关系；（2）应用光的折射规律知识解释实际问题及相关现象。三、预习练习1、当光从一种介质 入另一种介质中时，光的传播方向要发生变化；只有当光 射入介质表面时，光的传播方向才不变，此时，入射角等于 ，折射角等于 。2、当光从空气斜射入水时，折射角 (填“大于”、“小于”或“等于”)入射角；若入射角减小折射角 (填“

2、增大”、“减小”或“不变”)。3、图1示是一束光线在空气和水中的光路图。从图中可得： 是入射光线， 是折射光线， 是折射角，光线是从物质 射入物质 中。4、图2所示为光线在空气和玻璃中传播的情况。那么，入射光线是 、反射光线是 、折射光线是 、界面是 、法线是 、入射点是 、入射角是 、反射角是 、折射角是 、玻璃在 侧。四、教学过程一、导入新课师：1、请同学们观察一个实验：将一支铅笔斜插入水中，它的开关有什么变化？2、一枚硬币放在不透明的杯子底部，向杯内缓慢加水，同学们会看到什么现象？二、新课教学1光从空气射入水中时的折射演示：让一束激光斜射至空少水槽的底部某点,做个标记；然后再向水槽内注水

3、。观察与思考（1）水槽底部光斑的位置是否发生变化？（2）光由空气斜射入水中时，方向是否发生偏折？（3）从空气中入射的光线与进入水中的光线是否在同一平面内？现象：光从空气中斜射入水中时，传播方向发生改变，水中的光线向法线靠拢。1、光由一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。ONN1ACB界面介绍光折射时光路图中的有关名词：（1）法线：过折射点且垂直于分界面的直线（NN1）（2）入射角（AON）（3）折射角：折射光线与法线的夹角（BON1）演示：（1）入射光线向法线靠拢，观察折射光线的变化（2）入射光线远离法线，观察折射光线的变化现象：入射光线靠拢（或远离）法线，折射光

4、线 也靠（或远离）法线。且折射角总是小于入射角。2、探究光通过玻璃砖时的折射规律光从空气斜射入玻璃砖，进入下班砖后，光束将如何偏折？当光从玻璃砖的另一侧射出时，出射光线又将如何偏折？试一试作出光路图。（1）比较折射角与入射角的大小；（2）改变入射角的大小，观察折射角的变化情况。（3）光垂直于玻璃砖入射，观察折射光线的传播方向。现象：（1）光从空气射入玻璃时，折射角小于入射角；（2）入射角增大（减小），折射角也随着增大（减小）；但折射角总小于入射角。（3）当光垂直于玻璃砖入射，折射光线的传播方向不变（即折射角等于零）。2、光的折射规律：光从一种介质射入另一种介质时，折射光线、入射光线和法线在同一

5、平面内；折射光线 和入射光线分别位于法线两侧；垂直入射时折射角等于零；入射角增大时，折射角也随之增大。3、光的折射时，光路是可逆的。五、巩固提高1、学生作出光在玻璃中的折射光路图。2、光从空气射入水中，再从水中斜射入空气六、课堂练习1、从水面上方斜着看，由于光的折射，看到的鱼要比它的实际位置 一些。 A、玻璃缸的折射作用 B、激光笔发出的光线未绝对平行C、白糖水的密度不是均匀的，越深密度越大 D、激光笔发出的各种颜色的光发生了色散2、看见河里有一条鱼，若用激光电筒瞄准水中的鱼，则下列说法正确的是A、人瞄准的是鱼 B、人瞄准的是鱼的像C、激光能射中鱼 D、激光不能射中鱼3、完成光路图七、教学反思

6、二次备课第二节 透镜一教学目标：1、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用，知道凸透镜能成放大的实像和虚像，也能成缩小的实像2、 经历用多种方法辨别凸透镜和凹透镜的过程，并尝试对各种方法的优劣作初步评估3、 学会用简单方法估测远视眼镜（老花镜）的焦距，了解眼镜度数的含义二、教学重、难点：重点、通过实验得出凸透镜对光的会聚作用，凹透镜对光的发散作用。难点、利用平行光测焦距的办法测量凸透镜的焦距。三、预习练习：1透镜有两类，中间厚边缘薄的叫_，中间薄边缘厚的叫_ 。2透镜的两个表面都是球面的一部分，通过两球心的直线叫做透镜的_，薄透镜的中心点叫做透镜的_，经过它的光线传播方向不改变。3.凸透镜对光

7、线有_作用,又叫_透镜;凹透镜对光线有_作用, 又叫_透镜。4.跟主轴平行的光,经过凸透镜后会聚于一点,该点叫做凸透镜的_,它到光心的距离叫做_。一个凸透镜有_个焦点。透镜的焦距越_，会聚（发散）作用越明显。5透镜是利用光的_规律来工作的，要使光线会聚应选用_，要使光线发散应选用_。6.根据图中的入射光线作出相应的折射光线四、教学过程：1、导入在人的眼睛能看到各种物体，那么眼睛的主要结构是怎样的呢？本节课我们将学习有关透镜的知识。2、合作交流（一）观察凸透镜和凹透镜形状区别让同学们看一组透镜，大家可以用手去感觉它们，并归纳出它们的结构特点有什么不同。（1）凸透镜中央厚、边缘薄（2）凹透镜中央薄

8、、边缘厚（二）观察凸透镜和凹透镜成像区别学生利用手中的凸透镜和凹透镜观看书上的字，通过透镜看到字的像相对于字来说，像的大小有何变化？提示：观察时透镜距离书本近一些。通过凸透镜看到的像是正立、放大的；通过凹透镜看到的像是正立、缩小的。（三）观察凸透镜和凹透镜对光线的作用学生让平行光分别通过凸透镜和凹透镜，观察凸透镜和凹透镜对光的作用是什么？现象平行光通过凸透镜后会聚于一点；平行光通过凹透镜后应得发散。3、凸透镜对光线有会聚作用；凹透镜对光线有发散作用。（四）辨别凸透镜和凹透镜的方法方法一:“摸” 。通过比较透镜中央和边缘的厚薄加以辨别。方法二:“看”。通过透镜去观察近处物体，看它成的像是放大还是

9、缩小加以辨别。方法三:“照”。通过透镜对平行光线是会聚还是发散加以辨别。（五）介绍透镜的相关知识1、光心和主光轴2、焦点和焦距（1）焦点（F）：平行的光通过凸透镜后会聚于主轴上的一点，即凸透镜的焦点。（平行光通过凹透镜后，发散光线的反向延长线相交于一点，即凹透镜的焦点，凹透镜的焦点是虚焦点。）（2）焦距（f）：焦点F到透镜光心O的距离。【做一做】学生设计实验方案测定凸透镜的焦距。3、透镜的三条特殊光线五、巩固提高A B C D1、如图是小明同学画的一条通过凸透镜或凹透镜后折射的光线光路图，错误的是（ ）2、光通过透镜的光路如图所示，正确的图是（ ）3、完成下图中的光路图4、在各图的方框内填上适当的光学元