初中八年级历史上册第5课《洋务运动与戊戌变法》名师教案(一)

1、名校名 推荐华师大版八年级历史上册教案第5 课 洋务运动与戊戌 变法（一）【内容标准】（ 1）列 举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。（ 2）知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。【教学目标】1、知识与能力：知道洋务运动兴起、总理衙门、曾国藩创建安庆内军械所、李鸿章创办江南制造总局、轮船招商局、公车上书、百日维新、“戊戌六君子”；能够比较客观地评价洋务运动；能概括分析百日维新的主要内容以及戊戌变法对中国近代社会的影响。2、 过程与方法：通 过阅读材料，了解与“公车上书”有关的知识；通过讨论，增强自己的参与

2、意识。3、情感态度与价值观：（ 1）通过对洋务运动的评价，正确认识洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用，逐步学会运用辩证唯物主义的观点，客观地看待历史事件。（ 2）通过了解康有为、梁启超、谭嗣同等资产阶级维新派代表人物在国家危难之际，为救亡图存， 维护民族独立和发展资本主义而不懈努力的史实，培养以天下为己任，敢为天下先、勇于探索真理的精神和品质。【教学要点】重点：理解洋务运动兴起的背景以及它在中国近代化进程中的地位和作用。难点：如何透彻地分析洋务运动在中国近代化进程中的作用是本课的一个难点。【导入新课】19 世纪 60 年代，一向顽固守旧、以“天朝上国”自居的清王朝，为什么提出学习洋人的“洋

3、枪机械”，搞起了“洋务运动”？【新课探究】一、洋务运动1、洋务运动兴起的背景第二次鸦片战争期间，在镇压太平天国农民起义和与西方列强打交道的过程中，受到西洋坚船利炮威力的刺激下兴起。（课本P31）2、 目的根本目的是为了维护清政府的统治。3、领导阶级封建地主阶级洋务派主张引进和学习西方先进的机器设备与科学技术， 兴办近代工业的开明官员被称为 “洋务派”；与之对立的是反对学习西方技术的“顽固派”（注意：洋务派和顽固派阶级本质相同，只是洋务派进行“器物”层面的变革，来达到维护大清王朝统治的目的， 都反对学习西方的政治制度。 他们争论的焦点是要不要学习西方的近代科学技术。）4、洋务派代表人物中央：恭亲

4、王奕?地方：曾国藩（湖南人，两江总督）、左宗棠（湖南人，闽浙总督）、李鸿章（直隶总督） 、张之洞（湖广总督）等。5、旗号 （口号、主张）：“自强”、“求富”- 1 -名校名 推荐6、 ： 19 世 60 年代到 90 年代 ( 分 2 个 段 )7、 理衙 推 洋 运 的中枢机构成立 ： 1861 年主要 人：奕?全称： 理各国事物衙 ：外交、通商、海防等，后 展到 厂、开 、筑路等。8、洋 运 的内容（ 1）前期：在“自 ”的旗号下 事工 。曾国藩 建安 内 械所（最早兵工厂）李 章 江南制造 局（最大 工企 ）（ 2）后期： 19 世 70 年代后，提出“求富”， 民用工 。李 章 （上海

5、） 船招商局（最早民用企 ）（注 :70 年代民用企 的出 ，主要是 助解决 需生 中出 的 ，所以民 企 程中存在 多弊端。但民用工 具有明 的 本主 性 的）9、性 是一 失 的封建 治者的自救运 。（甲午中日 争北洋海 的覆没， 志洋 运 以失 告 。）10、 价洋 运 引 了西方的科学技 ， 了近代企 ，培养了一批科技人才。刺激了中国 本主 的 生和 展。在一定程度上抑制了外国 力 。 洋 运 启 了中国近代化 程 ，是中国近代化的开端。但是，洋 运 没有从根本上触 封建制度，成效不大，没有使中国富 起来。 【其失 表明：依靠封建官僚地主搞近代工 ，既不能挽救腐朽的 治 ，也不能解救中

6、 民族的灾 。】【 巩固】通 两 的学 ，使学生了解洋 派企 不改 政治体制，就想达到富国 兵的目的， 种舍本逐末的做法是洋 运 注定要失 的根本原因， 种 的学 西方的科学技 是不可能使中国走上富 道路的。但洋 派做了些事 ，引 西方先 的科学技 ，无意中 来了西方新的生 力和生 方式；部分地主、官僚、商人开始投 近代企 。 在客 上刺激了民族 本主 的 生和 展。中国开始了近代化的 程，同 也 新派的出 提供了社会基 。可以 比 ： 学走路 出的第一步， 步履 跚，但正是因 有了当年的第一步，才有了以后的健步如 ！【真 】1、甲午 后，李 章 感地反省道：“我 了一 子事， 兵也，海 也，

7、都是 糊的老虎虚有其表。”从他的 中，我 可以看出洋 运 (A)A 、是一次失 的封建 治者的自救运 B、使中国出 了第一批近代企 C 、培养了中国第一批科技人才D、使中国走上了富 道路2、洋 运 失 的根本原因是( C)A 、重 事技 ，忽 民用 本B、没有 真正的 本主 企 C 、没有触 封建制度D、没有解决 民的土地 3、 材料材料一 奕? ：“ 治国之道，在乎自 。而 度 ， 自 以 兵 要， 兵又以 器 先”。材料二李 章 ：“中国欲自 ， 莫如学 外国利器。欲学 外国利器， 莫- 2 -名校名 推荐如 制器之器。中国文武制度，事事出于西人之上，独火器万不能及。”（ 1）材料一、 二反映的是地主 洋 派代表人物的主 ， 此他 掀起了洋 运 。（ 2） “ 制器之器”，