云南省大姚县实验中学九年级历史下册第16课第三次科技革命名师教学设计中华书局版

1、名校名 推荐第三次科技革命课程标准要求：以计算机网络技术、生物工程技术等为例，概述第三次科技革命的特点。教学目标：1、通过阅读教材了解第三次科技革命兴起的时间、涉及的领域、特点。2、通过自主探究归纳第三次科技革命的影响。3、通过合作探究，正确认识电子计算机、克隆技术带给人类的利弊。教学重难 点：重点：第三次科技革命的领域、特点。难点：第三次科技革命的特点、影响。学法指导：学后教、当堂训练、阅读、自学、小组合作，启发、探究。课前预习设计：阅读课文 p89 p92 世界现代史（九下） 第 16 课：第三次科技革命 ，掌握本课大致内容，独立完成以下两个小问题 5 分钟。课堂学习探究设计情景导入：用同

2、学们都熟悉QQ头像引入并提问：1、上面的图标表示什么？2、它是第几次科技革命的产物？属于哪一个领域？从而自然地导入本课课题“第三次科技革命”。二、自主探究（一） （ 15 分钟）仔细阅读教材 P89 92 ，独立完成下列填空，在课本上做好标记、并努力记住知识点，然后与同桌交流自学成果。1、第三次科技革命兴起的时间是，开始的国家是，标志是。2、第三次科技革命涉及的领域有。3、信息时代的主要标志是，的出现标志着人类进入信息社会。4、现代生物工程技术包括，其核心是。5、 20 世纪最具争议的科技突破之一是。自主探究（二）看漫画结合“计算机网络技术”一目请回答：1、信息时代的主要标志是：2、人类进入信

3、息社会的标志:3、网络发展方向：自主探究（三）1名校名 推荐 合 本及以下三段材料 第三次科技革命的特点：材料一 :20 世 初 , 科技在国民生 中所占比重 5%-10%,70 年代增 到60%,80 年代已达80%。材料二 : 如生物工程技 可运用到医学, 子 算机可用于工 、科研、教育、国防建 等。材料三 : 第三次科技革命中的技 大多在10 年 , 如从 雷达原理到制造雷达用了10 年 ; 原子能从开 到 用 6 年; 晶体管 4 年 ; 移 4 年 ; 激光 2 年 ; 而 子 算机 世至今已 展到第五代。自主探究（四） 合教材P94， 第三次科技革命的影响材料一 : 代科技 展 使

4、生 力内在 构 生 化, 由 密集型、 源密集型 知 密集型和技 密集型；由高物耗、高能耗型 物 能型；由初 技 型 高技 型。由体力 向 力 化。迎来了知 代 !材料二：人 可以利用网 新 、 料、收 子 件、网上 物、上 、看病互 网日益深入地渗透到生活的各个 域，越来越多的人感受到了它 我 生活 来的 在在的 化。材料三 : 世界各国都在高科技 域展开激烈 争, 除了欧洲的“尤利卡” 划外, 有美国的“星球大 ” 划 , “信息高速公路” 划, 日本的“科技立国” 略和中国的“863 划”等 , 世界 多走向多极化三、合作探究（10 分 ）1、中学生大多喜 上网， 此有人 ：上网有利于学

5、生的学 和能力的提高，也有人 ：上网易受网上游 和不良 西影响，不利于学生的学 和成 ，你 中学生上网有何看法？上网可以增 知 ，开 野，但很多学生自制力 差，易沉溺网 游 及不良网站的影响而荒 学 ，建 同学 有 制的建康上网，抵制不良 惑。2、你 克隆技 是否 有所限制，可以克隆人 ？如果可能你最想克隆什么？克隆技 在 救珍奇 危 物、 攻克 性疾病、 研制高水平新 等研究中 作用， 它既 人 来巨大利益，也会 人 来灾 和 ，世界各国 制定法律来加 管理， 禁复制人 ！四、 堂 （10 分 ）（一）基 （C 次）它 最早出 是哪一次工 革命的成果？ABC2五、整理、提高（知识小结）第三次

6、科技革命时间：领域：核心：特点：影响：名校名 推荐EFGH第一次科技革命产生的是（），第二次的是（）， 第三次的是（）（二）、提升题（ B 层次）1、第三次科技革命取得重大突破的领域（）原子能电子计算机生物工程航天技术A. B. C. D.2. 当你在百度搜索栏中打入“多利羊”的时候，会大量出现以下哪项内容的介绍（）A、克隆技术B 、核反应堆C 、计算机网络D 、航天技术3. 四川汶川大地震后，风云卫星拍摄到的震区图片为党中央、国务院制定抗震救灾决策提供了科学依据，这主要得益于我国（）A、克隆技术和航天技术的发展B、生物工程技术和计算机技术的发展C、航天技术和计算机技术的发展D、原子能技术和自

7、动化技术的发展（三）拓展题（ A 层次）材料一： 2001 年 11 月 20 日，美国一家世界最大的药房信息时代药房问世。该药房采用了大量信息技术，其中包括一台高速、高精度机械手，按处方配药、分类、贴标签等一系列动作精度达到了99. 997%的水平，明显高于人工操作。材料二：信息技术已成为过去 10 年里经济上取得的更快的生产周期、更高水准的产品质量和低通货膨胀等特点的主要贡献力量。（ 1）材料一和材料二所表现的是哪一次技术革命的成果？（ 2）这次技术革命的核心是什么？（ 3）这次技术革命在哪些领域取得了重大突破？（ 4）第三次科技革命给世界各国经济的发展带来了机遇和挑战，我们应该怎样应对？2 分钟六、课后巩固拓展设计：1、强化记忆本节课归纳整理的知识要点，下一节上课前提问。2、在记住本节课知识要点的