第十课_(最新)我们维护正义_两框内容.ppt

1、.,第十课 我们维护正义,古希腊“正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯（DIKE。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。,相关链接,正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。 正义与邪恶相对立， 指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念。,导入新课,法律与正义是相互联系，相互促进的，正义对法律发展起了一定的推动作用。正义作为法律追求的最高目标，是作为区别良法恶法的标准，始终是法律进化的精神驱动力。同时，法律也是实现正义的重

2、要手段，正义的最低要求是限制任意暴力。法律运用国家强制性，保护社会主体的合法利益，通过裁决纠纷，惩治非正义的违法行为，以实现社会正义。,用法律维护权益，追求社会的公平正义。,走进正义,提到“正义”，你会联想到哪些词汇？ 你认为什么是正义？,活动一：说一说,走进正义,正义与邪恶相对，是指公正的，符合人类发展的共同利益的行为或观念。,正义就是公正的对待，当不公正出现时，正义就是维护公平、维护善良的利器。,正义的首要要求是不伤害他人。正义的第二个基本要求是不侵犯他人的其他正当权利。,按照法律去做是正义的吗？,尊重生命的权利是正义的吗？,保障低保是正义的吗？,走进正义 正义行为与非正义行为 正义需要制

3、度来保证,正义行为：促进社会进步发展，维护公共和他人的权益。,非正义行为：阻碍社会进步发展，损害公共和他人的权益。,正义战士任长霞,哪些是正义行为？ 哪些不是非正义行为？,活动二：请你分析,.学校中，肖晓为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人。,.学生青青考试中没有偷偷把答案告诉同学，受到冷落。,.李想看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后，打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。,.李毅看到有人在公交车上偷钱包，偷偷的拨打了报警电话，抓住了小偷。,有一颗正义的心，不做非正义的事情，是做人的基本要求。正义就在我们身边，就在我们生活的点滴中。,结论：,如何认识正义？3点,1.

4、期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。 2.正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权，公正地对待他人和自己。 3.公正的对待，必须有正义的制度来保证。,1,阅读P109中间的故事 他们受到的对待是正义的吗？为什么？,是。因为正义的制度不是为少数人利益服务的，它一定是要维护所有社会成员的整体利益的。张老板收入高纳税多，体现的是 税收制度 的正义；小江偷自行车被扭送派出所是惩罚小江的违法行为，是 法律制度 的正义。,正义在哪里？ 讲讲你认为是正义的事情。,活动三：说一说,正义行为：促进社会进步发展，维护公共和他人的权益。,非正义行为：

5、阻碍社会进步发展，损害公共和他人的权益。,正义不等于哥们义气。 伸张正义不仅是对外界，对自己也有要求。 表现正义要合理、合法。 正义感在日常生活中就会时常体现出来：如扶贫、公平、团结同学、尊重权利等等。良好班风的建立、制度的执行等等。,小提示：,正义不仅仅体现在思想上，还体现在制度上。,社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平。,法律援助中心,二、社会发展需要正义,谁帮助老金一家渡过了难关？体现了什么精神？,阅读P110材料：“老金的难处”,我国相关的制度体现了正义,社会发展需要正义,按照国务院的统一部署，劳动保障部和财政部已经下发了关于2008

6、年调整企业退休人员基本养老金的通知，按照通知的规定，这次调整对象是2007年底以前，按照规定办理退休手续的企业退休人员。这次调整的水平主要是参照在职职工工资增长情况、退休人员养老金增长情况以及城市居民消费价格指数的增长情况，按照当地2007年企业退休人员月人均基本养老金的10%左右确定的。,老有所养，老有所依,我国的社会制度维护正义。,据劳动和社会保障部消息，2007年我国养老、医疗、工伤和生育保险参保人数到年底分别达到195亿人、1.7亿人、1.12亿人和7000万人。与上一年相比，这4项社会保险参保人员增幅都在550万人以上。根据中央经济工作会议的部署，2007年我国加快社会保障体系建设，

7、积极扩大城镇社会保险覆盖面，尽快使养老保险、医疗保险、工伤保险覆盖到各种所有制企业。,相关链接,社会保险覆盖人数增长,我们国家有这样一些政策： 对于一些少数民族考生实施高考加分政策； 对于特困家庭的学生，可申请减免学杂费； 对一些贫穷地区实行优惠的经济发展政策； 对高消费征收高消费税 ,1.这些政策的制定说明正义和公平存在什么样的关系？ (1)正义的制度：支持和保障公平 (2)正义的制度：支撑公平的获得 没有正义的制度就没有真正的公平。 2.国家为什么要制定这些政策？ 3.制定这些政策体现了什么追求？,社会发展需要正义 我国相关的制度体现了正义 正义与公平的关系,正义的制度给予人们一个公平合作

8、的支持和保障，并且为人们提供了发展的权利和机会，通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展。,结论：,遵守交通法规,不买假冒伪劣,争做优秀公民,我们每个人维护正义的第一步，就是要遵守社会规则和程序，遵纪守法，用实际行动维护正义。,遵守社会规则和程序 自觉维护正义就要遵守正义制度 面对非正义的行为应采取的态度,结论：,保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选? 吴敏得到保送名额会带来什么影响? 它给我们什么启示？ 你们是如何对待的？,阅读思考：,p112,吴敏得到保送的名额会有怎样的影响?,保送为什么要通过综合考评的方式来确定人选?,公正的对待,必须有正义的制度来保证,通

9、过综合考评的方式,就是为了体现公平和正义.,破坏了制度,影响了公平和正义.,它给我们的启示是,遵守规则和程序就是维护正义,面对上例选拔的结果,两名同学采取了不同的态度和行为:小赵忍气吞声;小孙找到班主任,要求给个说法。,算了吧！,活动体验:p112,我得让班主任 给个说法,这件事对你的启示?,如果小孙没有得到他想要的结果,他的行为还有意义吗?,小孙即使没有得到他想要的结果,他的行为也是在维护正义.,我们要从小树立自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识,养成良好习惯,以实际行动维护正义.,小赵的态度会带来什么影响?,纵容非正义行为,助长非正义的扩散,最终损害的将不是一个人的利益.,中学生是要见义勇

10、为、见义巧为还是见义不为？,做有正义感的人,活动：想一想,做有正义感的人,1、在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊：“抓小偷；” 2、一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢； 3、个别同学在考试中作弊； 4、罪大恶极的犯罪分子被判刑； 分析这些案例中哪些是正义行为，哪些是非正义行为？ 如果你看到这些情形，会有什么感受？,思考,1.正义感的具体内容是什么？,2.正义感对社会和个人有何意义？,一个有正义感的人，会对正义行为表现出赞赏和崇敬之情，对正义充满向往和追求，会乐于把对正义的崇尚之情付诸行动；而面对非正义的行为，则会产生不安、不满、愤怒等情绪，乃至采取行动来维护正义。,1

11、.正义感的具体内容是:,只有有正义感的人、正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。 有正义感、为人正直，这是做人应该具有的优良品德。一个人可以没有某种能力，但不能没有正直的骨气，不能没有浩然正气。,2.正义感对社会和个人意义:,入室偷盗,对，给警察叔叔打电话。,匪警：110,火警：119,急救：120,在警察叔叔的配合下，终于将小偷捕获！,相互交流：,中学生是要见义勇为、见义巧为还是见义不为？,青少年,敢于,善于,同一切非正义的行 为作斗争,做一个真正有正义感的人,应该,西藏自治区团委授予洛桑次仁“西藏青年五四奖章”荣誉称号。共青团西藏自治区委员会、自治区青联向在“314”事件中英勇救

12、人、身负重伤的藏族医生洛桑次仁颁发“西藏青年五四奖章”，并授予西藏自治区人民医院“314”急救小组次吉等同志“西藏青年先锋团队”荣誉称号。,相关链接,洛桑次仁,林浩，男，9岁，四川省阿坝州汶川县映秀镇渔子溪小学二年级学生。 地震发生的那一刻，林浩正走在教学楼的走廊里，他被从上面滑落的两名同学砸倒在地。作为班长，在被埋废墟时，他带领同学一起唱歌，战胜恐惧。爬出废墟后，发现一名昏倒的女同学，他立即把同学背到安全地带。紧接着，他又一次返回废墟，救出了另一名受伤的同学。在抢救同学的过程中，林浩的头部被砸破，手臂严重拉伤2008年奥运会开幕式上，小林浩和姚明一起担当了中国代表团旗手。,林浩,林浩和姚明,

13、A.学会辨别什么是正义行为和非正义行为；,D.未成年人既要有见义勇为的精神,又要做到见义巧为,要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义,做有正义感的人,B.当非正义的行为发生在自己身上时：,能够采用正当方式，奋起抗争,C.当看到非正义行为发生在他人身上时：,能够见义勇为，匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助。,(P115),走进正义,社会发展需要正义,正义的含义,正义行为与非正义行为,正义需要制度来保证,我国相关的制度体现了正义,正义与公平的关系,正义是人类 良知的真谛,本课小结,青少年,敢于,善于,同一切非正义的行为作斗争，见义勇为，维护正义。,自觉维护正义,遵守社会规则,学习与探究,1.对见义

14、勇为理解正确的是（ ）,这是每个公民应该履行的道德义务 这是积极同违法犯罪作斗争的表现 这仅仅是司法机关和成年人的事 这是尊重、关爱他人的生命与健康的表现 A. B. C. D.,A,期盼正义、维护正义，是所有善良人的心声 青少年必须奋不顾身地同违法犯罪行为作斗争 小明是一个有正义感的人 我们未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义智为，维护正义 A. B. C. D.,1、王刚放学回家时，看见一歹徒骑摩托车抢劫。王刚立即报案，并向公安机关提供了歹徒的相貌特征、车牌号和歹徒的去向。公安部门根据王刚提供的线索，很快抓住了犯罪嫌疑人。王刚的行为表明（ ）,A,3.一个人如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时地对受害者给予声援和救助，就说明他是一个（ ）,A.有强健体魄的人 B.有正义感的人 C.有高