《普通话的声母》PPT课件.ppt

1、普通话的声母,普通话里共二十一个辅音可以充当声母，其发音是由发音部位和发音方法两个方面来决定的。二十一个辅音的发音部位共有七处，分别是：,双唇阻：上唇和下唇成阻，如b、p、m称它们为双唇音。 唇齿阻：上齿和下唇成阻，即上齿边缘与下唇边缘这两部分接触构成阻碍。如f，称为唇齿音。 舌尖前阻：舌尖和齿背成阻，舌尖平伸轻抵下齿背，舌叶上挺与上齿背接触或接近。如：z、c、s三个，称之为舌尖前音，亦称 平舌音。,返回,舌尖中阻： 舌尖和上齿龈成阻，舌尖集中用力顶住上齿龈。如d、t、 n、l四个辅音，又称舌尖中音。 舌尖后阻： 舌尖翘起与硬腭前端成阻，舌尖翘起与硬腭凹入部分的最前端接触或较近，着力点在舌尖，

2、两边不要用力。如zh、 ch、sh、r称之为舌尖后音，亦叫翘舌音。 舌面阻： 舌面前部与硬腭前部成阻。如：q、x、j三个，称为舌面音。 舌根阻： 舌根和软腭成阻。如、k、h三个称为舌根音。,辅音发音方法有五种：,一、辅音b、p、d、t、k。发音时，发音部位两点紧闭、紧贴接近成阻碍，接着送气，形成阻碍部位肌肉持续紧张，继而，突然将形成阻碍部位的两部分放开，气流冲破阻碍，暴破成声。 二、辅音f、h、x、sh、r、s发音时，发音部位的两点接近，中间留一条缝隙，气流从发音部位两点间的缝隙迅速挤过，发出摩擦的声音。,返回,三、擦音j、q、zh、ch、z、c发音时，发音部位的两部分接触形成阻碍，让气流通过

3、开始发声，但在保持阻碍的后阶段，把阻碍部分放松一些，由塞音变成擦音，让气流继续送出形成擦音。 四、鼻音m、n、n发音时，发音部位的两点紧闭或紧接，封住口腔出气的 通道，颤动声带，气流进入口腔，同时，软腭、小舌下垂，打开鼻腔道，气流与鼻腔共鸣，使气流和音波从鼻孔送出。 五、边音：l发音时，发音部位的两部分接触，声带颤动，气流从舌头前部两边通过发出声音。,普通话声母发音要领表：,返回,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 16,17,18,20,12,13,14,15,发音器官构造示意图：,（1，2）上下唇。（3，4）上下齿 （5）齿龈。（6）硬腭。（7）软腭 （8）小舌。（9）鼻腔。（

4、10）口腔。 （11）咽腔。（12）舌尖。（13）舌叶 （14）舌面前和舌面中。 （15）舌面后或舌跟。 （16）会厌软骨。（17）食道。 （18）气管。（19）声带。 （20）喉结。,返回,平、翘舌音辨正训练：,矫正zh、ch、sh发音部位不准的偏误 z、c、s 正确：舌尖伸平，顶住或接近上齿背。 错误：舌尖前伸，夹在两齿间。 错误：舌尖前伸，顶住或接近下齿龈。 zh、ch、sh 正确：舌身略向后缩，舌尖上翘，抵硬腭前 错误：舌身未后缩，舌尖翘得不到位，抵上 齿龈。 错误：舌身后缩过多，舌尖卷起，发成“大舌头”卷音。,注意：这两组声母在发音方法上一一对应，区别在于发音部位的不同。 舌尖前音（

5、平舌音）z、c、s发音时舌尖平伸，顶住或接近上齿背；舌尖后音（翘舌音）zh、ch、sh发音时舌尖翘起，接触或接近硬腭前端。,返回,zh、ch、sh和z、c、s对比辨音练习：,自z愿志zh愿 鱼刺c 鱼翅ch 私s人诗sh人 仿造zo仿照 zho 粗c布初ch步 姿z势知zh识 新春chn新村cn 宗zng旨中zhng止 资z助支zh柱 自z动制zh动,增zng订征zhng订 支zh援资z源 主zh力阻z力 从cng来重chng来 木柴chi木材ci 商shng业桑sng叶 申诉s申述sh 摘zhi花栽zi花 午睡shu五岁su 八成chng八层cng 树sh立肃s立 找zho到早zo到 乱吵c

6、ho乱草co 山shn顶三sn顶,读准舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s：,振作zhnzu 正宗zhngzng 赈灾zhnz 职责zhz 沼泽zhoz 制作zhzu 杂志zzh 栽种zizhng 资助zzh 自制zzh 自重zzhng 增长zngzhng 差错chcu 陈醋chnc 成材chngci 出操chco 除草chco 贮藏chcng,财产cichn 采茶cich 磁场cchng 促成cchng 深思shns 生死shngs 散失snsh 扫射sosh 随时sush 所属sush 残喘cnchun 石笋shsn 上司shngs 哨所shosu 宿舍ssh 绳索shngsu 四

7、声sshng 操场cochng,绕口令,四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，不要把十四说成四十，不要 s shs shshsh shshshs sshshssh sh ss sh 把四十说成十四。 ssh shs,、平、翘舌音辨记方法举例：,）、利用普通话声韵调拼合规律类推记忆。 如：zh、ch、sh只与u、ui、un相拼， z、c、s不与u、ui、un相拼。 ）、记少不记多 如：zen少，只有“怎”一个字，而zh en多，真、珍、诊 ）、自编顺口溜记字，如： un、ui、u翘舌不用怕，松、耸、送翘不动（平舌）,返回,鼻音与边音的区别:,相同之处：一是发音部位（舌尖中音：舌头上齿龈）； 二

8、是声带 振动（浊音）。 不同之处: 在于发音方法中阻碍方式的不同：发n时，舌尖及舌边均 上举，顶住上齿龈，带动整个舌面的周围跟硬腭的周围密 合，软腭下降，鼻孔出气，同时声带振动。发l时舌尖前 端上举，顶住齿龈（不顶满），舌尖两边跟硬腭的两侧保 持适当的间隙软腭上升，声带振动，气流从舌头两边透出。,返回,发音训练(前字引导正音法)：,n在n声母的前面加一个用n作韵尾的音节，两字连续；因发音部位相同，方法相近（只是除阻不除阻的区别），易于发准n的声母。如：knn看哪 x nnin新年 l在l声母的前面加上一个、ke的音节，借、k发音时的舌跟抬高，相对限制了软腭下降，使它不使于发音鼻音而发边音。 如

9、： li k l颗粒,n、l对比辨音练习：,无赖li无奈ni 水牛ni 水流li 男nn裤蓝ln裤 旅l客女n客 脑no子老lo子 连lin夜年nin夜 留念nin留恋lin 浓nng重隆lng重,读准n和l：,哪里nl 纳凉nling 奶酪nilo 脑力nol 内涝nilo 能力nngl 来年linin 老农lonng 流脑lino 留念linin 岭南lngnn 牛奶nini 恼怒non 扭捏nini 拉力ll,3、鼻音辨记方法： 记少不记多：在字表中，n声母的字比l声母字少。记住n声母声字，其余的l声母字可以大胆地类推。 利用形声字声旁类推记忆。n和l代表字类推表,乃ni 乃 奈ni 奈

10、萘 n 捺 内ni 内n讷 n呐纳衲钠 宁nn 宁拧咛狞柠nn宁（宁可） 尼n尼泥呢（呢绒）伲n泥（拘泥） 倪n倪猊霓 奴n奴孥驽n努驽n怒 农nng浓脓农侬,n 声 母：,返回,力l力荔li劣li肋l勒 历l历沥呖枥 立l立粒笠l拉垃啦 厉l厉励疬蛎 里l厘狸l里理鲤ling量 利l梨犁蜊l利俐痢莉猁li蜊（蛤蜊） 离l离漓篱璃 仑ln抡ln仑伦沦轮ln论 兰ln兰拦栏ln烂 览ln览揽缆lan榄（橄榄）,l 声 母：,返回,劳lo捞lo劳痨崂唠（唠叨）lo涝 列li咧li烈列裂l例 吕l吕侣铝 虑l虑滤 良ling良粮lng郎廊狼琅榔螂lng朗lng浪lang螂（蟑螂） 两ling两俩（伎

11、俩）ling辆li俩 凉ling凉ling凉晾l掠 梁ling梁粱 涟lin连莲涟鲢lin琏lin链 炼lin练炼 恋lin恋lun峦孪娈鸾滦,返回,一 、分辨f、h的发音,f的发音：下唇向上门齿靠拢，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从唇齿的间隙摩擦而成声。发音例词： 丰富 肺腑 反复 非凡 吩咐 纷繁 非法 芬芳 防范 蜂房 发放 仿佛 h的发音：舌面后部隆起接近硬腭和软腭的交界处，形成间隙，软腭上升，关闭鼻腔通路，使气流从形成的间隙摩擦通过而成声。发音例词： 航海 欢呼 黄河 缓和 悔恨 黄昏 浩瀚 含混 荷花 和好 横祸 呼唤,返回,f、h对比辨音练习：,舅父f救护h 仿佛fngf恍惚hungh 附f注互h助 防fng止黄hung纸 防fng虫蝗hung虫 斧f头虎h头 飞fi机灰hu鸡 非凡fifn辉煌huhung,读准f和h：,发话fhu 发慌fhung 反悔fnhu 繁华fnhu 丰厚fnghu 复合