粤沪版九年级上册122《探究欧姆定律》PPT课件1.ppt

1、想一想,我们学过了电流、电压、电阻这三个物理量，那么在电路中他们之间互相有没有影响呢？如果有，是什么样的呢？,提出问题,电路中电流的大小与哪些因素有关系？,猜想和假设,由于电压是产生电流的原因，那么升高电压，电流会不会也跟着增大呢？ 电阻对电流有阻碍作用，那么增大导体的电阻，通过导体的电流会不会减小呢？,制定计划和设计实验,由于我们要探究电流和电压、电阻之间的关系，这属于研究一个物理量和多个变量的关系，应当采用“控制变量法”。,研究电流与电压的关系，要保持电阻不变，改变导体两端电压，观察电流大小，再分析数据，找出规律。,研究电流与电阻的关系，要保持电阻两端电压不变，改变导体电阻，观察电流大小中

2、，然后分析数据，找出规律。,设计电路图,一、电流跟电压的关系 1、按电路图接好实物 2、保持电阻 R=10 不变，调节滑动变阻器使电阻两端的电压分别为 1V、2V、3V，读出此时相应的电流值 3、把数据填入表格中 4、分析数据，得出结论：,在电阻一定的情况下，导体中的电流跟导体两端的电压成正比,1.0,2.0,3.0,二、电流跟电阻的关系 1、按电路图接好实物 2、调节滑动变阻器使电阻两端的电压保持 U=1.5V不变，电阻分别换用为 R=5 、10 、15 ，读出此时相应的电流值 3、把数据填入表格中 4、分析数据，得出结论：,在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成 反比,0.3,0.

3、15,0.1,欧姆定律,1.内容：一段导体中的电流，跟这段导体两端的电压成正比，跟这段导体的电阻成反比。,2.公式：,3.变换公式：,U=IR,注意：定律中的电流、电压、电阻是对同一段导体而言的。,讨论： 1、实验结论与猜测有没有差异？ 2、在这一节课中学到了什么研究问题的方法？ 3、实验中，滑动变阻器的作用是什么？,控制变量法,(1） 保护电路。 (2） 改变电路中的电流和电阻两端的电压。,三、课堂练习,1.有人根据公式R=U/I跟公式I=U/R在形式上相似，把电阻R说成跟电压成正比，跟电流成反比。你认为这种说法对吗？为什么？,2.当加在某导体两端电压为4V时，通过它的电流为0.25A，则这

4、导体的电阻为_；当加在它两端的电压增大1倍时，该导体的电阻为_ ,导体中通过的电流为_A 。当加在导体两端电压为0V时，导体电阻为_ ,答：不对。因为电阻是导体本身的一种性质，它只跟导体的材料、长度、横截面积和温度有关，跟电流、电压无关。,16,0.5,16,16,例1：用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V，用电流表测出的电流是0.4A，求这段导体的电阻。,解：由欧姆定律 = =18 答：这段导体的电阻为18。,已知：U=7.2V I=0.4A 求：R,欧姆定律的应用,随堂反馈： 1、研究电流跟电阻的关系，用右图所示电路，实验时，在保持电阻不变这一步中，实验要求： （ ）,RX R,A,V

5、,A、保持滑动变阻器 R的滑片位置不变 B、保持定值电阻RX两端的电压不变 C、保持定值电阻值不变，调节R的滑片到不同的适当位置 D、保持电路中的电流不变。,C,随堂反馈： 2、研究电流跟电压的关 系，用右图所示电路，实验时，保持电压不变这一步中，实验要求： （ ）,R R,A,V,A、换用不同电压的电源，调节R的滑片，保持R上的电压不变 B、改变电阻R的大小，调节R的滑片，保持R两端的电压不变 C、调节R的滑片到适当位置，使R两端电压保持不变 D、调节R的滑片到适当位置，使R两端的电压不变,B,欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。,公式： I=U/R,例题2：有一种指示灯，电阻为6.3,通过的电流为0.45A时才能正常发光,要使这种指示灯正常发光,应加多大的电压？,分析:需要把公式I=U/R变形,得到U=IR,然后进行计算 解:由I=U/R得 U=IR=0.45A6.3=2.8V 答:要使电灯正常发光,在它两端应加上2.8伏电压,练习：,一电灯L，电阻是48欧，和24欧的电阻R串联后接在18伏的电源上，如右图所示，电压表的示数为12V，求通过灯的电流大小？,分析：应用欧姆定律时注意定律中所示的电流、电压和电阻是对同一导体或同一段