高一数学人教必修三课件第一章算法初步122123

1、12.2条件语句 12.3循环语句,第一章算法初步,2例题导读 通过对例5的学习，学会条件语句的基本结构； 通过对例6的学习，学会如何将程序框图转化为程序； 通过对例7的学习，学会如何编写排序的程序； 通过对例8的学习，学会循环语句的基本结构,1条件语句的概念 处理条件结构的算法语句，叫做条件语句,符合,语句体1,语句体2,4循环语句的格式、功能及程序框图的对应关系,LOOP UNTIL,WEND,DO,UNTIL,执行循环体,执行循环体,条件符合,UNTIL,条件符合,条件仍符合,条件不符合,WEND,1判断下列各题(对的打“”，错的打“”) (1)算法中的循环结构只能由WHILE语句来实现

2、；() (2)一般程序设计语言中有当型和直到型两种循环语句结构; () (3)算法中的循环结构由循环语句来实现() 解析：循环结构包含两种基本类型：WHILE语句和UNTIL语句，故(1)；(2)(3)都对,解析：A、B、D只需要用顺序结构就能描述算法C需要对自变量进行判断，要用条件语句，故选C.,C,解析：由x310，则执行y236.,6,1条件语句的嵌套可多于两层，可以表达算法步骤中的多重限制条件 条件语句一般用在需要对条件进行判断的算法设计中，如判断一个数的正负，确定两个数的大小等问题，还有求分段函数的函数值等，往往要用条件语句，有时甚至要用到条件语句的嵌套 2解决具体的构造循环语句的算

3、法问题，引入循环变量要尽可能地少，否则较多的变量会使得设计程序比较麻烦，并且较多的变量会使得计算机占用大量的系统资源，致使系统缓慢另外，也尽可能使得循环嵌套的层数少，否则也浪费计算机的系统资源,条件语句的简单应用,1(1)输入一个数x,如果它是正数,则输出它；否则不输出画出解决该问题的程序框图，并写出对应的程序 解：程序框图如图所示：程序如下：,(2)根据以下程序框图写出程序：,WHILE语句的应用,互动探究如果本例的“加”改为“乘”，框图及程序有哪些变化？,2.编写一个程序计算112123123100, 并画出程序框图 解：程序框图如图所示：,UNTIL语句的应用,条件语句与循环语句的综合应

4、用,解程序如下：,4(1)输入20个实数,统计并输出其中正数、零和负数的个数,写出算法语句 解：程序如下：,(2)给出某班50名学生的数学测试成绩,60分及以上为及格，要求统计及格人数、及格人数的平均分、全班同学的平均分,画出程序框图，并写出程序 解：程序框图如图所示：,程序如下：,(本题满分12分)元旦期间，某商城搞挂历促销活动：原价每本20元，购买5到9本按9折收费，买10本及其以上按8折收费，请帮商场设计收费的程序,1,程序如下：,8分,12分,D,解析：D项中是求多项数值的和，需用到循环语句,解析：需判断这个数是否为非负数；是分段函数求值问题；需判断这三个数的大小均需用到条件语句，只有不需要,A,3如果下列程序执行后输出的结果是132，那么在程序UNTIL后面的“条件”应为() Ai11 Bi11 Ci11 Di11,D,解析：当i12时，s11212；当i11时，s1112132.故