高中语文必修二课件祝福

1、,初中时我们曾经学过鲁迅先生的小说故乡孔乙己，少年活泼可爱而中年麻木愚昧的闰土，站着喝酒而穿长衫迂腐的孔乙己，都给我们留下了深刻的印象。今天，让我们再次走近鲁迅先生，听他为我们讲述另一个发生在苦难岁月的故事祝福。,1.把握本文的情节结构。 2.把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源。(重点) 3.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。（难点） 4.体会并理解本文环境描写的作用，理解本文倒叙手法的作用。（重点）,鲁迅(18811936)，原名周樟寿，字豫才，后名树人，浙江绍兴人，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学的奠基人。鲁迅的作品有呐喊彷徨等。,小说

2、是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的文学体裁。小说有三个要素：人物、故事情节、环境（自然环境和社会环境）。小说中的典型人物，可以通过人物的外貌、动作、语言、心理、神态进行描写；环境包括自然环境和社会环境；故事情节包括开端、发展、高潮、结局。,【文体知识】,祝福写于1924年2月7日。20世纪20年代，正是中国新文化运动的发展时期。鲁迅正以极大的热情欢呼辛亥革命的爆发，可是残酷的现实不久就让他失望了。他看到帝制政权虽被推翻，但封建社会的基础并没有被彻底摧毁，中国的广大人民，尤其是农民，仍然过着饥寒交迫的生活，宗法观念、封建礼教仍然是压在人民头上的精神枷锁。因此，他在作品祝福里，深

3、刻地展示了这一时期中国农村的真实面貌。,【背景介绍】,给下列变红的字注音 钝响（ ） 寒暄（ ） 烟霭（ ） 朱拓（ ） 间或（ ） 瘦削（ ） 悚然（ ） 踌蹰（ ） 谬种（ ） 俨然（ ） 尘芥（ ） 新正（ ） 草窠（ ） 呜咽 （ ） 驯熟（ ） 桌帏（ ）,dn,xun,i,t,jin,xu,sn,ch,mi,yn,ji,zhn,k,y,xn,wi,讪讪（ ） 怔怔（ ） 渣滓（ ） 蹙缩（ ） 门槛（ ） 炮烙（ ） 窈陷（ ） 惴惴（ ） 歆享（ ） 牲醴（ ） 蹒跚（ ） 瓦楞（ ） 不更事（ ） 荸荠（ ） 瞥（ ） 咀嚼（ ） 拗不过（ ） 脸颊（ ）,shn,zhn,z,

4、c,kn,lu,yo,zhu,xn,l,pn shn,ln,n,b q,pi,j ju,ni,ji,1.速读课文，理清小说的情节结构。,【提示】 序幕 祝福景象与鲁四老爷 结局 祥林嫂寂然死去 开端 祥林嫂初到鲁镇 发展 祥林嫂被卖改嫁 高潮 祥林嫂再到鲁镇 尾声 祝福景象与“我” 的感受,2.小说在结构上采取倒叙手法有什么作用？ 【提示】在情节安排上：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，对读者探求事情的原委，有一定的吸引力。 在主题表达上：把祝福的景象和祥林嫂的死连在一起，形成强烈的对比，有震撼人心的力量，突出反封建的主题。,3.分析祥林嫂的形象。 （1）祥林嫂初到鲁镇时是怎样的状

5、态？从中看出她怎样的性格特征？ 【提示】肖像：头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，但两颊却还是红的，顺着眼。 行动：整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。 性格：勤劳、善良、质朴、顽强。,年轻本分，还有活力,（2）祥林嫂第二次到鲁镇时有哪些变化？ 【提示】头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。 与前面第一次来时比较，两颊和眼睛发生了变化，说明在精神上受到了刺激，极度悲伤。作者正是用白描手法，在对比中显示人物内心的痛苦和悲哀，再受打击内心痛苦。,（3）原来不爱说话的祥林嫂为什么反

6、复讲阿毛的故事？人们的反应怎样？ 【提示】因为她心中非常悲伤，想通过倾诉来发泄心中的痛苦，希望得到人们的安慰和同情。但镇上的人们很快就厌倦了她的故事，并把她作为取笑的对象。,（4）祥林嫂为什么要花那么大的代价去捐门槛？捐门槛后祥林嫂有哪些变化？ 【提示】这是她的又一次挣扎。她想借此摆脱人们在阳世及阴世间给她设下的“罪名”，顽强地活下去，争取恢复一个普通女佣的地位。 捐了门槛以后“神气很舒畅，眼光也分外有神”，祥林嫂以为从此可以摆脱厄运了。,（5）祥林嫂受到的致命的打击是什么？ 【提示】四婶在祭祀时的一句话使祥林嫂陷于绝境。祥林嫂捐门槛后本已告诉四婶，可四婶仍不让她沾手。其实，四婶的背后是鲁四老

7、爷的话“败坏风俗”“祭祀时候可用不着她沾手”。正是鲁四老爷所代表的封建礼教封建思想，阻断了祥林嫂的生路，把她逼向死路。,（6）从祥林嫂临死前向“我”提出的问题，看出她有何愿望？ 【提示】她希望人死后有灵魂，因为她想看见自己的儿子；她害怕人死后有灵魂，因为她害怕在阴间会被锯成两半。这种疑惑是她对自己命运的疑惑，但正是这种疑惑，这种无法解脱的矛盾，使她在临死前受到了极大的精神折磨，以致最后悲惨地死去。,4.分析鲁四老爷的形象。 （1）结合文中间接描写鲁四老爷的语句，体会它们的作用。 【提示】鲁四老爷的书房陈设，厅堂的布置，几案的摆设，处处显示出令人窒息的死气。这些描写，点明了鲁四老爷的身份（地主阶

8、级、封建理学的卫道士），揭露了他的丑恶本质，从而揭示出他成为杀害祥林嫂的刽子手这一深刻的阶级根源和思想根源。,（2）找出文中对鲁四老爷的直接描写。 【提示】动作描写：主要表现在祥林嫂被抢走的两件事上 。 语言描写：在祥林嫂的问题上，鲁四老爷一共开过六次口，说了百十来个字，却已把他反动、顽固、虚伪自私、阴险狠毒的性格特征表现得淋漓尽致。,总之，鲁四老爷是当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命；思想上反动，尊崇理学和孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。,5.

9、简析小说中“我”这个人物形象。 【提示】小说中的“我”是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子的形象。“我”有反封建的思想倾向，憎恶鲁四老爷，同情祥林嫂。对祥林嫂提出的“魂灵的有无”的问题，之所以做了含糊的回答，有其善良的一面，同时也反映了“我”的软弱和无能。,在小说的结构上，“我”又起着线索的作用。祥林嫂一生的悲惨遭遇都是通过“我”的所见所闻来展现的。“我”是事件的见证人。,6. 小说为什么以“祝福”为题？ 【提示】小说起于祝福，终于祝福，中间一再写到祝福，情节的发展与祝福密切相关。 祥林嫂的悲惨遭遇是在祝福的欢乐气氛中展开的，鲜明的对照深化了小说的主题。,环境描写的作用 （1）交代故事发生的

10、时间、地点；渲染气氛，奠定基调；暗示社会环境，暗示人物的前途命运。 （2）推动情节的发展或作为情节线索（展开情节、转换情节、暗示情节的结束等）。 （3）揭示人物心境，表现人物身份、地位、性格。 （4）揭示或深化主旨。,鲁镇的祝福,旧历的年底毕竟最像年底，村镇上不必说，就在天空中也显出将到新年的气象来这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用；拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。

11、,祝福是“鲁镇年终的大典”，富人们要在这一天“迎接福神，拜求来年一年中的好运气”，以便继续他们贪得无厌的“幸福生活”，而制作“福礼”却要像祥林嫂一样的女人“臂膊都在水里浸得通红”，没日没夜地付出自己的劳作，可见富人们所祈求的幸福，是建立在榨取这些廉价奴隶的血汗之上的。通过这样的环境描写揭露了人与人之间的矛盾冲突，预示了祥林嫂悲剧的社会性。,年年如此，家家如此，只要买得起福礼和爆竹之类的，今年自然也如此。,显示了辛亥革命以后中国农村的状况：阶级关系依旧，风俗习惯依旧，人们的思想意识依旧。一句话，封建势力和封建迷信思想对农村的统治依旧。这样，通过环境描写，就揭示出祥林嫂悲剧的社会根源，预示了祥林嫂

12、悲剧的必然性。,鲁镇的祝福,结尾对祝福景象的描写,我给那些因为在近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。,祥林嫂死的惨象和天地圣众“豫备给鲁镇的人们以无限的幸福”的气氛，形成鲜明的对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露，同时在布局上也起到了首尾呼应，使小说结构更臻完善的作用。,你认为祥林嫂的死因是什么？为什么？ 【提示】她死于所生存的社会环境。 是当时那个封建社会的宗法制度用政权、族权、神权、夫权四条绳索把祥林嫂活活地勒死的。鲁镇的人可以说都不是凶手，又可以说都是凶手。祥林嫂是封建思想的牺牲品，鲁镇上的人包括鲁四老爷也都是封建思想的牺牲品。鲁迅用他那犀利的笔锋，从广阔的领域里揭示了封建社会黑暗的程度。,政 权,族 权,夫 权,神 权,封建礼教,封建迷信,祥林嫂,阅读下面的材料，根据语境，以鲁迅的身份给 书局写回信。要求：语意连贯，表达委婉，不超过 40字。 20世纪30年代，上海有家书局发稿子按字数算 稿费，标点符号不计算在内。有一