幼儿园小班主题：好吃的水果（二）

1、幼儿园小班主题：好吃的水果（二）. 第一周水果照相馆 目标 喜欢水果，能正确说出几种常见水果的名称，并了解其典型特征。 认识几种比较特别的水果，感知水果的多样1哇。准备 请每位 幼儿带l一2样 水果来园，盛装在大篮子里或 用块大布盖好。 各种水 果的图片或照片 若干。幼儿活动材料第 二册第1516页。 各种水果的 粘纸(数量略多于幼儿人数)裁剪好的做 相框用的各种彩色纸条。过程 了解水果的外形特征。以水果照 相馆的1盲景导入；引导幼儿看看哪些 水果来拍照了。 请幼儿介 绍自己带来的水果（苹果、桔子、香蕉、梨等），鼓励幼儿正确说出 其名称，引导幼儿观察 各种水果的典型 特征。如：我们来看 看，x

2、x小朋友带 来的是什么 水果? （苹果）和苹果 娃娃问个好吧！苹果娃 娃长得什么样?有谁吃过苹 果? 苹果是什么味道的?我 们给苹果 娃娃拍个 照吧！（两手拇 指与食指相对，仿照相机的样子） 向幼儿介绍几种比较特 殊的水果，如猕猴桃、芒果、椰子等，让幼儿知道这些水 果的名称。如：这位水果娃 娃是谁 ?(猕猴桃)你们愿意和它握握 手吗? 1感受猕猴桃表皮的粗 糙和毛茸茸的特征） 扮演水果娃娃。 请幼儿 挑选自己 喜欢的水果 粘纸粘在额头上，扮演自己喜欢的水果，拍一张集体照。 为水果照片制作相框。照片；中印好1出示各种照片或图片后；激发幼儿产生为水果制作相框的愿望 。 幼儿制作，教师个别辅导，提醒

3、幼儿粘贴时不要把水果盖上，只装饰边缘。 把制作好的相框布置在活动室墻面。建议 常见的水 果和比较特殊的水果 具有地域性和相对4兽? 如芒果、椰子在海南是常见的水果，而到了 北方就成了比较特殊 的水果了。 现在的幼儿 知识经验都较丰富，介绍常见的水 果可由幼儿自己来介绍。当幼儿介绍自己拿来 的水果寸会有一种 自豪感。活动可延续为一个 半日活动。前半 部分介绍各 种水果，尽可能让幼 儿充分了解；后半部分让幼儿为 水果照片制作 相框?用来布置和装饰环境。 若照片较难收集，可用各种画报或宣传广告图片来代替。将带来的水果 保存好，以便下一个活 动继续用。水果全家福 目标 学习3以内手口一致点数，并说出总

4、数。 能区分明显的大小差异，有初步的大小概念。 准备 幼儿活动材料第二册第17页。 每人准备三个大小不同的同种水果1苹果、桔子、香蕉、梨等)。 记号笔、彩色纸和彩色绉纸若干，胶水。 过程 认识苹果一家三口。一起演唱歌曲我家有几口。 苹果一家一 共有几个? (鼓励幼儿 手口一致点数，并 说出总数) 它们分别是谁?为什么? （鼓励幼儿大胆表达）装扮水果一家。请幼儿说说自己拿来的水果一家中谁是爸爸，谁是妈妈，谁是孩子。 引导幼儿说说自 己想怎样装扮水果一家。教师根据 幼儿的讲述装扮苹果， 如用记号笔画 出眼睛、鼻子和嘴巴，或粘上眼睛、 鼻子、嘴巴，最后再用彩色绉纸 给苹果娃娃扎一个蝴蝶结（如下图）。

5、 幼儿选择自 己想要装扮的水果和工具、材料，进行装扮。引导幼儿 相互介绍：自己装扮的水果哪个 是爸爸，哪个是妈妈，哪个是孩子。 建议 装 扮好的水果可放置 在自然角中，幼儿可根据需要随时补充装饰，如给水果 妈妈加一副眼镜等 。 可帮助和 鼓励能力弱的幼 儿完成作品，帮助他们建立自信。水果谜语 目标 能积极参与猜谜活动，初步感受猜谜的快乐。 巩固对某些水果特征的感知。 准备 香蕉、菠萝、0合密瓜、苹果、桔子、草莓等各种水果，水果粘纸若干。 录音机，热烈欢快的乐曲。 过程 产生兴趣。 今天，有一群水果宝宝来我们这儿做客。他们是谁呢?逐一出示水果，摆放在桌子上，引导幼儿向水果问好。水果宝宝 准备了许

6、多小礼物，他们想请 小朋友猜 个谜语，猜对了，就把这些礼 物送给大家。 学习猜谜。 教师说谜面：兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。 逐步分解谜语，引导幼儿学习猜谜的方法。兄弟几 个真和气，天天并肩 坐在一起是 什么意思? (这种水果不是单个的，是几个连在一起的) 少时喜欢穿绿衣是什么意思? (这种水果没有成熟的时候是绿色的 ） 老来都穿黄衣裳是什么意思? 1这种水果成熟寸就成黄颜色的了)小结：每 句话都告诉我们与这个 水果有关的 一个特征，把所有的这些特征合起来，我们就知道 是什么水果了。 请幼儿从 桌上的水果中找 出这种水果。猜对 了就把 香蕉粘纸送给幼儿，粘贴在他们的衣服上或额头上。 教师说谜面：红果子，麻点子，咬一口，甜丝丝。与幼儿一起分析谜面。 红果子告诉我们什么? 1果子是红红的)麻点子告诉我们什么? 、上面有一粒粒 家芝麻一样的东西）咬一口，甜丝丝