广东省河源中国教育学会中英文实验学校2020学年八年级生物上册 5.1.5 两栖动物和爬行动物讲学稿（无答案）（新版）新人教版

1、两栖动物和爬行动物形态结构：第一段：【自研课导学】一、多种多样的鱼淡水鱼复习归纳鱼类的主要特征：运动器官：鱼鱼的主要特征 呼吸器官：海水鱼 鱼类的主要特征：鱼与人类生活的关系：二、预习课本知识点1：两栖动物（青蛙、大鲵、蝾螈等）P25-P261、青蛙的外部形态：头部呈三角形，减少游泳阻力。眼睛后面有 ，可感知声波；头部前端有 ，是呼吸时气体的通道；前肢 ，后肢 ，趾间有 ，既能跳跃也能划水。2、青蛙的内部结构：捕食：青蛙用舌头捕食，舌头上有黏液。呼吸：青蛙的 结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布 ，也可以进行气体交换，以辅助呼吸。生殖方式：青蛙的生殖方式为卵生，发育为变态发

2、育。3、两栖动物的主要特征：幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在 上，也可在水中游泳，用 呼吸， 辅助呼吸；代表动物有、 、。知识点2：爬行动物（蜥蜴、蛇、龟、鳖、鳄鱼等）P271、蜥蜴的结构：头后面有 ，因此它的头可以灵活地转动；四肢 ，不能跳跃；皮肤干燥，表面覆盖角质的 ，既能保护身体又能减少体内水分蒸发； 发达。2、呼吸： 靠 进行呼吸。3、生殖：蜥蜴的生殖方式为卵生。蜥蜴的生殖和发育摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物。2、爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的 或 ；用 呼吸；在 上产卵，卵表面有坚韧的 ；代表动物有 。第二段：【长课导学】一、学习目标与要求：知道脊椎动物（两栖类、

3、爬行类）的主要特征以及它们与人类生活的关系。二、合作交流、教师精讲合作交流、教师精讲摘记【合作交流】（一）两栖动物（以青蛙为例）1青蛙生活在怎样的环境中？它的身体表面呈什么颜色，这与它的生活环境有什么关系？2青蛙有哪些与陆地环境相适应的身体结构、生理功能等特点。3青蛙能不能完全脱离水域到陆地上生活，为什么？（二）爬行动物（以蜥蜴为例）1蜥蜴生活在怎样的环境中？它有哪些与其环境相适应的身体结构、生理功能等特点。2爬行动物是真正适应陆地环境的动物，为什么？3两栖动物与爬行动物相比哪个更高级，试说明理由。（从生活环境、生殖方式、呼吸器官等）【教师精讲】1、 青蛙适于陆地和水中生活的特点： 身体形态结

4、构： 呼吸器官： 生殖发育方式：2、 蜥蜴适于陆地生活的特点： 身体形态结构： 呼吸器官： 生殖发育方式：三、当堂练习1.下列各组动物中，都属于两栖动物的是（ ）A 鱿鱼和章鱼 B.河蟹和河蚌 C、大鲵和蝾螈 D涡虫和天牛2.蝌蚪和青蛙的呼吸器官分别是（ ） A肺、肺 B.鳃、肺 C. 肺、鳃 D.鳃、鳃3与青蛙的呼吸有关的结构是（ ）A鳃和肺 B.鳃和湿润的皮肤 C.肺和湿润的皮肤 D.肺和气门4.目前两栖动物的种类和数量正在减少，原因不包括（ ）A.水域面积缩小 B.水坏境遭到污染 C.人类的乱捕滥杀 D.其天敌的数量的增加5.下列关于两栖动物的叙述，不正确的是（ ）A.幼体生活在水中，用

5、鳃呼吸 B.成体大多数生活在陆地上 C.成体用鳃呼吸 D.成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸6.下列动物不属于爬行动物的是（ ）A.壁虎 B.扬子鳄 C.鳄鱼 D.大鲵7.蜥蜴的头部后面有颈，头部可以灵活转动，便于在陆地上（ ）A.觅食和避敌 B.爬行 C.繁殖后代 D.跳跃8.爬行动物是真正的陆生脊椎动物，其身体表面防止水分蒸发的结构是（ ）A.外骨骼 B.外套膜 C.角质的鳞片 D.角质层9.海龟既能生活在陆地上，也能生活在海洋中它属于（ ）A.两栖动物 B.爬行动物 C.节肢动物 D.鱼类10.蜥蜴呼吸的特点是（ ）A.完全用肺呼吸 B.肺呼吸皮肤辅助呼吸 C.用体表呼吸 D.用鳃呼吸11.下列关于爬行动物与人类关系叙述，不正确的是（ ）A.蜥蜴、壁虎等爬行动物能捕食害虫 B.人工养殖的鳖可以食用C.各种蛇类对人都有害 D.鳖甲和一些毒蛇可以作药材12冬眠时，青蛙的呼吸（ ）A.完全停止 B.要正常进行 C.完全依赖肺的活动 D.完全依靠皮肤13保护青蛙的意义在于（ ）A.青蛙肉味鲜美 B.青蛙能大量捕食农业害虫 C.青蛙体色具斑纹，适于观赏 D.青蛙具有很高的科研价值14列表比较鲫鱼、青蛙、蜥蜴的主要不同特点：鲫鱼青蛙蜥蜴生活环境终生在 中生活幼体