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1、,义务教育教科书小学数学三年级上册,分数的初步认识复习课,分数的初步认识,分数的读法 分数的写法 分数的意义 比较分数的大小 同分母分数加减法 解决应用问题,学了什么？,你都会了吗？,（表示平均分）,（表示平均分得的总份数）,（表示任取其中的份数）,二分之一,读作：,2分之1,认识并读写,（错误的）,你能用分数表示下列图形的阴影部分吗？,相同分母的分数相比：,分母相同，分子大的 分数越大。,相同分子的分数相比：,分子相同，分母大的 分数越小。,相同分母的分数相加：,分母不变，分子相加。,1与分数相减：,1可以看作是分子分母相同的分数。,分数的简单应用,解决问题,2. 小明倒了一杯水，第一次喝了

2、这杯水的 ， 第二次喝了这杯水的 ，他们一共喝了这杯水的几分之几？还剩这杯水的几分之几没喝？,+ =,1 - =,1 - - =,P110：分数墙,P112:10,1,1,当分母相同时，只要把分子 相加、减就可以了。,P113:13,把一张纸平均分成5份，用这样的1份做幸运星，3份做花，一共用了这张纸的几分之几？做幸运星比做花少用了这张纸的几分之几？,答：做幸运星用了这张纸的五分之一，做花用了这张纸的五分之三，一共用了这张纸的五分之四，做幸运星比做花少用了这张纸的五分之二。,小明倒了一杯水，第一次喝了这杯水的十分之二，第二次喝了这杯水的十分之五，还剩这杯水的几分之几没喝？,=,1,答：还剩这杯水的十分之三没喝。,64 8 = 8（岁）,8 4 = 32（岁）,答： 小兰8岁，小兰

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