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文档简介

1、17 可贵的沉默,义务教育课程标准实验教科书,江西九江都昌土塘中小 叶霞,初读感知,自读课文，想一想课文中的小朋友为什么要沉默？这种沉默为什么是可贵 的？借助拼音认读生字。,孩子们为什么这么高兴？从课文 中找出相关的句子读一读，并找出描写此时孩子们深情、动作的词句。,前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们的。几乎所有的孩子都在快乐的交流。谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福、,他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。,孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西,1、“会感受爱了”说的是什么？,3、从这

2、句话你懂的了老师的心意了吗？,2、“极为珍贵的东西”指的是什么？,我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没意识到的极为珍贵的东西。,1、先读一读这句话。,3、小组内说一说，完成填空。,2、再联系上下文的内容，试着给这句话填空。 他们已经意识到的是：（ ）还没意识到的是：（ ）,“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,此时此刻，孩子们在想些什么？,霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女同学沉静地举起了手。,教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着,沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥见了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。,孩子们为什么沉默了？请同学们默读课文，画出描写孩子们沉默的句子。,为什么说这种沉默是可贵的？,教室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。,在沉默中，同学们懂得了什么？,在沉默中，这些小家伙终于懂得要回报父母对自己的爱了。,结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，在稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。,如

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