四年级数学下册 7 图形的运动（二）解决问题学案 新人教_第1页
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文档简介

解决问题【学习目标】1. 经历一个简单的不规则图形经过平移制成规则图形的过程，体验图形的变化。2.通过 多样的练习，提高灵活运用图形运动解决问题。【学习过程】一、知识铺垫 求下面图形的周长和面积。4cm2cm周长：面积：二、自主探究 1.探究活动例4：求下面图形的面积。 温馨提示：图1 图2第一：仔细观察上图，由图1到图2， 图形发生了怎样的变化？ 第二：它们的面积会发生怎样的变化？ 第三：图1的面积是多少？你是怎么知道的？ 三、同步练习1. 2.算一算，它的周长是多少cm？【学习评价】 自评 师评同步练习答案1.1/3 1/2 1/32.(10+5)2=30(厘米)3

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