小学语文研修总结

1、小学语文研修总结 回顾这几个月的学习，我们忙碌着，却充实着；我们劳累着，却收获着；我们辛苦着，却快乐着我深刻地感受到，网络研修全面提升了自己的基本素养和业务综合潜力，对于个人今后的发展起到了用心的促进作用。下面就这次研修的学习和收获做简要总结如下：一、研修回顾这次培训历时四个月，主要学习了小学语文字词教学的策略小学语文探究性学习的教学策略小学语文写字教学技能与策略教研组进行校本研修的几种途径等课程。在这四个月的时间里，我充分利用工作之余和休息时间上网学习，认真聆听了众位教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论；透过与学员之间的相互交流、切磋，使自己对教师这个职业进行了重

2、新的认识；在培训中，我认真撰写日志、发帖回帖、按时完成作业，圆满地完成了研修网对学员的各项规定要求。二、收获颇丰观念得到了更新，视野得到了开阔，是我这次研修的最大收获。透过培训，本人的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃，对自身的素质提高有很大的推动作用。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习用心性、创造性，为学生带给思考和发言的机会，构建探究合作的平台，让学生成为学习的主人。老师既要学习先进的课堂理念，又要因地制宜适当改革教学；要能发挥学生主体性和用心性，给他们带给一个创新思维活动的空间或情境。培训让我获得了很多的信息，

3、开阔了视野，同时为今后的工作打下了坚实的基础，我认为培训学习不但学有所获，更重要的是必须要做到学有所用，把学到的知识应用到今后的教学实践中去。三、树立终身学习理念时代不断进步，知识不断更新，教师务必树立终身学习的思想。作为一名教师，应不断学习，不断完善知识结构，不断充实自己。新课标下的教师，既是教者又是学者。我深切地感受到：务必坚持“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”的终身学习理念，只有不断地学习、更新观念和知识，不断地在实践中总结经验教训，吸取他人之长来补自己之短，才能使自己更加有竞争力，具有更高的教育教学水平。网络研修就要结束了，但学习和思考并没有停止，也不能停止！我将继续关注研修平台，

4、常回“家”看看，及时与专家、同行进行交流，不断提升自我，为今后的教育事业打下坚实的基础。二、设计精彩的过渡语学生掌握到的信息，我们教师要尽力去涉及，同时我们还要更深更灵活地理解、驾驭信息。我把自己了解到的詹天佑的许多事迹与课文内容相结合，编写了精彩的导语、过度语。如我在导语中这样说：“一张小小的火车票，也许不会引起你很多的联想，更难把它与伟大联系在一起，的确，在中国人能把卫星成功地送入太空的今天，修筑一条铁路恐怕算不得是件难事。但通过上节课的学习，你知道京张铁路是在什么情况下修筑的？”把学生从一个点引向一个很大的思维空间，让他们去想象，去对比。我设计的过渡语有：面对这种种困难，詹天佑的表现怎样

5、呢？（学生回答詹天佑不怕不怕毅然）当你知道这种情况后，想对詹天佑说什么话呢？勘测线路是施工的第一步，只有细致地勘察和测量，才能找到最合适的线路和施工点；只有精确地计算，才能保证工程的顺利进行。在勘测线路的过程中，詹天佑是怎么说、怎么做又是怎么想的呢精彩的语言牵动着学生小小的心灵，让他们再次感受一百年前那不平静的岁月,使他们知道中国曾经是多么的落后，现在还不是特别的强大，让他们知道詹天佑的所作所为，只有一个信念，那就是要扬中国人的志气，灭帝国主义的威风。三、巧用媒体，组织有效的学习活动随着多媒体教学的步步深入，让学生的各种感观充分接受信息，对学生的理解、记忆、情感帮助很大。我在教学中充分利用网上

6、这一资源，下载了有关詹天佑的图片和一些课件，经过加工和再制作，设计了整篇课文的教学流程。学生在课堂上领略了詹天佑的风采，教学开凿隧道、设计人字形线路的时候，我让学生自己先绘画平面图，然后再看课件中的动画效果。当学完这篇课文，我让学生谈谈体会时部分学生能引用爱国名言来说明自己的感情。为了让爱国这一主题达到高潮，我播放了五星红旗迎风飘扬的歌曲，学生的心被震撼了，都激动地跟着唱起来，我想他们是难忘这一课的。四、培养良好的学习方法教是为了不教，在整个教学过程中，我都不望时时渗透学法的引导。如读书的方法，我让学生做到“不动笔墨不读书”，边读边想，把重要的圈圈画画，把自己的感受随时记录下来，有问题也做个记

7、号，不让头脑闪过的许多信息溜走。在如小组讨论的方法，虽然我在小组里每人早有分工，如小组长组织、讨论，记录员记下讨论中精彩的回答，监督员监督每人都得讲，控制员控制讲话的声音和时间，但具体问题还得具体对待，特别是小组长，安排任务、组织进行是项策略。在讨论中我随时走下去与他们交流，倾听他们的语言，观察他们的进展，帮助更好地开展。通过阅读引导学生写作上讲，当学生知道了本课内容的基础上，让学生想一想，作者是怎么写的，原来作者抓住了人物的主要事件，其中在勘测线路时抓住了人物的语言、动作、心理活动，全文前后呼应，开头一句总起全文，所有这些都可以在字里行间引导学生感悟。总之语文课文是个典范，从每一篇课文来看，都是教育的一个点，如何通过我们教师的引导，让学生在这个点上画出线，编织成七彩的面，让学生最大限度地开发智力，培养能力，感受情感的涤荡，这是一门艺术，一门科学，一个我们永远追求的境界。苏霍姆林斯基说：“热爱祖国，这是一种最纯洁、最敏感、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人，在各个方面都是一个真正的人。”作为小学生，我想应该