“数学游乐园”教学设计（单元整理和复习教案）_

1、“数学游乐园”教学设计（单元整理和复习教案）_ 教学内容：一年级下册第二至四单元学完后教师自己设计的整理和复习。 教学目标： 1通过活动，使学生加深对各种基本图形的认识，熟练地掌握100以内的数和20以内的加、减法。 2使学生会进行简单图形的分解和拼补，通过拼摆活动，充分发挥学生的想象力，初步培养学生的创新意识。 教具准备： 自制课件，6种动物头饰及图片，100以内的数字棋盘6个，骰子，玩具小汽车，120数字卡片，点子图。 学具准备： 七巧板一副，动物描点图一张(老师课前发)、水彩笔一支，完全相同的三角形6个，大小不一的长方形、正方形、三角形、平行四边形、圆形若干个。 教学过程： 一、导入新课

2、 上课，小朋友们好!你们已经学了不少的数学知识，今天老师就请你们带上这些知识去游乐园玩一玩，好不好? 二、看谁算得快又准 1我们要分成6个小队出发。有快乐的小羊队，活泼的小兔队，愉快的小鸭队，聪明的小猴队，勤劳的小马队，奔跑的小鹿队。(师贴图) 2它们在草地上玩耍，看我们的小朋友能不能为它们戴上美丽的花环? 3谁愿意当它们的队长呢? 这么多，要经过选拔! 课件演示：看谁算得快又准? 老师拿出两张数字卡片，请你说出一道加法算式或减法算式，看谁算得快又准?谁就有机会成为它们的队长。 4师选队长，让我们用掌声向队长们表示祝贺。 三、连线找图案 我们已经选出了队长，小朋友们分别是哪个队的队员呢?下面来

3、做一个游戏，你们就知道了。请你拿出这张纸： 课件演示：连线找图案 这里是一些散乱放置的数，我们只要按照数的顺序把每个数旁边的黑点用线连起来，从1开始，2、3、4、5、6、7、8，一直连下去，就会知道自己是哪个队的队员了。 是什么?(小鸭)那我就是小鸭队的队员了。 现在就请小朋友们开始做这个游戏。 (师巡视指导)你连出的是什么?那你是什么小队? 连好的小朋友请举手。看看自己是哪个队的? 请队长上来戴上你所连线的动物的头饰，点子图分别有：快乐的小羊、活泼的小兔、愉快的小鸭、聪明的小猴、勤劳的小马、可爱的小鹿6种图案。(附在教案后) 连得快又好的小队奖小花，贴在黑板上。 去游乐园玩啊，老师希望小朋友

4、们能团结合作，你们能做到吗?(能)那好，我们继续向前进! 四、看谁先到终点站 。 课件演示：看谁先到终点站? 这是一条崎岖的路。从1至100。我们每个队要选出两名队员。1人掷骰子，骰子上的数最小是1，最大是6。每次掷两个骰子，并计算出向上的数之和是多少。比如，老师丢出来的是4和5，那么就要计算4+5=9，另一个人就将自己的小车在棋盘上走9格，我们从起点开始，1、2、3、4、5、6、7、8、9，然后正确读出格子中的数是多少。(9)读数后继续掷骰子，假如老师丢到了3和4，怎么计算?(3+4：7)继续从这儿向前走7格，读出格子中的数。(16)谁先走到100谁胜利! 大家要一起计算，一起读数，若发现计算错误或读数错误，改正后才能前进。规则都清楚了吗? 都准备好了吗?请你把小车放在起点处，游戏开始!(师巡视指导)。 队员以此种方式进入游乐园。最先到达终点站的小队奖小花，贴在黑板上。 五、拼摆活动 刚才的比赛又紧张、又激烈。大家都通过自己的努力