2019高考生物大一轮复习 第1单元 细胞及其分子组成 第1讲 走近细胞课件 新人教版必修1.ppt

1、第一单元细胞及其分子组成,第1讲走近细胞,最新考纲1.细胞学说的建立过程()2.原核细胞和真核细胞的异同()3.实验：用显微镜观察多种多样的细胞,1病毒的特殊性 (1)病毒是生物，但不属于生命系统。 (2)病毒只能用活细胞培养，不能用培养基培养。 2单细胞生物和植物的生命系统层次 (1)单细胞生物：既属于细胞层次，也属于个体层次。 (2)植物缺乏的生命系统层次：系统。,3真核细胞和原核细胞 (1)主要区别：有无以核膜为界限的细胞核。 (2)共有的细胞器：核糖体。 (3)统一性：都有细胞膜、细胞质，都含有遗传物质DNA。 4高倍镜使用的两个注意事项 (1)先低后高：在低倍镜下找到目标物像并移至视

2、野中央后换高倍镜观察。 (2)先粗后细：用粗准焦螺旋找到物像后，再用细准焦螺旋调焦，把物像调至最清晰。 5细胞学说与生物统一性：细胞学说说明了细胞的统一性和生物体结构的统一性，没有说明细胞的多样性。,1生命活动离不开细胞的原因,知识点一从生物圈到细胞,课前导学,活细胞,单个,分化,2生命系统的结构层次,(1)最基本的生命系统：_；最大的生命系统：_；植物没有_结构层次。 (2)地球上最早出现的生命形式：_。 (3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的_、_和_。 (4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的_。 (5)病毒_(填“属于”或“不属于”)生命系统。,细胞,生物圈,系统,单细胞

3、生物,组成,结构,功能,无机环境,不属于,1(2017年四川南充一中周考)生命活动离不开细胞，对此理解不正确的是() A没有细胞结构的病毒需要寄生在活细胞内繁殖 B单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、繁殖等 C多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成 D细胞是一切生物体结构和功能的基本单位 【答案】D,小题通关,【解析】病毒没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能繁殖，A正确；单细胞生物体能独立完成各种生命活动，单细胞生物体具有新陈代谢、繁殖、摄食和排泄等生命现象，B正确；多细胞生物体的单个细胞只能完成该细胞的特定功能，不同的细胞密切合作才能完成生物体的生命活动，C正确；对

4、于有细胞形态的生物而言，细胞是生物体结构和功能的基本单位，但病毒无细胞结构，基本单位不是细胞，即除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，D错误。,2下列有关生命系统的叙述中，正确的是() A生命系统中各生物体均具有多种组织、器官和系统 B生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统 CH1N1流感病毒不属于生命系统，但其增殖离不开活细胞 D肌肉细胞中的蛋白质和核酸属于生命系统的分子层次 【答案】C 【解析】生命系统中的单细胞生物没有组织、器官和系统三个层次，植物没有系统这一层次，A错误；地球上最基本的生命系统是细胞，最大的生命系统是生物圈，B错误；H1N1流感病毒没有细胞结构，不属于生命

5、系统，但其增殖必须在寄主的活细胞内完成，病毒的生命活动离不开活细胞，C正确；蛋白质和核酸属于高分子化合物，不属于生命系统的结构层次，D错误。,1根据图示回答,知识点二细胞的多样性和统一性,课前导学,图1,高等植物细胞 图2,(1)图1属于_，图2属于_。 (2)图1代表的细胞与图2代表的细胞最主要的区别是_的细胞核。 (3)写出图1中下列结构的名称： _；_；_；_。 (4)两类细胞共有的细胞器是_。 (5)图1蓝藻细胞中无图2细胞中的_，但它也能进行光合作用，原因是其细胞中含有_及光合作用所需的酶。,原核细胞,真核细胞,有无以核膜为界限,拟核,细胞壁,核糖体,鞭毛,核糖体,叶绿体,藻蓝素和叶

6、绿素,2常见真、原核生物举例(将序号填入所属集合中) 蓝藻绿藻发菜紫菜硝化细菌酵母菌大肠杆菌链球菌,(1)常见原核生物的“一、二、三” (2)易与原核生物混淆的真核生物：一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。,思考判断： (1)蓝藻与酵母菌的相同之处是都有拟核。() (2)在电子显微镜下，颤藻和水绵细胞中都能被观察到的结构是溶酶体。() (3)蓝藻、大肠杆菌和乳酸菌属于原核生物。() (4)乳酸菌与动植物相比，其细胞内无核糖体。() (5)大肠杆菌无线粒体，有核糖体。() (6)细菌有细胞核，蓝藻有叶绿体。() 【答案】(1)(2)(3)(4)(5)(6),小题通关,1细胞学说的建立过程连

7、一连,知识点三细胞学说,课前导学,2内容 (1)细胞是一个有机体，一切动植物都由_发育而来，并由细胞和_所构成。 (2)细胞是一个_的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)新细胞可以从_中产生。 3意义 通过对动植物细胞的研究，揭示了_性和生物体结构的统一性。,细胞,细胞产物,相对独立,老细胞,细胞的统一,下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是() A细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的 B细胞学说的重要内容：一切动植物都是由细胞发育而来的 C细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞 D细胞学说阐明了细胞的统一性和生物体结构的统一性 【答案】C 【解析】细胞学

8、说只认识到细胞程度，对于真核细胞和原核细胞还没有认识，C错误。,小题通关,1病毒相关知识整合图解,细胞是最基本的生命系统,(1)病毒无细胞结构，在生物学分类上独立成界，既不属于真核生物，也不属于原核生物。 (2)病毒的遗传物质为DNA或RNA，每种病毒的碱基和核苷酸各有4种；在病毒增殖过程中，病毒只提供模板，氨基酸、核苷酸、核糖体、tRNA等都由寄主细胞提供。,(1)病毒中蛋白质的合成场所是什么？ 提示：寄主细胞的核糖体中。 (2)如何用放射性同位素标记病毒？ 提示：用放射性同位素标记病毒时，应先用含有放射性的普通培养基培养寄主细胞，再用被标记的寄主细胞培养病毒。,2生命系统的结构层次间关系的

9、分析,关于生命系统的5个易错点： (1)物质层次的蛋白质、核酸等分子属于系统，但不属于生命系统。 (2)病毒无细胞结构，不属于生命系统，但病毒在寄主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒。繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。 (3)单细胞生物不具有组织、器官、系统等层次，属于细胞和个体层次。 (4)多细胞生物中，植物体不具有系统这一层次。,(5)同种生物组成的生物类群是种群，有如下3种情况： 单细胞生物形成的种群(如菌落)，其生命系统层次：细胞种群； 多细胞植物形成的种群(如白杨林)，其生命系统层次：细胞组织器官个体种群； 多细胞动物形成的种群(如一群绵羊)，其生命系统层次：细胞组织器

10、官系统个体种群。,1(2017年山东蒙阴摸底考试)构成生命系统的结构具有层次性，生命系统的结构层次是紧密相联的。下列关于生命系统的结构层次的说法，正确的是() A生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生命系统 B生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次 C病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系 D各层次的生命系统层层相依，具有相同的组成、结构和功能 【答案】B,考查生命系统的层次性,【解析】细胞是地球上最基本的生命系统，生物圈是地球上最大的生命系统，A错误；生物大分子没有生命现象，因此不属于生命系统，B正确；病毒不能独立地进行生命活动，不属于生命系统的结构层次，但其代谢与繁殖

11、必须在活细胞中才能进行，C错误；各层次的生命系统层层相依，但是它们的组成、结构和功能各有不同，D错误。,2(2017年河北定州测试)埃博拉病毒是一种能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热的烈性传染病毒。感染该病毒后，死亡率在50%90%，致死原因主要为中风、心肌梗死、低血容量休克或多发性器官衰竭。下列关于该病毒的叙述正确的是() A埃博拉病毒没有细胞结构，其生命活动与细胞无关 B埃博拉病毒可以在普通培养基上培养，获得大量的子代病毒 C埃博拉病毒衣壳蛋白的合成原料、所需能量来自宿主细胞 D埃博拉病毒进入人体后随体液运输，因此在血浆中可以增殖产生新病毒 【答案】C,考查病毒的结构及生活方式,【解析

12、】埃博拉病毒无细胞结构，只能寄生在活细胞中，不能在普通培养基上培养，在血浆中也不能完成增殖；该病毒增殖时，遗传信息由埃博拉病毒核酸提供，其他物质(如氨基酸)及能量等由宿主细胞提供。,1真核细胞与原核细胞的比较,多种多样的细胞,2.细胞多样性与统一性的分析 (1)细胞多样性的“两个”原因 直接原因：构成细胞的蛋白质分子不同。,(2)细胞统一性的五个表现,原核、真核细胞的8个“不一定” (1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，如病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。 (2)带“菌”的不一定都是细菌(原核生物)，如酵母菌是真核生物。 (3)带“藻”的不一定都是蓝藻(原核生物)，如绿藻是真核生

13、物。,(4)细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞的细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质。 (5)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝藻就无叶绿体。 (6)能进行有氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如硝化细菌。 (7)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。 (8)细胞不一定都是由细胞分裂产生的，如受精卵是通过受精作用产生的。,1(2017年山东烟台开学检测)对下列生物特征的叙述，正确的是() 酵母菌乳酸菌硝化细菌衣藻金鱼藻烟草花叶病毒 A都是原核生物，且都能发生突变 B都不含叶绿素，且都是分解者

14、 C都是异养生物，且都能进行有氧呼吸 D都具有细胞结构，且都有细胞壁 【答案】D 【解析】烟草花叶病毒是非细胞生物，属于RNA病毒；硝化细菌能进行化能合成作用，属于生产者且为自养生物；硝化细菌是细菌，衣藻和金鱼藻是植物，都具有细胞结构，且都有细胞壁。,原核生物与真核生物的分析判断,原核细胞与真核细胞的比较,【答案】C,【解析】分析表格：细胞无细胞核，应属于原核细胞，且该细胞能进行光合作用，可能是蓝藻；细胞有细胞核，属于真核细胞，且该细胞含有细胞壁，可能为植物细胞。细胞是原核细胞，且该细胞能进行光合作用，可能是蓝藻，而黑藻属于真核生物，A错误；细胞是真核细胞，且该细胞含有细胞壁，可能是植物细胞，

15、如植物的根细胞，B错误；细胞和细胞呼吸方式都可能是有氧呼吸，C正确；细胞是原核细胞，其细胞中不含染色体，D错误。,1利用集合图示法准确辨析生物类群 框内表示病毒类；框内表示原核生物，均无以核膜为界限的细胞核；框内表示能进行光合作用的生物；框内表示细胞生物，均有核糖体。,2“二看法”判断真核细胞与原核细胞,1显微镜的操作步骤,实验：用显微镜观察多种多样的细胞,实验理论,2显微镜的放大倍数 (1)显微镜的放大倍数是指物像长度或宽度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。 (2)总的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。,1观察下图目镜和物镜：,(1)区分目镜与物镜的方法：目镜直接放在镜筒上，

16、没有螺纹；物镜需拧在转换器上，有螺纹。 (2)放大倍数最大的目镜与物镜分别为哪一镜头？ 提示： (3)观察物像时，哪一组镜头组合时，视野最亮？ 提示：,2视野中物像与标本移动方向的关系 如视野中的某观察物像位于左下方，若要移到中央，应将装片或切片向_移动。 提示：左下方,3从低倍镜换成高倍镜后的有关变化 提示：大少暗近小,有关显微镜使用的4个易错点 (1)换用高倍物镜后，不能再转动粗准焦螺旋，只能用细准焦螺旋来调节。 (2)换用高倍物镜后，若视野太暗，应先调节遮光器(换大的光圈)或反光镜(用凹面反光镜)使视野明亮，再调节细准焦螺旋。 (3)显微镜呈放大倒立的虚像，例如实物为字母“b”，则视野中

17、观察到的为“q”。若物像在左上方，则装片应向左上方移动。 (4)观察颜色深的材料，视野应适当调亮，反之则应适当调暗；若视野中出现一半亮一半暗则可能是反光镜的调节角度不对；若观察花生切片标本材料一半清晰一半模糊不清，则可能是由花生切片厚薄不均匀造成的。,1(2017年河北邯郸考试)观察细胞结构时，下列说法正确的是() A低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节细准焦螺旋 B用光学显微镜观察神经细胞，可以观察到核糖体以及突触小体等结构 C视野中有异物，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，则异物在目镜上 D制作口腔上皮细胞装片时，首先在载玻片上滴加12滴清水，然后再盖上盖玻片 【答案】C,诊断小练,【解析】低倍镜下物像清晰，换高倍镜后视野变暗，应首先调节光圈和反光镜，使视野变亮，然后调节细准焦螺旋；核糖体在光学显微镜下观察不到，在电子显微镜下才能观察到；视野中的异物可能在目镜、物镜或装片上，转动物镜发现异物不动，移动装片也不动，说明异物不在物镜、装片上，因此异物在目镜上；制作口腔上皮细胞装片时，滴加清水，会使口腔上皮细胞吸水涨破，应