




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域,一、引入:,本班计划用少于100元的钱购买单价分别为2元和1元的大、小彩球装点圣诞晚会的会场,根据需要,大球数不少于10个,小球数不少于20个,请你给出几种不同的购买方案?,二、新知探究:,1、建立二元一次不等式模型,(1)引入问题中的变量:,设购买大球x个,小球y个。,(2)把文字语言转化为数学符号语言:,少于100元的钱购买,大球数不少于10个,(3)抽象出数学模型:,购买方式应满足的条件:,小球数不少于20个,,,,,2、二元一次不等式和二元一次不等式组的定义,(1)二元一次不等式:,含有两个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式;,(2)二
2、元一次不等式组:,由几个二元一次不等式组成的不等式组;,(3)二元一次不等式(组)的解集:,满足二元一次不等式(组)的有序实数对(x,y)构成的集合;,(4)二元一次不等式(组)的解集可以看成是直角坐标系内的点构成的集合。,3、探究二元一次不等式的解集表示的图形,(1)回忆、思考,回忆:一元一次不等式(组)的解集所表示的图形,思考:在直角坐标系内,二元一次不等式的解集表示什么图形?,数轴上的区间。,(2)探究,具体问题:二元一次不等式x y 6的解集所表示的图形。,作出x y = 6的图像一条直线, 直线把平面分成三部分:直线上、左上方区域和右下方区域。,左上方区域,右下方区域,验证:设点P(
3、x,y 1)是直线x y = 6上的点,选取点A(x,y 2),使它的坐标满足不等式x y 6,请完成下面的表格,,当点A与点P有相同的横坐标时,它们的纵坐标有什么关系? ( A点纵坐标大于P点纵坐标),直线x y = 6左上方点的坐标是否都满足不等式x y 6? (左上方点的坐标满足不等式) 直线x y = 6右下方点的坐标呢? (右下方点的坐标不满足不等式),思考:,在平面直角坐标系中,以二元一次不等式x y 6的解为坐标的点都在直线x y = 6的左上方;反过来,直线x y = 6左上方的点的坐标都满足不等式x y 6。,?,在平面直角坐标系中,二元一次不等式x y 6的解表示哪个区域?
4、,不等式x y 6表示直线x y = 6左上方的平面区域;,不等式x y 6表示直线x y = 6右下方的平面区域;,直线x- y=6叫做这两个区域的边界 (不可取时画为虚线)。,结论,(3)从特殊到一般情况:,二元一次不等式Ax + By + C0在平面直角坐标系中表示什么图形? 直线Ax + By + C = 0某一侧所有点组成的平面区域。,结论一,二元一次不等式表示相应直线的某一侧区域,4二元一次不等式表示哪个平面区域的判断方法, 直线Ax+By+C=0同一侧的所有点(x,y)代入Ax+By+C所得实数的符号都相同 只需在直线的某一侧任取一点进行验证 当C0时,常把原点作为特殊点,结论二
5、,直线定界,特殊点定域。,例1:画出不等式 x + 4y 4表示的平面区域,解:(1)直线定界:先画直线x + 4y 4 = 0(画成虚线),(2)特殊点定域:取原点(0,0),代入x + 4y - 4,因为 0 + 40 4 = -4 0,所以,原点在x + 4y 4 0表示的平面区域内, 不等式x + 4y 4 0表示的区域如图所示。,三、例题示范:,(1)画出不等式4x3y12 表示的平面区域,(2)画出不等式x1 表示的平面区域,练习:,的解集。,例2、用平面区域表示不等式组,不等式组表示的图形?,解决引例中的实际问题:,用平面区域表示购买方式满足的不等式组,如果要求大球与小球的总数不超过48个, 哪种方案最省钱?,?, 二元一次不等式表示平面区域: 直线某一侧所有点组成的平面区域。, 判定方法: 直线定界,特殊点定域。,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 重庆城市管理职业学院《应用中子物理学》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 山东省德州市八校2025届下学期初三第三次质量考评物理试题含解析
- 湖南农业大学《药物分析A实验》2023-2024学年第一学期期末试卷
- 2025年辽宁省葫芦岛市第一中学高三第一次诊断性考试生物试题文试题含解析
- 微课程的设计与应用
- 江西省宜春九中2025届高三广东六校高考模拟考试物理试题及参考答案含解析
- 滑膜炎超声诊断
- 2025年广西崇左市江州区初三5月质量检测试题巩固卷物理试题含解析
- 景德镇陶瓷职业技术学院《一阶逻辑》2023-2024学年第二学期期末试卷
- 河北省临西县2025届高三下期中考数学试题含解析
- 职称评定打分细则(学院排名用)
- 语文新课标实践与探索:《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》整合教学设计
- 心理治疗师复习
- 液压常用元件符号
- 消防设施维护保养记录
- 呼吸囊检测(课堂PPT)
- 无机化学第4版下册(吉大宋天佑)2019
- 药店聘书样板
- 虚伪的人yy频道设计 第三者图案模版频道设计
- 中石化职称英语考试试卷(中级)
- PMMA合成方案PPT课件
评论
0/150
提交评论