《竹影》课件 赵淑霞.ppt

1、,影子在前,影子在后,影子是个小黑狗,常常跟着我.,影子在左,影子在右,影子是个好朋友,常常陪着我.,影 子,竹 影,丰子恺,丰子恺简介,丰子恺(18981975)，浙江桐乡人。原名丰润。他是我国现代著名的画家、文学家、美术和音乐教育家。他的漫画风格独特，富有创意，内涵深刻，耐人寻味。他的散文在文学史上影响也很大，主要作品有：缘缘堂随笔、缘缘堂再笔、甘美的回忆率真集等。 丰子恺被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术” 。,给下面加点字注音 惬（ ）意 口头禅（ ） 参差（ ）不齐 用笔蘸（ ）了朱砂来撇（ ）的 水门汀（ ）,qi,chn,zhn,cn c,pi,tng,幽暗：,惬意：,徘徊

2、：,昏暗。,称心，舒服。,在一个地方来回地走。,词语积累：,文中指经常挂在口头的词句。,口头禅：,包括，包容。多指大范围。,包 罗：,形容所描的竹叶长短、大小不一。,参差不齐：,默读课文，概括课文内容：,时间 地点： 人物： 事件：,晚饭后的一天,“我”家后院,“我”、弟弟、华明和父亲,“我”们几个在后院画竹，父亲顺势指导我们,整体感知,用一句简洁的话概括课文内容。,叙述我和几个小伙伴充满童真、童趣的游戏借着月光画竹影，引出对中国画的艺术体验，获得了艺术美的发现。,讨论： 文章洋溢着天真烂漫的童真 童趣，文章通过哪些句子体现童 真童趣呢？有感情地朗读 相关的语句，并谈谈你的 体会。,？,各抒己

3、见吧！,看天,天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱,那光一跳一跳地沉下去，非常细微，但又非常迅速而不可挽救,另有一种微光,渐渐地在那里强起来, 原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光,看月,院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶） 变成短音阶（小音阶）了,月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动把她切成许多不规则的小块，闪 烁地映入我们的眼中,看人影,门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来, 头上有一缕一缕的细烟，好 像漫画里所描写的动怒的人,看竹影,我们同时发现了映在水门汀上 的竹叶的影子，同声地叫起来:“啊！好看啊！中国画！”,描竹影,大家蹲下去，用木炭在水门汀

4、上参参差差地描出许多竹叶来,细致的观察力,丰富的想象力,极强的模仿力,（童真童趣）,纯洁的童心,看天 看月 看人影 看竹影 描竹影,融入文本，体验童趣 童心是天真浪漫的，童趣是发自天性的，一次平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你觉得文中哪些描写最生动地表现了童趣？并陈述理由。,要求：四人小组讨论，然后选派代表 在全班交流。,你觉得哪些句子描写最为生动？并说说好在哪里？,比如：1、“天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐的减弱。 ” 运用比喻的修辞手法生动形象的写出了太阳将要落山时天空的情状。 2、“院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。” “长音阶、短音阶”：运

5、用借代的修辞手法，形象的写出了月亮的清光逐渐布满了整个院子。,浏览课文，品味语言美点,浏览课文，品味语言美点,通过大家的细细品味，我们可以发现本文的作者运用生动、形象的语言，同时借助大量的修辞手法，如比喻、拟人等，把我们带入了孩子们的童稚活动中，也让我们进入了美的世界-,“爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。,你能不能用最恰当的话来概括西洋画和中国画这两者的不同？（可用课文中的语言概括，也可用自己的话来说一说。）,风景,静物,人物,说说自己的童年,小时侯我们经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，用野花编花环留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢？ 按例句用形象的语言写出自己的感受： 例句：画竹影，我感受到了墨竹图美的姿态（活的神气）。 用泥巴造城堡，我感受到了 用雪堆娃娃，我感受到了 ,艺术并非是高不可攀的东西，它就蕴含在孩子们童稚的游戏中，一去不复返的童年是美好的，只要你拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹也曾说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺