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文档简介

1、人教版小学语文五年级上册第六组,誊写 谨慎 歧途 一如既往,母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,“我看这首诗糟糕透了。”父亲把诗扔回原处。 “我不明白，”父亲并不退让，“难道这世界上糟糕的诗还不够多吗？”,神态、语言、动作,此时此刻，他们是怎么想的？,精彩极了！,糟糕透了！,我们从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。,我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。 我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间

2、，扑到床上失声痛哭起来。,几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。 我越来越体会到我当初是多么幸运。,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。,如本文作者所感，爱有两种形式表扬和批评。在你的生活中，你体会到了怎样的爱？请举例说明。用上语言、动作、神态等描写方法。,这些年来，我（ ）听到的两种声音（ ）：“精彩极了 ”，“糟糕透了 ”； “精彩极了 ”，“糟糕透了 ”它们像两股风不断地向我吹来。我（ ），使它（ ）刮倒。我从（ ）知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（ ）有一个共同的出发点-那就是（ ）。在（ ）的鼓励下，我（ ）。,作业建议：

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