物理全册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系课件(新版)新人教版.ppt_第1页
物理全册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系课件(新版)新人教版.ppt_第2页
物理全册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系课件(新版)新人教版.ppt_第3页
物理全册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系课件(新版)新人教版.ppt_第4页
物理全册第十七章第1节电流与电压和电阻的关系课件(新版)新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩19页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、第1节 电流与电压和电阻的关系,第十七章 欧姆定律,学习目标,知识与技能,通过实验探究电流、电压和电阻的关系。 会同时使用电压表和电流表测量一段导体两端的电压和通过的电流。 会使用滑动变阻器来改变一段导体两端的电压。,过程与方法,通过实验探究过程,进一步体会科学探究方法。 领悟用“控制变量法”来研究物理问题的科学方法。 通过实验、分析和探索过程,提高根据实验数据归纳物理规律的能力,学会用图象研究物理问题。,情感、态度与价值观,在解决问题的过程中,有克服困难的信心和决心,让学生体验战胜困难、解决物理问题时的喜悦。 引导学生养成实事求是、尊重自然规律的科学态度。 重视学生对物理规律的客观性、普遍性

2、和科学性的认识,培养学生科学世界观的形成.,学习难点,学习重点,学具准备,运用正比例和反比例函数图象分析出电流、电压和电阻的关系式.,实验探究电流、电压和电阻的关系的过程。,教师准备:演示用具、示教板一套,实验表格、图象坐标纸、多媒体课件等。 学生准备:电流表和电压表各一个、三节干电池、滑动变阻器一个、定值电阻(R1=5、R2=10、R3 =15)、开关、导线若干。 (以上器材为一组,每三人准备一组器材),常用电器的电流,你知道下列用电器工作时的电流有多大吗?,约5 A,约0.5 A,约0.2 A,约1 A,各种用电器的电流大小不同,那么电流大小与哪些因素有关?,探究电流与电压和电阻的关系,电

3、压是产生电流的原因,电压越大,电流可能越大;电阻有阻碍电流的效果,电阻越大,电流会越小。那么它们之间有什么定量关系呢?,实验1,探究电流与电压的关系,电阻不变时,电阻上的电流跟电阻两端的电压有什么关系?,思考,给你以下实验器材,如何设计实验?,控制变量法,设计实验,在研究电流和电压之间关系时,我们是固定电阻不变,让电压发生改变,观察电流的变化。,猜想或假设,电阻一定时,电压越高,电路中的电流越大。,绘制电路图,自变量,因变量,控制变量,记录实验数据,进行实验,R = 10,绘制图象,归纳结论,当导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比。,实验2,探究电流与电阻的关系,在电路中如何

4、改变电阻,选用什么器材?怎么操作? 如何使电阻两端电压不变,如何控制其不变? 滑动变阻器在实验中起到什么作用?,设计实验,控制电压一定,研究电流与电阻的定量关系。,电路图不变,通过调节滑动变阻器来控制定值电阻两端的电压不变(如U=3V)。,进行实验,分别将5、10、15 的定值电阻连入电路中,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变(如U3V),分别读出电流表的示数,记录在下面的表格中。,0.6,0.3,0.2,归纳结论,当导体的电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比。,点击图片播放视频,I与U的关系:R一定时,I与U成正比 I与R的关系:U一定时,I与R成反比,总结:,1已知R13R2,分

5、别把R1、R2接到6 V的电源上,通过它们的电流比I1I2等于( ) A13 B31 C21 D41,A,2一导体接到电路中 ,如果把它两端的电压增大到原来的三倍,下列说法中正确的是( ) A它的电阻是原来的三倍 B它的电流保持不变 C它的电流是原来的三分之一 D它的电流是原来的三倍,D,3.某同学按如图所示的电路研究通过导体的电流跟导 体电阻的关系。电源电压保持不变,他不断改变电阻箱R1(符号用 表示)的阻值,测得相应的电流如下表。分析表中数据可知:电流跟电阻_,这与其他同学的结论不一样,其原因是_。,不成反比,没有保持电压一定,电流与电压的关系,电流与电阻的关系,电阻一定时,导体中的电流与

6、导体两端的电压成正比,电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比,探究方法,实验电路,实验结论,电流与电压和电阻的关系,探究方法,实验电路,实验结论,1.教师备课时要亲自操作做实验,注意提供的电源电压与滑动变阻器要配套,有些电源电压达不到3V,甚至有些连2.5V都达不到 2.在分析和论证中可设计几个疑问,如有人说,“在电阻不变时,导体两端的电压与电流成正比,对吗”?突出物理规律成立的条件,明确物理量之间的因果关系,让学生学会概括、表达这种因果关系,真正明白物理量之间成正比的实际含义. 3.本堂课分析电压、电阻、电流三者之间的正比、反比关系很困难,是学生学习的一个难点,一定要注意突破.,1.在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中,小明得到的实验数据如下表所示.,(见教材P76 动手动脑学物理),(1)为分析电流与电压的定量关系,请你在方格中建立有关坐标轴并制定其标度,把表中的数据在坐标系中描点.,解:第4组电流数据0.40A是错误的。,(2)小英说,从图中可以看出,这些数据中有一组是明显错误的,跟其他数据的规律完全不同,可能是读取这组数据时粗心所引起的,分析时需要把它剔除掉.这是哪组数据?,2.在电阻一定时探究电流与电压关系的实验中,小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论