地理人教版八年级上册课件：自然资源基本特征.ppt

1、,授课：胡其恬 学校：岳阳楼区洛王中学,自然资源的基本特征,一.自然资源,1、什么是自然资源？,自然资源,森林,土地,太阳光,水资源,铁矿石,桌子,水稻,闪电,饮料,钢材,一.自然资源,在自然界中对人类有利用价值的物质和能源。,1、什么是自然资源？,自然界,利用价值,2、自然资源的分类,自然资源,土地,太阳光,水资源,铁矿石,森林,金矿,天然气,铜矿,石油,煤炭,可再生资源,非可再生资源,径流,蒸发,输送,降水,自然资源,可再生资源,非可再生资源,土地,太阳光,水资源,铁矿石,森林,金矿,天然气,铜矿,石油,煤炭,可再生资源,非可再生资源,可以在较短时间内更新、再生， 或者循环使用的自然资源。

2、,在人类的历史时期用一点就少 一点的自然资源。,2、自然资源的分类,可以在较短时间内更新、再生， 或者循环使用的自然资源。,更新再生,循环使用,1、每年的9月22日为世界无车日，我国共有108个城市参与“无车日”活动。根据测算，开展“无车日”一天，全国可节省燃油3300万升。这个事例反映出我国应怎样利用非可再生资源？,、“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”曾经被优美旋律传唱的淮河，如今却流传着另一段顺口溜“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾子绝代，90年代身心受害”。 这个事例反映出我国应怎样利用可再生资源？,十分珍惜节约使用,3、合理利用自然资源：,非可再生资源

3、,1、每年的9月22日为世界无车日，我国共有108个城市参与“无车日”活动。根据测算，开展“无车日”一天，全国可节省燃油3300万升。这个事例反映出我国应怎样利用非可再生资源？,、“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”曾经被优美旋律传唱的淮河，如今却流传着另一段顺口溜“50年代淘米洗菜，60年代洗衣灌溉，70年代水质变坏，80年代鱼虾子绝代，90年代身心受害”。 这个事例反映出我国应怎样利用可再生资源？,3、合理利用自然资源：,注意保护和培育,可再生资源,3、合理利用自然资源,可再生资源注意保护和培育,非可再生资源十分珍惜和节约使用,地大物博,地大物薄,二.总量丰富 人均不足,总量居 世界位次,人

4、均量占世界 人均水平比重,你认为未来资源 需求量会如何变 化？,面对这种情 况，我们可以 采取哪些措施 保障资源供给呢？,问题与对策,各抒己见,环保卫士,周末，小刘同学早上想去吃“常德米粉”，使用餐具时，小刘有以下选择。你认为他应该：,A B,第1场,环保卫士,早餐后，小刘前往大润发超市购物，如何将东西提回来，小刘疑惑了。你认为他应该：,A B,第2场,环保卫士,购物后，小刘提着小半袋东西高高兴兴地准备回家（距超市约500米）。你认为他应该：,A B,第3场,环保卫士,下午，懂事的小刘将家里的垃圾收集后准备倾倒，小区里有两处地方可倾倒垃圾。你认为他应该：,A B,第4场,环保卫士,晚上，小刘同学想向北京的姑妈送出生日祝福，小刘有以下选择。你认为他应该：,A B,第5场,眼疾手快： 看看谁能最快找到下列四段生活场景中的不当之处?,1,2,3,4,保护资源、保护环境从我们做起、从小事做起,你可以从以下几方面去写：,4 如何参与宣传,如何做到个人生活俭朴,1 乘车购物就餐应注意什么,怎样合理用水、用电、用纸,倡议书,问题与对策,改进技术，提高资源利用率； 开发新材料、新能源。,加强资源的回收和循环使用、增值使用