2016年中考政治一轮复习第一篇-考点研究-法律考点6 受教育的权利和义务.ppt

1、第一篇 考点研究,法 律 考点6 受教育的权利和义务,知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（理解）,玩转重庆20112015中考真题,命题点 受教育权,1. （2015重庆A卷7）李克强总理在2015年政府工作报告中指出，为切实把教育事业办好，我们要保证投入，花好每一分钱。坚持义务教育免试就近入学政策。让每个人都有机会通过教育改变自身命运。由此，可以看出 ( ) A. 受教育权是公民最根本的权利 B. 义务教育是国家必须予以保障的公益性事业 C. 免试就近入学政策体现了对未成年人的学校保护 D. 义务教育具有强制性，每个公民必须履行受教育的义务

2、,【解析】考查点：受教育权、义务教育的特点、特殊保护。解题思路：题干中李克强总理的讲话体现的是国家维护公民的受教育权，体现了义务教育的公益性，B正确，D错误；生命健康权是公民最根本的权利，排除A；免试就近入学政策是由政府颁布的，属于社会保护，C表述错误。,【答案】 B,2. （2014重庆A卷6）八年级学生李小飞在QQ空间里写了一条说说：“学习困难成绩差，别人戏我豆腐渣。升学渺茫枉费力，弃学打工挣钱去”。作为李小飞的好友，你应该这样劝他 ( ) A. 打工是件苦差事，还是上学轻松些 B. 受教育是你享有的权利，你有放弃的自由 C. 受教育既是我们的权利，也是应履行的义务 D. 外出打工，我们的

3、生命健康权得不到法律保护,【解析】考查点：受教育的权利和义务。解题思路：通过题干中李小飞的说说“弃学打工挣钱去”可知与受教育相关联，而很明显AD表述与题意相悖，应排除；同时小飞只看到受教育是我们的权利，但却忽视了它也是义务，为此B表述错误，C表述符合题意。,【答案】 C,试题点评：受教育权是宪法赋予公民的权利，我们要珍惜此项权利。试题通过李小飞空间里的一条说说，考查学生对受教育既是公民权利又是公民义务的理解。,3. （2013重庆B卷7改编）2012年8月以来，国家先后发布关于异地高考、推进义务教育均衡发展、紧急叫停农村盲目并校等系列文件。这些政策 ( ) 有利于公民履行受教育的义务 表明我国

4、只重视发展农村教育 有利于促进教育公平，维护社会正义 有利于充分保障我国公民的受教育权 A B C D ,【解析】考查点：受教育权、公平正义。解题思路：受教育既是公民的权利同时也是公民的义务，所以正确；推进义务教育均衡发展，这有利于维护社会公平正义，故也是正确的；明显错误，应排除。,【答案】 C,4. （2012重庆5）张红是某校九年级学生。她家住重庆边远山区，父亲外出打工，母亲卧病在床，生活不能自理。无论是刮风下雨，还是酷暑严寒，她不但每天照料母亲，还坚持到校上课，从不缺席。张红懂得 ( ) 接受教育，才能应对未来社会的挑战 要想有出息，唯一的出路就是读书上学 知识能改变一个人的命运，拓展发

5、展空间 接受教育既是自己的权利，也是应履行的义务 A B C D,此外，2015重庆B卷5题涉及受教育的权利与义务考点，见本书P38页。,【解析】考查点：受教育权。解题思路：受教育既是公民的权利又是公民的义务。接受教育有利于个人的发展，但受教育并非是有出息的唯一途径，说法太绝对，是错误的。,【答案】 C,中考考点精讲,教育的含义、作用 （1）含义：教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。 （2）作用：对个人：教育是每个人生活的准备。它通过向个人传递文化，帮助人超越一己之见去掌握前人的经验，分享人类世代积累的知识财富，获得独立生活的必要前提；它可以唤起人

6、的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础；通过接受教育获取知识，改变命运。对民族、国家：教育成就未来，是一个民族最根本的事业。,义务教育的含义、特征 （1）含义：是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。 （2）特征：强制性：由国家强制力保证其推行和实施；公益性：即不收学费、杂费；统一性：在全国范围内实行统一的义务教育。其统一性包括制定统一的义务教育阶段教科书设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费的标准等。（2015A卷7BD）,什么是受教育权？ （1）所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质

7、帮助的权利。 （2）受教育是一项基本的人权。依据法律的规定，我国公民享有受教育的权利。（2015A卷7A） （3）受教育既是公民的权利又是公民的义务。（2015B卷5A；2014A卷6C）,受教育权的侵权表现及维权途径（2014A卷5D） （1）侵权表现：家长不让子女接受义务教育，或让子女中途辍学；学校随意开除学生；校舍危险不能上课；教育场地被非法占用；不法分子扰乱学校秩序，妨碍学生学习。 （2）维权途径：与侵权人协商解决；寻求老师和学校的帮助；向教育主管部门反映；借助媒体的力量；向人民法院提起诉讼。,为什么说受教育既是公民的权利，又是公民的义务？（2014B卷7；2012.5） （1）就公民个人来说：只有受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断地丰富和发展自己。受教育使我们更有可能获得良好的就业机会，在为社会创造更多财富的同时，自己也能获得相应的报酬，从而更好地享受现代文明成果。因此，受教育是公民的一项基本权利。,（2）从国家角度来说：要实现现代化，提高公民的文化和科学素质是关键。这就要求每一个公民通过接受教育，提高自己的思想道德水平和科学文化水平，力争为国家和社会的进步多作贡献。所以，受教育是公民的一项基本义务。,我们应怎样珍惜受教育权利，履行受教育义务？ （1）坚持使自己接受法律规定年限的教育。当我们受教育的权利遭到侵犯时，要勇敢地拿起法律武器，