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2、流。 3、展示分享：一个小组展示，其他小组认真倾听，评价，补充。,活动二：走近小书包 活动流程： 活动任务：说一说，课文中小书包里有哪些文具？ 活动流程： 1、自主学习：用自己喜欢的方式读课文，圈出有哪些文具。 2、小组讨论：在小组长组织下把自主学习的想法在小组内交流。 3、展示分享：一个小组展示，其他小组认真倾听，评价，补充。,活动三：读生字 活动流程： 活动任务：认读生字宝宝 活动流程： 1、自主学习：用自己喜欢的方式读我会认的11个生字，不会读的圈出多拼读几遍。 2、小组讨论：在小组长组织下齐读，轮读生字。 3、展示分享：一个小组展示，其他小组认真倾听，正音，评价，补充。,活动四：写生字 活动流程： 活动任务：写生字 活动流程： 1、自主学习：用自己喜欢的方式读我会写的生字，然后描红，仿写。 2、小组讨论：在小组长组织下书空，轮读生字，并扩词。 3、展示分享：一个小组展示，其他小组认真倾听，正音，评价，补充。 实践活动：动手整理自己的书包。 三、导结： 课堂小结。（略）,我会认,Shbo w 书 包 我 zhn kbn 真 课 本,w de xio sh bo 我 的 小 书 包，,小书包,bo bi zhn b sho 宝 贝 真 不 少。,k bn zu y bn 课 本 作
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