3.3探究平面镜成像特点.ppt

1、3.3探究平面镜成像特点,一、平面镜成像的特点,反射面是平面,想一想：生活中有哪些反射面是平的？,镜子,平静的水面,平面镜,平面镜的符号：,平面镜成像有什么特点呢？,探究平面镜成像的特点,（1）提出问题： 平面镜成像有什么特点呢？ （2）猜想与假设： 像和物体的大小可能相等；像和物 体到平面镜的距离可能相等；像与物关于镜面对称。,想一想,问题：,如何确定平面镜中像的位置。,（3）制定计划与设计实验,实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴、平板玻璃、 刻度尺、蜡烛、火柴 实验方法：等效替代法 （是指在效果相同的前提下，把抽象、复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或现象来研究处理的方法。）,

2、采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到蜡烛B ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。 用玻璃板代替平面镜的目的是便于确定像的位置。 用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。,设计表格,（4）进行实验收集证据,用一块较薄的玻璃板作为平面镜，把一支点燃的烛在平面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。,为了保证实验效果应选择较薄的玻璃板，否则点燃的前方蜡烛在玻璃板的两个表面反射成两个像，影响实验效果；实验时玻璃板a若

3、不与水平桌面垂直放置，后方的像所呈现的位置不在桌面上，此时在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛，都不能与像重合；该实验最好在较暗的环境中进行，这样便于观察到由于光的反射所形成的像。,（5）分析与论证,物体在平面镜中成的是正立等大的虚像； 像和物体大小相等； 像和物体到镜面的距离相等； 像和物体的连线与镜面垂直。,例 平面镜成像是由于光的_而形成，物体在平面镜中所成的像是_。若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣镜前1.5m，他在镜中的像高_m；像与他相距_m；若他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小将_。（选填“变大”、“变小”、“不变”）,反射,正立等大的虚像,1.5,3,不变,例：作出物体AB经平

4、面镜后所成的像AB ,二、虚像,（1）人眼是怎样确定物体位置的？,（2）人眼是怎样看见平面镜中的像的？ 平面镜成像的原因,虚像：,它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。虚像是不能呈现在光屏上的。,光的反射,思考：如何作出由点光源发出的任意两条 光线经平面镜反射后的反射光线？,三、平面镜的应用,（1）成像,如：梳妆镜、练功房中的镜子、小朋友玩的“万花筒”,（2）改变光路,潜望镜,（3）用平面镜来装饰墙壁，使人有扩大视觉空间的感觉,四、球面镜,（1）凹面镜 定义：用球面的 内 表面作反射面。 性质：凹镜能把射向它的平行光线会聚在一 点；从焦点射向凹镜的反射光是平行光。 应

5、用：太阳灶、手电筒、汽车头灯,点燃奥运圣火装置,手电筒的反光罩,（2）凸面镜 定义：用球面的 外 表面做反射面。 性质：凸镜对光线起发散作用。凸镜所成的象是 缩小的虚像。 应用：汽车后视镜，拐弯处的反光镜,哈哈镜产生的影像变化,课堂小练习,指出下面各句话中的“影”所说明的光在传播过程中所遵从的物理规律， （1）手影 （2）水中倒影 （3）立竿见影 （4）杯弓蛇影,1、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像，如图所示：此时它所看到的全身像应是图中的哪一个？ （ ）,A B C D,C,课堂小练习,2: 从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时间是（）。,A、7:25,B、6:35,C、5

6、:25,D、4:35,D,课堂小练习,人向平面镜走近时，他在镜中的像将：（ ） A、变大 B、 变小 C、不变,C,课堂小练习,下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成像的示意图，其中正确的是：（ ）,C,课堂小练习,课堂小练习,1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机是_像（填“虚”“实”） 2: 凸面镜使平行光束_，凹面镜使平行光束_汽车的后视镜是_面镜，利用它可以_司机的视野,3：手电筒的反光装置相当于_ 面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成_光射出 去,虚,发散,会聚,凸,扩大,凹,平行,4: 太阳灶是用_ 面镜制成的，它可以使照在表面的太阳光_在一点，凹面镜的面积越大会聚的太

7、阳光就越_ 温度也就越_，利用它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶炼，所以它是既节约燃料又不_的环保型能源,凹,会聚,多,高,产生污染,5:平面镜成的像_在光屏上显示出来（填“能”或“不能”），平面镜成像是物体反射的光或物体发出的光射到平面镜时发生了_的结果,不能,反射,课堂小练习,某同学身高1.7m，站在竖直放置且高为1.3m的平面镜前1.5m处，他的像高是_，他的像到平面镜的距离是_若此人向平面镜移动1m，则他的像到平面镜的距离为_，他的像高为_,1.7m,1.5m,0.5m,1.7m,课堂小练习,某同学在竖直放置的平面镜前，从距平面镜2m处跳到了距平面镜4m处下列关于镜中像的大小及像的距

8、离的说法中正确的是 A像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为6m B像与该同学大小相等，像到该同学的距离变为8m C像比该同学大，像到该同学的距离变为6m D像比该同学小，像到该同学的距离变为8m,课堂小练习,小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后，他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较 A向平面镜移动了10cm B向平面镜移动了20cm C远离了平面镜10cm D远离了平面镜20cm,课堂小练习,“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是 A山的影子 B山的实像 C山的倒立的虚像

9、 D山的正立的虚像,课堂小练习,下图中是从平面镜中观察到的时钟图，则当时的时刻是 A2：25 B2：35 C9：25 D9：35,思考：,如图是从平面镜中看到的一台表面无数字的指针位置，此时钟所指的实际时刻是（ ）,A、8点20分,B、4点20分,C、3点40分,D、10点40分,课堂小练习,某同学在做研究平面镜成像的实验时，想使竖直放置的蜡烛所成的像与水平面成水平的，他可采用的方法是 A将平面镜与水平面成90角放置 B将平面镜与水平面成60角放置 C将平面镜与水平面成30角放置 D将平面镜与水平面成45角放置,课堂小练习,用两种方法作出点光源S在平面镜中所成的像S,课堂小练习,作出AB在平面镜中所成的像,课堂小练习,作出由点光源S射出经平面镜反射后经A点的光线,课堂小练习,下图中，M是平面镜，各光路图正确的是,课堂小练习,下图是某同学作