《安塞腰鼓》ppt课件02

1、2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,安塞腰鼓,刘成章,授课人 徐风伟,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,安塞腰鼓是一种独特的民间大 型舞蹈艺术形式，具有2000年 以上的历史。,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,安塞腰鼓表 演可由几人或上千人一同进行,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,磅礴的气势，精湛的表现力令人 陶醉，被称为“天下第一鼓”。,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,刘成章： 1937年生，陕西省延安市人。现任陕西省作家协会副主席、中国散文学会常务理事。已出版六种散文集

2、，其中羊想云彩获首届鲁迅文学奖。,学习目标,一、感受黄土高原人们的豪放、坚毅和热情 二、了解安塞腰鼓，品味安塞腰鼓所宣泄的生命力量、顽强抗争的精神和人们对美好生活的向往 三、激情朗读文章，感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复、及短句的表达效果 四、品味文章意蕴内涵，发表自己的见解,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,第一板块,朗读、感知,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,一、播放视频，感知意境： 的安塞腰鼓： （对安塞腰鼓进行评价，可填词、短语、句子，最好用文中内容）。,壮阔、豪放、火热,2020/9/7,该

3、课件由【语文公社】友情提供,安塞腰鼓,打鼓前1-4:（ ）的腰鼓,打鼓中5-27:（ ）的腰鼓,5-13:,14-17：雄壮的（ ）,18-22：击鼓的（ ）,23-27：奇丽的（ ）,打鼓后28-30：（ ）的腰鼓,安静,激昂,响声,寂静,舞姿,根据提示完成文章结构图,宏伟的（ ）,场面,后生,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,第二板块,朗读、品味,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,二、分组阅读，寻找课文中的美点。 用美，你看（听）的句式说出来。 例： 蓄势待发的后生美你看，他们身后是一片高梁地。他们朴实得就像那片高梁。咝溜溜的南风吹动了高梁叶子，也吹动了他们的衣

4、衫。他们的神情沉稳而安静。,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,好一个安塞腰鼓！ 好一个安塞腰鼓！ 好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！ 好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！,“好”包含着什么？或者说作者想要歌颂什么？,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,好 是一种磅礴的不容束缚的力量 是一种朴实而强盛的生命 一种生活的坚韧与热情 是一种美 一股劲,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,找出揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：,“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！” （课文第12自然段）,2020/9/7,该课件由

5、【语文公社】友情提供,表演起来有股能劲！ 挥槌有股狠劲！ 踢腿有股蛮劲！ 跳跃有股虎劲！ 转身有股猛劲！ 全身使出一股牛劲！ 看了叫人带劲！ 听了给人鼓劲！ 实实在在足劲！,“安塞腰鼓之劲”：,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,骤雨一样， 是急促的鼓点； 旋风一样， 是飞扬的流苏； 乱蛙一样， 是蹦跳的脚步； 火花一样， 是闪射的瞳仁； 斗虎一样， 是强健的风姿。,愈捶愈烈， 形体成了沉重而又纷飞的思绪； 愈捶愈烈， 思绪中不存任何隐秘； 愈捶愈烈， 痛苦和欢乐， 生活和梦幻， 摆脱和追求， 都在这舞姿和鼓点中， 交织！ 旋转！ 凝聚！ 奔突！ 辐射！ 翻飞！ 升华！,改变文章的

6、形式阅读，品味中语言的节奏美、诗意美。,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,你对文章的语言特色有什么感受？,很有气势，有强烈的节奏感，象鼓点一样使人震撼。,运用了大量的短句和排比、反复、比喻的修辞手法。,语言运用了哪些方法，使人感到这种气势？,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,评点式品读，理解文章语言的意蕴美、情味美。,请任意寻找自己觉得写得精彩的地方朗读3遍，要求用 “我认为 好，好在 ”这一句式进行评点。 (可以从用词、句式、修辞、写法、结构等各方面进行评点，说得越多越好。),2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,这是一篇描写抒情性散文，通过对安塞腰鼓的场面描写，歌颂了激荡的生命和磅礴的力量，这是生命和力量的宣泄，这是中华民族和黄土高原特有的一种文明、一种文化。,小 结,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,第三板块,感悟生命意识,2020/9/7,该课件由【语文公社】友情提供,阅读陕北的山感悟生命意识,感悟黄土高原的厚重而辽阔、远古而富有、纯朴而愚昧、文明而闭塞！ 感悟高原人们的粗犷、豪放、坚毅、热情 学习黄土高原人们