![企业活力:给HR一个全新的挑战_第1页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/12/94960c43-bb17-45e6-9fa3-62b30e5c5d3c/94960c43-bb17-45e6-9fa3-62b30e5c5d3c1.gif)
![企业活力:给HR一个全新的挑战_第2页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/12/94960c43-bb17-45e6-9fa3-62b30e5c5d3c/94960c43-bb17-45e6-9fa3-62b30e5c5d3c2.gif)
![企业活力:给HR一个全新的挑战_第3页](http://file1.renrendoc.com/fileroot_temp2/2020-9/12/94960c43-bb17-45e6-9fa3-62b30e5c5d3c/94960c43-bb17-45e6-9fa3-62b30e5c5d3c3.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、企业活力:给hr一个全新的挑战如何判断活力丧失?21 世纪是一个充满竞争的世纪,企业员工必须面对越来越快的工作节奏,承受越来越大的压力,工作变得单调枯燥,容易出现生理、心智和情绪方面的问题。生理方面感到身体能量耗尽, 持续感觉精力不济、 极度疲倦和虚弱, 常患感冒等小毛病,出现头疼、腰酸背痛、肠胃不适、失眠等症状,饮食习惯或体重骤变。心智方面感到自我效能感下降, 包括:常常感到自己就像被淘空了, 表达能力、 记忆力、判断力下降, 自尊降低、 退缩、感到无能和失败, 丧失理想, 缺乏动机, 认为自己无能为力,不相信努力会有结果等。情绪方面感到工作热情完全消失、情感资源干涸,情绪烦躁,容易发脾气,
2、容易迁怒他人,对人冷漠无情,麻木不仁,无法关怀他人,悲观沮丧,抑郁消沉等。当员工出现上述症状时,我们可以判断员工失去活力。何谓员工活力?活力是一个非常年轻的概念, 国内尚未有过专项研究, 国外研究历史也非常短。 这导致人们对活力的认识也不同: 有把活力看作情感, 有把活力当作积极情绪和心境状态, 有把活力当作枯竭的另一极 那么,什么是活力呢?汉语词典将活力解释为:旺盛的生命力。 活力用英语表示为“vigor,”意为身体或精神上的力量或能量。 目前约定俗成的活力涵盖了以上两种解释, 包括:个体感到他们拥有的体力、情绪能量和认知灵活性三方面内容。活力由三个维度的能量组成,即体力、情绪能量、认知灵敏
3、性。就体力而言,有活力的员工表现出身体健康强壮,感觉精力充沛,饮食、睡眠良好等。就情绪能量而言,有活力的员工通常表现为情绪稳定,积极乐观,能站在别人的角度思考问题,关心、同情他人等。就认知灵活性而言,有活力的员工表现出思维敏捷,工作效率高,自信、动机强烈等。激发活力有哪些因素?我们从以下几个层面来探讨是什么激发了员工活力。1 . 组织层面让员工参与同他们切身利益有关的计划和决策的制定过程,有利于提高员工主人翁精神,让员工感觉到企业对自己的认同和接纳,有利于增强员工的归属感。对员工进行与其成就相匹配的物质和精神奖赏,能让员工感觉到自己的工作没有白费,增强员工自信心,提高1 / 2工作的积极性。2
4、 . 团队水平激发员工活力的一个要素是工作团队的氛围, 而氛围是在员工间不断交流和互动中逐渐形成的,主要受到以下因素的影响。首先,管理者的推动作用。 管理者要随时关注团队里每一名员工的身心状态, 以及时发现并帮助团队成员处理问题。 尽量把所有问题在未发生时解决, 做好预防工作, 有利于员工保持活力。其次,领导风格的影响。领导的本质是一种影响力。企业员工在工作的同时也在不断进行学习,团队的领导无疑成为他们学习的榜样。因此,领导是否具有活力,其风格是否利于员工活力的激发和保持,都至关重要。再者,团队凝聚力也对员工活力有重要影响。 凝聚力意味着员工和团队双方的认同和接纳。在高度认同、接纳的环境里,员工获得尊重,他们的积极性得到发挥,活力得到激发。3 . 与工作相关的资源影响工作能否顺利开展的条件主要有三点, 即资源控制、 岗位力量和工作自主权。 工作受挫会严重影响员工积极性, 打击员工自信心。 因此,保证工作条件和授权是企业必须要做的工作。因此,良好的工作条件、适当的岗位力量和授权有利于员工活力的激发和保持。4 . 个体能力员工本身是活力激发的最好源泉。当一个员工具备较强的感召力时,他能够得当地处理好人际沟通问题, 能非常好地与同事和客户进行互动交流。 专业技术能力则保证了员工有能力顺利完成工作, 增强
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年五年级品社下册《校园红绿灯》说课稿 上海科教版
- 2025股份转让合同
- 煤矿集中检修方案
- 襄阳防腐木屋施工方案
- 青岛垂直植物墙施工方案
- 2024-2025学年高中历史 专题八 当今世界经济的全球化趋势 第三课 经济全球化的世界说课稿 人民版必修2
- 净化设备合同范例
- 28 枣核 说课稿-2023-2024学年统编版语文三年级下册
- Unit 3 Fit for life Welcome to the unit 说课稿-2024-2025学年高中英语译林版(2020)选择性必修第二册
- 桥面防腐木施工方案
- 化工企业静电安全检查规程
- 线性系统理论郑大钟第二版
- 宁骚公共政策学完整版笔记
- 项目负责人考试题库含答案
- GB/T 7251.5-2017低压成套开关设备和控制设备第5部分:公用电网电力配电成套设备
- 2023年湖南高速铁路职业技术学院高职单招(数学)试题库含答案解析
- 中考语文非连续性文本阅读10篇专项练习及答案
- 勇者斗恶龙9(DQ9)全任务攻略
- 经颅磁刺激的基础知识及临床应用参考教学课件
- 小学语文人教四年级上册第四单元群文阅读“神话故事之人物形象”PPT
- ISO 31000-2018 风险管理标准-中文版
评论
0/150
提交评论