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文档简介

1、生命 生命,读文要求： 1、浏览全文，思考作者围绕生命选取了哪几件事例？ 2、看看课文的开头和结尾有什么样的关系？,自读要求： 自读课文第二自然段，用笔勾画出使你感动的词语和句子，并在旁边写上你的体会。,只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,自读要求： 用自己喜欢的方式读课文的第三自然段 ，找出使你感动的句子,并在旁边写上你的体会。,过了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向

2、上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,读文要求： 默读第四自然段，并想一想杏林子认为对待生命有哪几种态度？,我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。,一切全由自己决定，我必须对自己负责。,自读要求： 请同学们用自己喜欢的方式读课文最后一自然段，边读边思考：作者认为什么样的生命是有意义的？,让有限的生命体现出无限的价值。,朗读名言感悟生命,宇宙是一个大的生命，江流入海，落叶归根，我们都是宇宙的一息，我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海，不是每一粒种子都能成熟发芽。生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命，因为快乐、兴奋、痛苦又何尝不是美丽的呢？ 冰心,写

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