三年级家长会PPT课件(1).ppt

1、1.个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且过）；,6.下午上课注意力不集中的现象（注意合理安排作息时间）；,5.吃零食现象比较严重（少给零花钱）；,4.个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）；,3.个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；,2.少数同学偏科严重（科学、英语）；,二、存在的问题,为了孩子的教育大事，今天，我们相聚在一起。对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。,热烈欢迎各位家长！,外海中心小学 三（2）班,1.个别同学学习态度不够端正（马虎，得过且过）；,6.下午上课注意力不集中的现象（注意合理安排作息时间）；,5.吃零食现象比较严重（少给零花钱）；,4

2、.个别学生回家作业不能保质保量完成（双休日更甚）；,3.个别学生的脾气比较暴躁（骂人、打人）；,2.少数同学偏科严重（科学、英语）；,二、存在的问题,视频学习 班级情况 家庭教育,光荣榜,第1、2单元：陈嘉颖（95.5）李俐颖(90.5)刘芷汝(91)包雯馨(91.5) 邓舒曼(94) 第3、4单元：梁敏仪(94) 陈伟玄(95.5) 陈嘉颖(93) 刘晓晴(90.5) 陈恩彤(95) 叶敬宇(93.5) 陈楚熙(91.5) 李俐颖(94) 周卓坤(90) 梁钧浩（94.5) 谭杰宇(92.5) 刘芷汝(93) 杨璐菲(90) 林嘉慧(90) 包雯馨(95) 罗欣茜(90.5) 邓舒曼(91.

3、5) 第1次期中测试：梁敏仪(91) 陈嘉颖(97)李俐颖(96)包雯馨(90) 第2次期中测试：雷焯斌(90)陈楚熙(92)李文伟(93.5)陈嘉颖(92.5)陈伟玄(90) 李俐颖(96)包雯馨(92)周卓坤(93) 罗欣茜(93) 梁敏仪(91.5) 孙裕竣(90)陈恩彤(97),表扬四次测试中取得90分以上的同学,光荣 榜,经常为班积极清洁的同学有：陈伟玄、陈楚熙、孙宇竣 林嘉慧、陈恩彤、杜蓉,上课积极发言的同学：陈晓潼、林锦濠、容睿岚、陈沁榆、梁敏仪 包雯馨 、雷焯彬、陈楚熙、伍家熙、邓舒曼、张晓晴,作业书写进步的有：范佳敏、刘芷汝、梁钧浩、周卓坤、谭杰宇 陈恩彤、 陈逸朗、杜蓉、陈

4、伟玄、李俐颖、李文伟、 汪子钧 陈欣婷、李文伟、伍家熙、陈泽昌、蔡健豪、陈梓恒、孙宇翔,表扬优秀家长：李嘉津爸爸、范佳敏妈妈、孙宇翔妈妈 陈楚熙妈妈,学生座位根据学生的情况调换，特殊情况（如视力等问题）向全班学生说明；每半月大换一次座位，尽量做到男女生同位。应该说，孩子的座位问题是很多家长都非常敏感的话题。其实，坦白地说，有些孩子坐在最前面可是表现并不理想，而有些孩子坐在后面照样各方面都很棒，以我个人的浅见，孩子的成绩或进步与座位的前后不成比例。如果每位家长都过分强调座位，那么我们的工作势必无法开展。我们班的座位有一些是根据他们的实际表现安排的。如：陈嘉颖，个子虽然不很高，可是他们无论上课听讲

5、还是其他方面都很省心，这样的学生我又何必非把他（她）放在前面看着呢？同桌的安排则是采用互补的办法，一个好动、学习稍靠后的和一个安静、成绩相对稳定的学生同桌，以便互相帮助。,座位安排,常听有些家长说：我孩子一二年级一直考90多分、100分，怎么到三年级只有八十几分了，成绩差了，的确是这样，三年级是学生学习的分水岭；三年级是一个两极分化的阶段，由于学习内容多了，难度大了，孩子要保持高分，需要花费更多的力气，付出更多的努力，如果马虎的话，成绩很容易大幅下滑。但只要抓住这关键的一年，培养孩子养成踏实、勤奋的学习态度，一般成绩不会下滑，而且这一年保持了良好的成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利

6、。相反，如果三年级成绩落下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要正确帮助他们顺利学好这一年。当孩子遇到困难时，我们要耐心指导，热情鼓励，千万不要粗暴打骂，打击其自信心；当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育，也不应听之任之，过于迁就，溺爱孩子。各位家长对自己孩子的性格是最了解的，我们不仅要关心他们的身体健康，还要关心他们的心理健康，采用合适的教育方式。,学习态度,作为老师，当发现孩子屡屡出现失误或在上课、纪律等方面有了问题，一般情况下会与家长联系，希望您配合我们纠正孩子，争取进步。孩子的教育需要合力，一个有责任心的老师一

7、定会在孩子出现问题的时候立刻通知家长。如果孩子有失误，甚至在学习上一降再降，老师不管不问也不通知家长，我想这决不是一个称职的教师所为。据我了解今天在座的各位家长朋友素质都很高，水平绝对在我之上，这个简单的道理我一说您就明白。同时，作为家长，希望您也不要怕麻烦,甚至觉得不好意思、丢人，教育孩子是我们共同的职责。有些孩子比较调皮,对老师的话表面是很听,而背着老师却并不这样。所以,我们应经常联系,注意方法多交流孩子的情况,密切配合,让小问题消灭于萌芽中。 如老师告诉您孩子存在问题，希望您配合老师纠正孩子，争取进步。例如，当孩子被老师批评了，孩子却在家长面前辩解说某某也犯了什么错误，老师也不批评他。家

8、长应该告诉孩子，别人的错老师总会看见的。现在是你犯错误了，告诉他有错必须改，改了老师就会发现你的进步了，你是个努力上进的孩子，你要相信自己，相信老师。家长千万别在孩子面前说：就是你平时太过调皮，老师认定你不对，所以就针对你了。,沟通问题,我的希望：,每天检查孩子的家庭作业，不管你有多忙。 所有的家庭作业都需要你的签字。 注意孩子的劳逸结合。,按时到校，不迟到、早退。 每天必须佩戴红领巾。 严格要求孩子放学后不可在路上逗留玩耍，按时回家。,家教小建议,座位问题 学生座位完全按高矮个,招数一：身教重于言传,教育无他，榜样而已,招数二：“斥责”有的放矢,招数三：重结果更重过程,有些家长不关心孩子学习

9、方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。,招数四：要正确看待孩子的成绩,时代变化了，人才的标准也在变化，成绩不能决定一切 ，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后

10、，并不意味着思想差、能力低。不能认为成绩就是一切。考试成绩高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试成绩不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题，以正能力指引孩子进步。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。看哪科是弱项，多花些时间补上。,招数五：保持一致，始终如一,家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。,招数六：分解目标，逐步实施,无论是培养习

11、惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。,招数七：保护孩子的自尊心,真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有 失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。,招数八：要多给孩 子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。,爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。,招数九：会爱孩子,招数十：培养孩子的责任心,有些孩子虽然学习成绩不突出，可是有很强的责任心，将来照样能做出一番事业。培