八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第1框 我与社会课件新人教版.ppt_第1页
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文档简介

1、第一单元走进社会生活,第一课丰富的社会生活,我与社会,1.随着身体的成长、智力的发展、能力的提高,我们的社会生活空间不断,我们会与越来越多的人打交道,对 的感受越来越丰富,认识越来越深刻。我们会更加关注,并献计献策;会更加关心,或为之自豪,或准备为之分忧。 2.个人是的有机组成部分。 3.人的身份是在中确定的。在不同的社会关系中,我们具有不同的。,延展,社会生活,社区治理,国家发展,社会,社会关系,身份,1.我们可以通过哪些方式了解社会生活? 走进农村,我们看到农民在田间辛勤劳作。来到工厂,我们看到工人在有条不紊地工作。步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘。参观博物馆,丰富的展品令人震撼。观看升旗

2、仪式,我们感受到身为中国人的自豪 2.如何理解个人与社会的关系? 个人与社会的关系是相互的,两者息息相关、不可分割。人们在社会交往中形成了各种社会关系。个人是社会的有机组成部分。如果把个人看成点,把人与人的关系看成线,那么,由各种关系连接成的线就织成一张“大网”,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。我们每个人的生活和社会息息相关,不可分割。,1,2,3,4,5,6,答案,1.我们身处高度信息化的社会,人与人之间的联系应该是() A.越来越分离 B.与任何人都无关 C.越来越紧密 D.彼此不能分开,1,2,3,4,5,6,答案,2.我们的社会生活空间不断延展,我们要() 与越来越多的人打

3、交道关注社区治理,并献计献策关心国家发展只关注自己的发展 A.B. C.D.,1,2,3,4,5,6,答案,3.如果说社会是张网,那么我们每个人都是() A.网上的一个结点 B.漏网之鱼 C.互不相干的个体 D.一条线,1,2,3,4,5,6,4.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有() A.相同的身份 B.不同的身份 C.同一种身份 D.相同或不同的身份,答案,1,2,3,4,5,6,5.19世纪,巴登大公国的豪瑟王子不到3岁就被篡夺王位的宫廷阴谋家绑架,并交给一个性格忧郁的女人抚养,1年后,他又被单独关入地牢,17岁被解救出来时,表情简单如幼儿。这告诉我们() 人生离不开交往缺乏交往会危害人的健康发展被关入地牢的人都会变成幼儿剥夺一个人与他人交往的机会非常残忍 A. B. C. D.,答案,1,2,3,

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