2011高考生物一轮复习精美课件：必修1第六章2、3、4节.ppt

1、第2、3、4节 细胞的分化、衰老、 凋亡和癌变,高考资源网,基础知识梳理,一、细胞的分化 1概念：在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生 的过程。 2特征：具有 、稳定性和不可逆性。 3意义：是生物个体发育的基础；细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种生理功能的效率。 4原因：不同的细胞形态、结构和功能不同，是因为不同细胞中 。,稳定性差异,持久性,专门化,遗传信息的执行情况不同,基础知识梳理,5细胞的全能性 (1)概念：已经分化的细胞，仍然具有 的潜能。 (2)动、植物细胞的区别：高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力，说明植物细胞具

2、有全能性；实验表明已分化的动物体细胞的 具有全能性。 (3)干细胞：动物和人体内仍保留着的少数具有 的细胞。,发育成完整个体,细胞核,分裂和分化能力,基础知识梳理,二、细胞的衰老和凋亡 1细胞衰老 (1)与个体衰老的关系 单细胞生物： 的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 多细胞生物：个体衰老的过程也是组成个体的 的过程。,细胞,细胞普遍衰老,基础知识梳理,(2)特征 细胞内 减少，结果使细胞萎缩，体积变小，细胞新陈代谢的速率减慢。 细胞内多种酶的 降低。 随着细胞的衰老，细胞内的色素会逐渐 。 细胞内 减慢，细胞核的体积增大，核膜内折，染色质收缩、染色加深。 细胞膜 ，使物质运输功能降低。,水

3、分,积累,活性,呼吸速率,通透性改变,基础知识梳理,(3)原因 自由基学说。 学说。 2细胞凋亡 (1)概念：由基因所决定的细胞 的过程。,端粒,自动结束生命,基础知识梳理,(2)意义 在生物的个体发育中，清除多余的细胞。 在正常的代谢中，清除掉正常衰老死亡的细胞，以维持器官、组织中 的相对稳定。 清除掉 的细胞，以利于机体的自我保护。,细胞数目,发生病变,基础知识梳理,(3)与细胞坏死的区别： 细胞坏死是在种种不利因素影响下，由于细胞的 引起的细胞损伤和死亡。,正常代谢活动受损或中断,基础知识梳理,三、细胞的癌变 1癌细胞的概念：有的细胞受到致癌因子的作用，细胞中遗传物质发生变化，就变成不受

4、机体控制的、 的恶性增殖细胞。,连续进行分裂,基础知识梳理,2.癌细胞的主要特征 (1)在适宜条件下，癌细胞能够 ；而一般正常人体细胞只能分裂5060次。 (2)癌细胞的形态结构发生显著变化，癌变后的细胞呈 。 (3)癌细胞的表面发生变化。由于细胞膜上的 等物质减少，使得癌细胞间的黏着性降低，容易在体内 和转移。,无限增殖,球形,糖蛋白,分散,基础知识梳理,3致癌因子 (1) 致癌因子。 (2) 致癌因子。 (3) 致癌因子。 4癌变的机理：致癌因子损伤细胞中的 ，使原癌基因和 发生突变，导致正常细胞的生长和分裂失控而变成癌细胞。,物理,化学,病毒,DNA,抑癌基因,基础知识梳理,5预防治疗

5、(1)预防：目前癌症是危害人类生命的第二杀手；对于 病人，目前还缺少有效的治疗手段。因此个人生活中应注意远离 ，尽量规避罹患癌症的风险。健康的生活方式是防癌抗癌的有效手段。,癌症晚期,致癌因子,基础知识梳理,（2）诊断： 、CT、核磁共振以及癌基因检测等先进手段。 （3）治疗： 、化疗和放疗等手段。,病理切片的显微观察,手术切除,基础知识梳理,据癌细胞具有的特性可以推测，在癌细胞中，最有可能缺乏或功能不足的细胞器是哪一种？为什么？ 【思考提示】内质网。内质网是细胞内糖类、脂质等有机物合成的“车间”。,思考,核心要点突破,一、细胞分化与细胞全能性及其应用 1细胞分化、细胞全能性及相互比较,核心要

6、点突破,核心要点突破,2.干细胞类型及在医学上的应用 (1)概念：具有自我复制能力的多潜能细胞，在一定条件下，可以分化为多种功能的细胞。 (2)分类： 根据所处的发育阶段分为胚胎干细胞和成体干细胞。,核心要点突破,根据干细胞的发育潜能分为全能干细胞、多能干细胞和专能干细胞。 胚胎干细胞发育等级较高，是全能干细胞，成体干细胞发育等级较低，是多能干细胞(如造血干细胞)、专能干细胞(如神经干细胞)。 (3)应用：培育器官进行器官移植。 脐血干细胞治疗血液病。 神经干细胞治疗帕金森症。,核心要点突破,1(2008年高考江苏卷)动物和人体内具有分裂和分化能力的细胞称为干细胞。对右图的相关叙述中，错误的是

7、() Aa过程表示干细胞能自我更新 Bb、c过程表示干细胞具有分化能力,即时应用,核心要点突破,Ca、b、c过程中细胞的遗传信息表达情况不同 Db过程形成的细胞直接组成器官，可供器官移植使用 解析：选D。本题考查对细胞分化的理解。 干细胞经a过程形成的细胞，从形态上与它自身相同，该过程实现了干细胞的自我更新。,核心要点突破,干细胞经b、c两过程形成的细胞与干细胞形态不同，是细胞分化的结果，表明干细胞具有分化能力。 经a、b、c三个过程形成的三种形态各异的细胞内，mRNA、蛋白质不同，这表明它们的遗传信息表达情况不同。 b过程形成的细胞先形成组织，再进一步形成器官。,核心要点突破,二、细胞的衰老

8、、凋亡和癌变 1个体衰老与细胞衰老的关系 (1)单细胞生物的细胞衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 (2)多细胞生物体内的细胞总是不断地更新，总有一部分细胞处于衰老或走向死亡的状态，但从整体上看，个体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程。,核心要点突破,2细胞癌变 (1)机理,核心要点突破,(2)原癌基因与抑癌基因的关系 原癌基因是维持机体正常活动所必需的基因，在细胞分裂过程中它负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。只有当原癌基因突变(或称激活、活化)成癌基因后，细胞才会恶性增殖。,核心要点突破,抑癌基因是一类抑制细胞过度生长、增殖，从而遏制肿瘤形成的基因，抑癌基因的丢失或失活，可能

9、导致肿瘤发生。 抑癌基因和原癌基因共同对细胞的生长和分化起着调节作用。 【易误警示】癌细胞是一种只分裂而不能分化或畸形分化的细胞。,核心要点突破,3.细胞的凋亡、坏死与癌变的比较,核心要点突破,即时应用,核心要点突破,2(2009年高考江苏卷)下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是() A分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成 B免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力 C凋亡细胞内的基因表达都下降，酶活性减弱 D原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变,核心要点突破,解析：选B。分裂期的细胞不进行DNA复制，但合成蛋白质；凋亡细胞内有些酶活性升高，如溶酶体酶；原癌基因和抑癌

10、基因突变，都会导致细胞癌变。,实验专题探究,1实验结果与实验结论 (1)实验结果是实验过程中观察到的现象或收集到的数据，如实验对象呈现的特殊颜色、气味、形态、生理等方面的变化，因此实验结果应是对实验现象的直接陈述，是实验反应的客观存在。,探究性实验结果的预测和分析,实验专题探究,(2)实验结论是在实验结果的基础上，根据已有知识进行的合理迁移，通过对实验现象的分析、比较、抽象概括而得出的定性表述，是对以后实践活动具有指导作用的“规律性”认识，如鉴定葡萄糖是还原糖的实验中，实验结果是“葡萄糖与斐林试剂加热后出现砖红色沉淀”，实验结论是“葡萄糖是还原糖”。,实验专题探究,2探究性实验的结果预测与结论

11、 (1)假设与结论。假设是根据现有的科学理论、事实，对所研究的对象设想出的一种或几种可能性的答案或解释。实验结果预测一般与假设相对应：若实验结果与预期结果一致，则得出与先前的假设一致的结论，即假设成立；反之，假设不成立。,实验专题探究,(2)探究性实验的结果和结论不唯一，需分情况讨论：,实验专题探究,阅读下列材料，回答问题：,实战演练,在对癌症的研究过程中，许多科学家付出了大量的努力和汗水。1911年，年仅30岁的劳斯研究一种鸡的肉瘤(恶性肿瘤生长在结缔组织中称为肉瘤，而生长在上,实验专题探究,皮组织称为肿瘤)做了下面的实验：他把鸡肉瘤组织取出来研磨成液体，用一种特别的“筛子”过滤，这种过滤连

12、最小的细胞也过不去，然后把滤液注射到健康的鸡体内，结果鸡很快长出了肉瘤。 (1)上述材料为哪种致癌因子的研究提供了证据？ (2)如果有某种病毒存在，人们都认为它是引起癌症发生的罪魁祸首，请你设计实验说明上述观点是否正确。(简要写出步骤，并预测结果),实验专题探究,(3)上述实验是否需要重复？阐明理由。 答案：(1)病毒致癌因子 (2)选择健康的、生理条件相同的同种实验动物，分成实验组和对照组。 实验组用该病毒侵染，对照组不做任何处理，其他条件保持一致。 一段时间(较长)后，对两组动物进行检测、记录、对照。,实验专题探究,结果及结论： 如果实验组动物出现肿瘤而对照组没有出现，说明该病毒是致癌因子

13、。 如果两组差别不大，则这种病毒可能无影响，不是致癌因子。 (3)需要，防止实验中出现的偶然因素影响实验结果的准确性。,例1,高频考点例析,考点一 细胞的生命历程,(2009年高考安徽卷)细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是() A人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C细胞癌变是细胞高度分化的结果 D皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物,高频考点例析,【解析】人体细胞要经过未分化、分化、衰老和凋亡的过程，各细胞的发生过程并不是同步的；细胞凋亡对生物体组织器官的形成及生物体的发育是必不可少的，如人早期胚胎尾的消失、手部五指的

14、形成、蝌蚪尾的消失等；细胞癌变是细胞畸形分化的结果；皮肤上“老年斑”的形成是由于细胞衰老色素沉积的结果。 【答案】B,高频考点例析,【归纳提升】细胞增殖、分化、衰老、死亡和癌变之间的关系：,例2,高频考点例析,近期统计数据显示，癌症已成为我国城乡居民的首要死因。请根据提供的资料回答问题：,考点二 癌细胞增殖特点及癌症的防治,高频考点例析,(1)体外分别培养某种癌细胞和正常体细胞；图中代表癌细胞生长曲线的是。在体内，癌细胞分别侵袭周围正常组织，证明癌细胞具有的特性。 (2)细胞癌变后，膜表面会出现一些不同于正常细胞的蛋白质，这些蛋白质称为，引起机体的免疫应答，在应答中直接使癌细胞裂解的免疫细胞是

15、。,高频考点例析,(3)端粒酶是与染色体末端结构相关的一种细胞组分。表中数据显示细胞癌变可能与端粒酶的活性有关，请完成下面的探究实验： 实验目的：研究端粒酶与细胞癌变的关系,高频考点例析,实验材料：癌细胞、端粒酶抑制剂、细胞培养液等。 实验步骤： _。 _。 _。 结果预测及分析：_。 (4)请根据上述内容，提出一种治疗癌症的新思路：。,高频考点例析,【解析】(1)癌细胞是不受机体控制的恶性增殖细胞，细胞周期短、繁殖快，没有最高增殖代数，由于癌细胞表面糖蛋白等物质减少，细胞之间黏着性降低，导致癌细胞容易分散和转移。(2)机体的免疫反应是针对抗原作出的免疫应答，效应T细胞可以攻击靶细胞，激活靶细胞内溶酶体酶，使靶细胞裂解。(3)实验设计两组，一组为实验组，加端粒酶抑制剂，一组为对照组，不加端粒酶抑制剂，通过比较两组细胞增殖代数说明端粒酶与细胞癌变(连续分裂)是否有关。(4)癌症治疗是一项需要继续探讨的课