生产性向上学习手册.ppt

1、1,生产性向上学习手册,2,计算生产性的目的：,出来高活动的强化； 提高日常工作效率； 效果服务于公司收益。,3,基本概念:,“生产性”为了完成一定的产品而投入的经营资源的多少。通俗理解是指生产能率的高低比率。 “生产能率”现场稼动情况（可动率、不良率）及改善成果以工数把握，以基准时间为基础评价生产性。通俗理解是指生产产品的基准工时与实际总工时两者间的比率。,4,基本概念:,“生产性向上”是透过对工时的管理，客观准确的评价工作成果，使企业创造更大的利润。 生产性=生产能率生产效率,5,生产能率,生产性与能率的关系：,生产性,代表指标,生产性 评价,总费用,公司收益,回报员工,努力工作,勤于改善

2、,6,生 产 能 率,=,总作业时间,制品时间（=基准时间*合格品数）,各工序加工完成的并转下一工序的合格品数量,生产能率的计算公式：,人事课决裁的单件完成品”基准工时” 实际计算采用10年基准工时（固定不变值）,号口作业工时,号口作业工时,生产、磨试、改善运搬、检查时间,包含生产、磨试、改善运搬、检查、辅产、改善、专项、培训、调刀、生产服务、5S、创意等实际出勤工时,7,生 产 能 率,=,总作业时间,制品时间（=基准时间*合格品数）,各工序加工完成的并转下一工序的合格品数量,生产能率简化计算公式：,人事课决裁的单件完成品”基准工时” 实际计算采用10年基准工时（固定不变值）,包含生产、磨试

3、、改善运搬、检查、辅产、改善、专项、培训、调刀、生产服务、5S、创意等实际出勤工时,8,生产性向上的评价分类：,9,生产性向上的评价公式：,生产性评价,=,实际生产能率,上年生产能率,1,100%,+：,：,生产性,生产性,10,怎样才能提高生产性呢？,11,机械课,怎样才能减少总工时？,12,减少总工时手段：,例1：,节拍提高,5150,51-50,51,100 = 2%,生 产 性,13,减少总工时手段：,例2：,可动率提高 （TPM全面贯彻）,90%93%,93-90,90,100 = 3.3%,生 产 性,14,减少总工时手段：,例3：,作业组合,人员20人19人,20-19,20,1

4、00 = 5%,生 产 性,15,减少总工时手段：,例4：,品质提高,废品率 2%1.5%,98.5-98,98,100 =0.51%,生 产 性,16,减少总工时手段：,例5：,非生产 工时减少,总工时 减少,生 产 性,17,对应生产性，匹配工时,非配合生产工时减少,作业组合,作业改善,辅助生产部门,辅产部门,减少总工时方法：,对应生产性，工时要匹配,18,例如,相关指标没有同比下降，生产性,辅产部门,辅助生产部门,19,服务对象 对应的产品制品时间呀！,我们的制品时间在哪里？ 如何计算？,如：物流,计算方法：等同现场能率 各产品制品时间,总工时,计算公式=,技能系部门,20,事技系,我们

5、也有制品时间吗？,哦， 事技系只对总工时进行考核！,生产性评价,=,实际总工时,基准总工时,1,100%,21,年休假管理,事技系,作业优化、标准化、 电子化,加班管理,1人*8H,14人*8H*21天,100 =0.29%,14人,+1人,例如：,业务没有发生重大变化，总工时更加严格控制！,22,执行过程中，有什么问题？如何对应的呢？,？,23,考核目标设定依据？ 考核目标一刀切合理吗？,考核目标依据“事业体-收益改善目标”确定 考核目标-理想状态是要将“事技系”“技能系”“各现场”区分开，下一步我们一起努力吧！,共性问题：,24,对应专项工作，相关部门都有工时增加，影响生产性，如何解决考核

6、问题？,各课按照公司决裁申报 ZR能增专职对应人员表吧，让其不参与计算！ ,25,年度制品“基准时间”调整，生产性向上计算不调整，为什么？,机加2课,补给品生产要计算“制品时间”吗？,“生产性”是综合指标,为保持可比性、有效性，计算时“基准工时”不能随机调整。 “基准工时”年度调整为人事课计算现场集体生产效率用，目前二者没有统一。,由人事课提供补给品“基准工时”，随时可以调整。,26,注意：工时投入的合理性！,改善和保全是为生产性向上进行的投入，在以后的产出会体现效果，理论上讲年度内是不影响生产性向上的！,现场 自主保全,为保证节后能正常生产，我们不惜放弃节假日休息，生产性反而,27,保全动力

7、,有一些保全项目只能放在休息日或节假日来进行，那怎么办？,这种问题确实存在。 生产线停了，我们要加班加点出勤，很辛苦。可以通过调整人员安排、班次、轮休等对应，确保员工的必要休息也是管理者的责任。,28,实习生,机械课,铸造课,2月,3月,不是我们在编的人， 却增加我们的总工时?,培养公司新人责无旁贷，再说用新人的眼光提出改善，会得到意外的效果！,29,的确如此！ 生产性向上是与上年度总工时进行比较。上年度有员工休假，需要他人加班、拉晚增加工时对应，本年度该员工正常出勤，理应减少他人的加班工时，可能还会有差距，再通过其他办法努力吧。,上年度休长假（产假、病假等），本年出勤，会影响课内生产性的！,

8、30,加班已经为“零”，再努力也完不成目标啊！,哦，确实是问题呀！ 那我们能不能通过休假（特别是年休假）的管理， 来减少总工时呢？再大胆点，能不能部门之间进行组合呢？ 让我们作为进一步推进的课题共同探讨吧！,31,我们做了很多改善，怎么看不出生产性的效果呢？,生产 能率,=,输入,输出,=,两倍的工作业绩,一倍的工时,困惑点1,改善要具备整合性，单一改善可能省力、效率化，但要整合，重新作业组合，实现省人，生产性就会向上。,32,我们用人事课做的岗位人员配置推算出的比率比财务给的努力目标还低？努力目标高于理论值合理吗？,生产 能率,=,制品时间,号口作业时间,X,总作业工时,号口作业时间,困惑点2,1.二者计算方法和计算要素不同,则计算结果不是同一个概念下的 含义 2.财务给的11年努力目标是在依据生产能率的计算方法和要素计算出该部门10年实际完成值的基础上追加公司事业体努力目标5%作成 3.下一步还要与相关部门一起研讨“台数变化与生产能率的关系以及标准能率如何制定”,33,我们用大量的人力、物力来生产性向上，牵扯现场很多精力，在那种情况下做这种考核管理？做