2但愿人长久(2).ppt

1、2.但 愿 人 长 久,点此播放教学视频,人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。,点此播放教学视频,苏轼，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。是北宋杰出的文学家和书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙并称为“三苏”。是“唐宋八大家”之一。,写此词之时，他宦途失意贬官，心情抑郁。这时他的弟弟苏辙正在济南任职，兄弟俩已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者思念弟弟，在醉意朦胧之中写下这首词。,背景资料 课文品读 诗词赏析 拓展训练 动画欣赏,su kun un chn shn 虽 宽 官 尝 赏 bi x zhn yn qu 悲 绪 睁 隐 缺,zh mn wi 辙 埋 慰,我会

2、读,点此播放教学视频,观赏 品尝 埋怨 宽慰 屈指 但愿 眼睁睁 皓月当空 万里无云 手足情深 阴晴圆缺 心绪不宁 形影不离 十全十美 悲欢离合 各奔东西,我会读,点此播放教学视频,埋怨：因为事情不如意而对自己认为原因所在的人或事物表示不满。 心绪不宁：心情不平静。 手足情深：比喻亲兄弟的感情深厚。 形影不离：形体和影子不能分离。形容彼此关系亲密，总在一起。 各奔东西：各自去了各自的地方。,我知道,点此播放教学视频,自由读课文： 1、思考作者是因为什么原因，在什么情况下创作这首词的？,中秋节到了，苏轼因为思念弟弟而创作了水调歌头 .明月几时有这首词。,2、找出描写苏轼心情变化的词语，想想为什么

3、会有这样的心情，找出来后与小组成员交流。,心绪不宁埋怨宽慰,苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有 了！,心绪不宁,七个年头,点此播放教学视频,月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到 床前。苏轼躺在床上,怎么也睡不着。他 眼睁睁地望着那圆圆的月亮,心里不禁埋 怨起来:无情的月亮啊，你为什么偏偏在 别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？,埋怨,点此播放教学视频, 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！,合

4、作学习5、6自然段： 1、在段中找到这几句词所包含的意思，有感情地读给同桌听。 2、你从哪里看出作者的宽慰之情的。 3、想想课文为什么以“但愿人长久”为课题。,宽慰, 人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺。 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟！,我能行： 1、从几句词中找出四组反义词。 （ ）-（ ）（ ）-（ ）（ ）-（ ）（ ）-（ ） 2、“此事”指（ ） 3、“婵娟”指（ ）,宽慰,欢,合,离,阴,晴,圆,缺,悲,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。,指美好的样子，词中指美好的月色。,点此播放教学视频,世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美

5、呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,点此播放教学视频,人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共婵娟。,世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！ 但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！,水调歌头 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事偏向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。,点此播放教学视频,拓展： 1、你还知道哪些有关月亮的词语或者诗句？ 2、描写思念家乡的诗句的呢？,点此播放教学视频,花好月圆 皓月当空 明月高悬 明月清风 月光皎洁,点此播放教学视频,明月出天山，苍茫云海间。 （山中月） 海上生明月，天涯共此时。 （海中月） 滟滟随波千万里，何处春江无月明。 （江中月）,点此播放教学视频,举头望明月，低头思故乡。 李白