化学人教版九年级上册课题1 物质的变化和性质(第1课时）.ppt

1、第1课时 物理变化和化学变化,蠡县大百尺中学 齐江敏,学习指导,【学习指导一】物理变化,自主预习1,1.阅读教材第6页实验11（1）水的沸腾 介绍实验11（1）有关仪器名称，拿出仪器让学生说一说。老师做演示实验。 实验前观察水的颜色是 ，状态是 。然后对水加热沸腾看到试管内的现象 ，试管口的现象 有 ，玻璃片上的现象 。 实验11（1）中水由 态变成了 态，最后又变成了 。这个实验中 新的物质生成。 完成第7页的表格（1）的填空。,自主预习2,2.阅读教材第6页的实验11（2），完成下列填空： 教学生认识实验11（2）中研钵和杵，让学生知道 该实验的操作过程叫研磨。指导学生分组实验 实验11（

2、2）中，反应前胆矾的颜色是 ，形状是 状，经研磨后胆矾的颜色是 ，形状是 ，反应前后 新的物质生成。 完成第7页表格（2）中的填空 生成其他物质的变化叫做物理变化。,小组讨论,教师点拨,物理变化物质的本身并没有发生改变，只是在状态，形状、颜色等方面发生了改变。,跟踪练习,1.下列变化中，是物理变化的有 。 A铁铸成锅 B葡萄酿成酒C木头制成桌椅D汽油挥发 E气球爆炸 F灯泡发光G花香四溢H烛炬成灰 I滴水成冰 J千里冰封，万里雪飘 2.下列变化属于物理变化的是 ( ) A.牛奶变酸 B.人的呼吸 C.酒精挥发 D.蜡烛燃烧 3.下列变化中，属于物理变化的是 ( ) A.木炭燃烧 B.食物腐烂

3、C.矿石粉碎 D.火药爆炸 4.下列诗句中只涉及物理变化的是（ ） A野火烧不尽，春风吹又生 B春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏 D只要功夫深，铁杵磨成针,A C D E F G I J,C,C,D,【学习指导二】化学变化,自主预习1,11（3），老师拿出药品和实验仪器，按照书本要求做实验。做实验的过程中，认真观察，完成下面的填空： 胆矾溶入水形成溶液是 变化，胆矾溶液是 色，氢氧化钠溶液是 色，滴加氢氧化钠溶液后，看到的现 。该沉淀是氢氧化铜，在11（3）这个实验中，变化后 新的物质生成。 完成书本第7页表格（3）中的填空。,自主预习2,阅读11（4）实验，认

4、真观察老师拿出的药品，老师介绍有关实验器材，然后做演示实验完成下列填空： 向装大理石的试管中加入盐酸时,试管中的现象 ，把生成的气体通入澄清石灰水时，烧杯内的现象 。提示二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。在此反应中，变化后 新的物质生成。 完成书本第7页表格（4）中的填空。,自主预习3,其他物质的变化叫做化学变化，化学变化又叫 。化学变化的基本特征 是 ，常表现为 等。而且还伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为 、 、 等。,小组讨论 :,教师点拨：,发光、放热、变色、有气体、有沉淀不能作为判断发生化学反应的依据例如：灯泡发光、无色的气态氧气变为淡蓝色液态等物理变化、化学变化最根本的区别：看有

5、没有新的物质生成,跟踪练习：,1.下列变化是物理变化的有 ，化学变化 。 A 玻璃破碎 B 蜡烛燃烧 C 酒精挥发 D 钢铁生锈 E 冰雪融化 F钢丝弯曲G食物腐烂 H 煤的燃烧I植物的光合作用 J海水的蒸发 2.物质发生化学反应的基本特征是 ( ) A.状态和颜色发生变化 B.放热和发光 C.有气体逸出 D.有其它物质生成 3.下列变化属于化学变化的是（ ） A冰融化成水 B.铁生锈 C.豆磨成豆浆 D.汽油挥发 4.日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是（ ） A玻璃杯被摔碎、米饭变馊 B酒精挥发、湿衣服晾干 C蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D菜刀生锈、牛奶变酸,A C E F J,D,B D G H I,D,B,【学习指导三】化学变化与物理变化的联系,小组讨论 :,教师点拨：,化学变化过程中一定包含物理变化，但物理变化过程中不一定有化学变化 物理变化、化学变化的判断，判断的关键是要抓住两者的本质区别：有没有新的物质生成。,课堂总结：,物质的 变化,化学 变化,物理 变化,举例：燃料燃烧，铁生锈，酒的酿造，动植物的呼吸，食物腐烂，植物的光合作用等。特征：常伴随现象：颜色改变，放出气体，产生沉淀等常伴随能量变化：发光、吸热，放热。,举例：水的沸腾，胆矾的研磨，酒精挥发，干冰升华等。特征通