八年级物理上册 5.2 生活中的透镜导学案（新版）新人教版

1、5.2生活中的透镜课标要求： 5.2了解凸透镜成像规律的应用。考纲要求： 能根据凸透镜成像规律，对放大镜、照相机、投影仪等仪器的工作原理作出定性说明。学习目标 1. 概述照相机、投影仪、放大镜成像的特征。 2. 了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理3. 理解实像和虚像。 【使用说明】 依据学习目标，结合导学案中的问题，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成所有问题。每个学生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指导。导 学 过 程学法指导课堂流程：1、 激趣引入约2-3min节日家人团聚或外出旅游，总要留影作纪念。摄影师用照相机拍出美丽的风光，动人的场景，使人们从照片中感到

2、美的享受和启迪。这就需要照相机，你们想了解它吗？我们通过观察走近它，认识它。（图片课件中展示）。二、明确目标约2min三、预习导学约6min自主学习教材第94-96页并完成以下内容 （自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节时间约6min,请注意时间的分配） 通过阅读课文内容后回答问题： 1.请你说出照相机的成像特点。 2. 请你说出投影仪的成像特点。 3. 请你说出放大镜的成像特点。 4.请你说出实像和虚像的区别。合作探究 展示交流约22min 1、照相机 （1）基本构造（观察照相机） 镜头相当于一个_；镜头后，照相机底部安放有 _，它

3、的作用（记录 ）。还有快门（控制 ）； 光圈（控制 ）；调焦环（调节 ）。 （2）成像特点 物体离照相机镜头_，成像记录的胶卷离镜头_， 看到的像是_、_。 2、投影仪 （1）基本构造（观察投影仪） 投影仪上有一个相当于_的镜头；成_像；镜 头下有一个放投影片的台面；平面镜（取下平面镜感知其作用 并观察天花板上的成像特点）改变光的传播方向（使之在屏 幕上成像）。 （2）成像特点： 成像特点是： 3、放大镜 （1）放大镜就是一个_。 （2）使用体验其成像特点： 透过镜看到物体的那边有一个 、 的像。 4、实像和虚像 （1）实像：光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像，并能使胶片 感光记录下来（光屏

4、承接得到像）。 例：照相机和投影仪所成的像。 特点：实像与物体分居凸透镜的两侧。倒立的 体验凸透镜成实像：学生画成实像光路。 （2）虚像：出射光线的反向延长线相交而成的像。光屏承接不到， 也不能使胶片感光。 例：平面镜所成的虚像，放大镜所成的虚像。 特点：物体和虚像位于凸透镜同侧，正立的。 体验：凸透镜成虚像，学生画成虚像光路。五、整理收获 精讲点拨约4min六、达标测评自主认真研读教材，试在最短的时间内试解决下面的问题。组内探讨，交流。（合作探究时要全员参与，学生要充分利用好书本和手中的资料，发挥集体的力量，展示时以中等生为主。）自主作答，分级、分层达标，限时完成。反思升华（学生反思小结，教

5、师教学反思）1， 在达成过程中还存在哪些些困难？2，本节课的收获有哪些？（整理知识结构） 课题5.2透镜达标测评1.为了使屏幕上的像大点，幻灯片离镜头_,同时屏幕离镜头_（填：近点或远点）2.为了使底片上的像大点，物体要_照相机，同时镜头和底片的距离（暗箱） 一些( 选填：远离或靠近）3.为了让课本的字再放大点，放大镜应_（填：远离或靠近）课本的字。但不能超过一倍的焦距. 4.测绘人员绘制地图,需要从空中的直升机向地面照相,在航空摄影中照相机内的感光胶片上所成的像是（ ) A. 正立缩小的虚像 B .倒立放大的实像 C. 倒立等大的实像 D. 倒立缩小的实像小的实像5.凸透镜和平面镜均能使物体成虚像，比较它们所成的虚像，以下说法不正确的是( ) A所成的