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1、人教版语文七年级下册,第十二课 卖油翁 授课教师:高月娟 吉林省抚松县外国语学校,卖油翁,欧阳修,唐宋八大家,韩愈、柳宗元(唐) 欧阳修、王安石、曾巩、苏洵、苏轼 和苏辙(宋),一 初读课文,复述故事 情节,说一说,看图复述课文,请同学们发挥大胆的想象,用自己的语言来讲述这则小故事,力争生动形象。,二 精读课文,理清思路,康肃公,卖油翁,第一段,开端:,“善射”,“以此自矜”,“睨之”,“但微颔之”,第二段,发展:,“汝亦知射乎? 吾射不亦精乎?”,“无他,但手熟尔”,高潮:,“忿然”“尔安敢轻吾射?”,酌油,结局:,“笑而遣之”,理清课文结构,我亦无他,惟手熟尔,陈尧咨对卖油翁的态度前后有什

2、么不同?变化的原因是什么?,忿然(生气,反感),笑而遣之(佩服,认输),看到卖油翁酌油技艺纯熟却并未“以此自矜”,三 跳读课文,品味语言,画出文中描写二人神态、语言和动作的词句,并体会人物的性格特点。,神态描写,卖油翁,陈尧咨,睨之 但微颔之,忿然 笑而遣之,语言描写,康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁曰:“无他, 但手熟尔。” 康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射?” 翁曰:“以我酌油知之。” (翁)因曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”,语言描写,康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁 曰:“无他, 但手熟尔。” 康肃曰:“尔安敢轻吾射?” 翁 曰:“以我酌油知之。” (翁) 因曰:“我亦

3、无他, 惟手熟尔。”,语言描写,康肃傲然问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?” 翁不以为然答曰:“无他, 但手熟尔。” 康肃生气地曰:“尔安敢轻吾射?” 翁不温不火答曰:“以我酌油知之。” (翁)因淡然一笑曰:“我亦无他, 惟手熟尔。”,动作描写,卖油翁,取、置、覆、酌、沥,卖油翁,谦虚,沉稳,陈尧咨,傲慢无礼 不可一世,拓展延伸,陈尧咨和卖油翁都算得是身怀绝技,你认为他们成功的经验是什么?,多练,熟能生巧,手熟,技绝,拓展延伸,通过这个小故事,你能受到什么启发呢?, 阅读启发,宝剑锋从磨砺出, 梅花香自苦寒来。 三人行,必有我师焉。 择其善者而从之,其不善者而改之。,妙笔生花(任选一题) 1、学完本文后,选取一个角度,由人及己,联系实际,

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