高中历史 第4课 明清君主专制的加强教案 新人教版必修

1、第二单元第1课 商鞅变法的背景学前热身材料一：“美怎以铸剑戟，试诸狗马。恶怎以铸 斤，试诸壤土。”国语齐语材料二：“铁使更大面积的农田耕作，开垦广阔的森林地区，成为可能；它给手工业工人提供了一种其坚固和锐利非石头或当时所知道的其他金属所能抵挡的工具。”恩格斯请思考：1、根据材料分析铁器使用的特点？思路根据材料标点符合判断答：以农具为主，用于耕作土地；硬度较强；锐利。2、它的使用对社会经济产生何影响？答：荒田得到大量开垦，农业发展；私田大量出现，井田制瓦解；新兴地主，自耕农出现，生产关系变化；农业、手工业、商业迅速发展。内容导视重点商鞅变法的必然性分析难点铁器与牛耕使用与变法的关系辨点春秋争霸与

2、战国争霸的比较热点变法的方向与 气对我们改革的启示问题探究1、战国时期各国变法的实质是什么？请结合春秋战国时期的社会新现象，说明其变法的必然性？思路实质应从阶级社会制度方面考虑；必然性要从经济基础中的生产力发展分析。解答实质是新兴地主阶级实行的废除奴隶制度，确立封建制度的封建改革。必然性：铁器、牛耕为代表的生产力的迅速发展，促进土地私有制确立，新的剥削方式也迅速形成；考点梳理考点1社会的新变化经济的新变化1、 和 出现并推广，同时 及农田施肥推动了荒田开垦，农业发展。2、私田大量出现，促进 确立，井田制开始瓦解。3、生产力发展，引起阶级关系变化， 开始分化，同时出现 和 阶层，要求社会改革。地

3、主与农民阶级形成，并不断壮大，地主阶级要求取得政权，保障自己利益。随生产力发展，各国政治经济发展不平衡，各国争霸混战，推动各国必须变法，富国强兵。2、战国时期，各国变法的相似点有哪些？思路改革的相似点，主要从必然性、目的、主要内容、阶级属性、指导思想、效果等方面分析。解答背景：都是生产力发展，封建土地私有制代替奴隶主土地国有制下产生的；目的都是发展封建，富国强兵，巩固统治，兼并战争都是代表新兴地主阶级利益；法家思想是其基本思想；核心都是变革旧的经济基础，废贵族特权，确立地主阶级统治。3、比较春秋时期变法与战国时期变法思路可以从背景、目的、性质、核心措施，最重要作用。解答都是生产力发展必然结果；

4、诸侯争霸推动了变法进行；但后者以新兴地主为主力；目的：前者建霸王，后者建地主阶级专政；政治上变法要求强列1、社会发展要求逐步废除 ，建立 ；2、要求以 取代 ；3、以 代替君主与贵族联合执政。军事上：诸侯争霸春秋时期，战争主要是 ；目的是人口、土地霸权。战国时期，战争主要是 。目的是兼并他国，实现统一。思想变化上百家争鸣 法家主张 ，最符合社会发展趋势，成为理论武器。考点2改革与变法风起云涌(实践大背景)春秋时期1、官仲改革(各国) ，改革赋税制度，实质上承认了土地私有权；整顿，改革军事。目的：富国强兵，巩固奴隶主贵族统治2、鲁国“初税亩”(公元前594年)公开地承认了 ；春秋时赋税制改革的实

5、质就是废除奴隶社会井田制，承认私人对土地的所有权。战国时期1、背景：土地国有制，已有部分被 所取代；新兴地主势力增强，要求废除 。2、目的：富国强兵，巩固新兴地主阶级统治，并兼并他国性质，新兴地主阶级封建等。3、代表魏国李惺：发展农业；推行 ；制定法经楚国吴起：限制贵族权力，改变分封制，收回三代后爵禄；强令贵族远迁，变相没收土地；裁员削禄，养兵备战； 核心都是赋税制度，军事、政治，但后者以确立封建制度，建立地主阶级统治为主；性质：前者是奴隶制改革，后者属封建化改革；最大影响：促进封建制瓦解，后者确立了封建制度。公正廉政齐国、赵国、韩国变法4、共同点：废公田，认私田，废特权， 耕战；强军备战；维

6、护新兴地主利益。考点3秦国变法的选择1、经济、政治、文化落后，争霸不到；2、初期改革，准备了条件。3、有利条件：国君权力相对集中，旧贵族势力削弱；法学院盛行，为秦国国民众认同；晋国分裂，外部环境宽松；变法人才辈出；秦 支持变法，发愤图强。测试平台一、选择题1( )ABCD 2( )ABCD3( )ABCD4( )ABCD5( )ABCD6( )ABCD7( )ABCD8( )ABCD9( )ABCD10( )ABCD二、综合题11 请你结合春秋战国时期社会发展及秦国社会状况，分析商鞅变法的必然性与可能性。思路列出春秋战国时期各领域的新变法，从政治、经济、思想文化、阶级基础、领导基础等方面分析。答： 私有制井田公有制；必然性：铁器、牛耕荒田、