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文档简介
1、.,安塞腰鼓,刘成章,.,.,安塞腰鼓产生于距延安四十公里处的安塞县,是产生于北方黄土高原的一种民间艺术,充满原始和浓郁的乡土气息。它是黄土高原的产物,其粗犷、雄浑的风格与当地的自然环境、 地理风貌、民风民情浑然一体 。安塞腰鼓表演可由几人或上千人一同进行,磅礴的气势,精湛的表现力令人陶醉,被称为“天下第一鼓”。源远流长,风格独特,融舞蹈、音乐、武术于一体,具有队行多变、刚劲、豪放的特点。年,安塞县被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。,.,亢奋,磅礴 战栗 铿锵 蓦然,烧灼 戛然而止 捶,kng,png b zhn l kng qing m,zhu ji chu,.,.,.,安塞腰鼓,打鼓前1
2、-4:表演前的静态描写,打鼓中5-26:腰鼓表演的动态之美,打鼓后27-29:表演后的静态描写,根据提示完成文章结构图,.,完成下列填空:,安塞腰鼓,(一)1-4:打鼓前的(),(二)5-27:隆隆隆隆的腰鼓,5-13:宏伟的,14-17:雄壮的(),18-22:击鼓的(),23-26:奇丽的( ),(三)27-29:结束后的(),安静,响声,后生,寂静,舞姿,场面,( ),语速,语调,(较慢),(沉稳有力),(较快),(高昂激越),(舒缓),(语调轻柔),.,明确: 1-4自然段语速较慢,语调沉稳有力, 表现腰鼓表演前安静中蓄积力量的特点。 5-26自然段:语速较快,语调高昂激越,表现腰鼓表
3、演的欢快、火爆、热烈的特点. 27-29自然段:语速较舒缓,语调轻柔, 表现腰鼓表演结束后场面寂静的特点,音韵美,.,看读课文 体味文势,课件上会展示很多安塞腰鼓表演时的图片,看的时候想想用那些词语来概括这些场面?,.,一群茂腾腾的后生。,.,他们的身后是一片高粱地。他们朴实得就像那片高粱。,.,咝溜溜的南风吹动了高粱叶子,也吹动了他们的衣裳。,.,.,他们的神情 沉稳而安静。,.,紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆的,似乎从来不曾响过。,.,但是: 看!,.,一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背腰鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。,.,.,骤雨一样, 是急促的鼓点;
4、,.,旋风一样, 是飞扬的流苏;,.,乱蛙一样,是蹦跳的脚步;,.,火花一样,是闪射的瞳(tng)仁;,.,斗虎一样, 是强健的风姿。,.,黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!,.,这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬(tin)静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢(kng)奋了。,.,使人想起: 落日照大旗,马鸣风萧萧!,.,使人想起:千里的雷声万里的闪!,.,容不得束缚,容不得羁绊 (j bn),容不得闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!,.,好 一 个 安 塞 腰 鼓 !,.,百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖
5、蓦(m)然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。,.,百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗(rng)杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆, 隆隆,隆隆。,.,好 一 个 安 塞 腰 鼓 !,.,后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,急速地搏击着,大起大落地搏击着。它震撼着你,烧灼着你,威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃、和强盛。,.,它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体,那消化红豆角角老南瓜的躯体,居然可以释放出那么奇伟磅礴png b的能量!,.,黄土高原啊,你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你,才能承受如此惊心动魄的捶击!,.,好一个黄土高原!
6、 好一个安塞腰鼓!,.,每一个舞姿都充满了力量。,.,每一个舞姿都呼呼作响。,.,每一个舞姿都是光与影的匆匆变幻。,.,每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。,.,好一个痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓!,.,愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!,.,交织,.,旋转,.,凝聚,.,升华,.,人,成了茫茫一片; 声,成了茫茫一片,.,当它戛(ji)然而止的时候,世界出奇的寂静,以致使人感到对她十分陌生了。,.,简直像来到另一个星球。 耳畔是一声渺远的鸡啼。,.,喜闻乐见谈感受,思考: 1、安塞腰鼓的总体特征是什么
7、?(用原文中的三个连续的词语回答。) (壮阔 豪放 火烈) 2、简单说说安塞腰鼓给了你什么样的感受? (可以用自己的话说,也可以用原文中的话说。) (生命的强健刚劲 旺盛的生命力 强大的力量 气势宏大 气势磅礴等等),.,一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓!(6),品读1,这一段,综合运用排比、比喻、反复,形象具体地写出了舞蹈场面的壮美,突出了安
8、塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。,.,品读2,百十个腰鼓发出的沉重响声,只听见隆隆,隆隆,隆隆。百十个腰鼓发出的沉重响声, 也是隆隆,隆隆,隆隆。 隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁间翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解 (14-16),叠词的运用,反复和排比的综合运用,表现出“安塞腰鼓”气吞河山的场面和震撼人心的力量。,.,品读3,愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片,综合交错运用了排比和
9、反复两种修辞手法,使文章语句铿锵,气势强劲,将安塞腰鼓所表现出的力与美推到极致。,.,找出全文中感情最炽烈、音调最高亢的句子。,明确: “好一个安塞腰鼓!” 间隔反复四次。,.,好一个安塞腰鼓! 好一个安塞腰鼓! 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! 好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!,“好”包含着什么?或者说作者想要歌颂什么?,.,1.铿锵的短句 课文多用短句来表现内容。如一群茂腾腾的后生,间接的表现了年轻生命的热烈奔放:忘情了,没命了,有力的表现了生命沸腾、力量喷涌不可遏止的情景。 2.多样的修辞 本文大量运用排比、比喻、反复等修辞手法,气势磅礴,酣畅淋漓、生动形象。如“使人想起”“愈
10、捶愈烈”都是一连用三个排比段落,犹如江河一泻千里,不可遏止。,体会本文的写作特点,.,钻之弥深做探究,深入研读课文,看看你对课文内容还有哪些疑问?提出来大家共同探讨解决。 西部是贫穷落后的象征,作者为什么还要赞美它?并且要赞美西北的汉子? 主旨探究:作者写安塞腰鼓有什么意图?,.,这篇文章歌颂了什么?(主题)作者通过安塞腰鼓想要表达了什么?,歌颂了生命和力量由西北汉子热情奔放的腰鼓表现出来。,表现要冲破束缚、阻碍的强烈渴望。贫瘠的黄土地、困倦的生活,生活在这里的人们,物质上、精神上受到太多的压抑、羁绊。安塞腰鼓,表现了挣脱、冲破、撞开这一切束缚的力量。,.,小 结,安塞腰鼓既是高原生命的热烈颂歌,也是民族魂魄的诗性礼赞。它以诗一般的凝练而又富有动感的语言,谱写了一曲慷慨昂奋、气壮山河的时代之歌。虽然现在的大西北依然经济落后,但是我们从那些茂腾腾
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