
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文档简介
1、2020-2021年小升初语文毕业考试试题江苏版(ii卷)含答案下载 一、基础知识检测(本题共计30分,每小题5分) 1、我会看拼音,写汉字。 2、选择合适的汉字填空。 厨 橱 震 振( )窗 ( )艺 ( )柜 ( ) 奋 ( )颤 ( )慑 3、下列带点字容易读错,请你在正确的音节下面打“”。 栗子(l s) 摩平(m m) 含糊(h h)寺院(s sh) 计较(jio jio) 养尊处优(ch ch) 4、下面的词语书写有对有错,对的在括号里打“”,有错的在错字上打“”,并把正确的字写在括号里。 1凝然( ) 摸仿( ) 遮挽( ) 沽萎( ) 勿忙( ) 2支体( ) 名义( ) 优稚
2、( ) 堂惶( ) 甜密( ) 3予备( ) 稀奇( ) 元霄( ) 面俱( ) 枚瑰( ) 4白瓷碗( )诳天桥( )小园圈( )黑糊糊( )辩是非( ) 5、按查字典的要求填空。 “毁”字用( )查字法,先查( )部,再查( )画,第四笔的笔画名称是( )。“毁”字在字典中的解释有烧掉;破坏,损害;诽谤,说别人的坏话;败坏。在“毁誉参半”这个成语中应选第( )种解释。“毁约” 这个词语中应选第( )种解释。 6、先将成语补充完整,再选择成语填空。 雕梁( ) 脍炙( ) 不同( ) ( )绕梁美不( ) 笔走( ) 引人( ) ( )窠臼阳春( ) 独具( ) 古色( ) ( )共赏巧夺(
3、 ) 响遏( ) ( )生花我们可以用_来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲,用_来赞美达芬奇的蒙娜丽莎;当我们面对一件精美的工艺品时,我们可以说_而当我们读到一篇好文章时,我们可以说_。 二、知识积累运用(本题共计20分,每小题5分) 1、根据课文内容填空。 (1)水与人类密切相关:水奔流不息,是_一切生灵的乳汁,它好像有_水穿山岩,_,从无惧色,它好像有_水还具有_、_的品行;我们赞美长江,她是_,我们依恋长江,她有_;在人们的眼中,烟台的海分明是一幅画,是一道广阔的_,是一座壮丽的_。 (2)_(国籍)作家莫泊桑被誉为“_ ”,它的_、_是脍炙人口的名篇。 (3)在_ _里,在_里,在_
4、里,看不出有什么_的时候,也看不出有什么_的时候,无日_。作者喜欢夹竹桃,不仅因为夹竹桃_,还因为它能引起许多的幻想。月光下的夹竹桃,在季羡林眼里是_、是_、是_,真是浮想联翩、妙趣横生啊! 2、辨析选择。 1新华字典中,“筷”、“狂”两个字都在第260页,根据音序排列规律,推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在( )页。 a25 8、25 9、261 b260、260、260 c. 260、26 1、261 d25 9、260、261 2根据语境依次填写词语最恰当的一项是( )。 (1)服药不当,往往会引起不良_。 (2)孟夫子就是孔乙己中的孔乙己的_。 (3)老舍成功的_
5、了骆驼祥子这个典型形象。 (4)他多次到三峡一带_,研究那里的地形地貌。 a. 反映 原形 刻画考察 b. 反应 原形刻划 考查 c. 反应 原型 刻画考察 d. 反映 原型刻划 考查 3结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项。( )。 a为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿色的蔬菜果品) b为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等) c教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生) d“明星学院”吸引了不少阳光少年。(指活泼、富有生气的少年) 3、精彩回放。 (1)六年来,我们的课内外阅读经历一定精彩纷呈,我读了几篇外国小
6、说,如其中的,我还读了三国曹植的一首诗,其中诗句_表达了自己悲愤之情,我还了解到是居里夫人发现了_,为科学作出巨大贡献;我还从文言文学弈中学到了一个成语_。 (2)我一生有两个母亲,一个是( ),一个是我的( )。我对这两个母亲怀着同样( )和同样( )。出自( )写的( ),表达了作者深切的爱国情怀,我还知道这样的名句 _。 (3)我会用学过的课文题目巧填空。 时间( )而过,马上小学毕业了,我忘不了杰出的爱国工程师( ),忘不了教会我做人要独立自主的( ),更忘不了( ),是老师教育我要好好学习,长大( )。 4、根据下列情景填写古诗。 (1)贺知章的咏柳中用比喻的手法把春天比作:“_,_
7、。” (2)我们常用杜甫的春夜喜雨中“_,_。”这两句诗来形容春雨,也通常被用来赞美教育工作的潜移默化和默默无闻。 (3)人们在探究学问时,时常会遇到许多困难,这时往往会有陆游在游山西村中所说的那种“_,_。”的感觉,但如果能怀有坚定的信心,继续前行,锲而不舍,就一定会出现“_,_。”的光辉前景!我爱生活,我爱四季。(写一句最恰当的诗句,前半句或后半句)我爱春天,在绿水碧江的江南,感受“_”的江南春景;我爱夏天,在初露头角的荷塘,享受“_”的初夏风光;我爱秋天,在迟暮寂寥的村庄,抒发“_”的萧瑟秋景;我爱冬天,在千年积雪的窗外,领略“_”的岷山冬景。 三、口语交际表达(本题共计10分,每小题1
8、0分) 1、你在课外一定阅读了很多的书籍,向学们推荐一本好吗?请写一段推荐词。_ 四、阅读与理解(本题共计30分,每小题10分) 1、阅读与理解。只有一个地球据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟。它只有这么大,不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几
9、亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是,因为人类随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。不错,科学家们提
10、出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧! 1短文第1至第7自然段,从4个方面介绍了地球: (1)地球在宇宙中显得美丽壮观; (2)_ (3)_ (4)目前只有地球适合人类生存。 2默读第一自然段中画线的句子,想一想,这句话用了什么修辞方法?起到了什么作
11、用?_ 3文章的第二自然段运用了哪些说明方法?有什么作用?_ 4第六自然段中的“至少”一词有怎样的表达效果?_ 5从表达方式来看,第8自然段中画“_”的句子起到了_的作用,第9自然段总结了全文,点明了本文的写作目的是 _。 2、阅读材料,回答问题。文有文气,就有灵魂;人有文气,就有气质。“文苑”文学社决定开展“文气从哪里来”的探究活动,请你阅读下面的材料,完成后面的探究任务。【材料一】春节期间,湖南岳阳楼景区推出优惠活动,游客背诵出岳阳楼记,可以免费领取价值80元的景区门票。“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”一时间书声与掌声此起彼伏,文学名篇与亭台楼宇交相辉映。在现场,大家边排队边捧着书本
12、和手机突击背诵。截至大年初六,共6000人通过背诵登上了楼,好多家长特意带着孩子从外地赶来参加活动。通过背诵获得门票最年长者84岁,最年幼者才4岁。【材料二】莫言获诺贝尔文学奖后,被视为天上文曲星下凡,到他山东高密老家参观的已有上万人,莫言老家屋边的草、地里的菜,都给人揪去了,抠墙皮、挖砖块的也不少,据说是想沾沾莫言的“文气”。 1、(文苑主编打算采用【材料一】发一则新闻,请你为这则新闻拟一个标题。 2、莫言的父亲打电话说:真的受不了了,家里墙皮都快抠没了。请你替他们家拟写一条标语,有效引导游客行为。 3、文气究竟从何而来呢?文苑主编希望你结合以上材料写一则短评。(60字左右) 3、阅读冲浪。
13、 1.老者在树上钉钉子有什么目的?他的目的达到了吗?为什么?_ 2. 与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是( )。 a.杞人忧天 b.守株待兔 c.刻舟求剑 d.南辕北辙 3. 时间是无影无踪的东西,作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的?_ 五、作文题(本题共计30分) 1、写作文。雏膺总要离开巢儿,振翅高飞;轮船总要离开港口,扬帆远航我们即将告别小学时代,即将与母校、老师、同学一一话别。当你最后一次停留在母校空旷的操场,当你最后一次倾听同学们琅琅的读书声,你是不是会感到时间的脚步太匆匆?回忆往昔岁月,展望未来前程,你想起些什么,想诉说些什么?快写下来吧!作文体裁以及具体内
14、容由你自己定,注意要表达出自己的真情实感哟!试题答案 一、基础知识检测(本题共计30分,每小题5分) 1、峥嵘,眷恋,撇嘴,魁梧,侵蚀揉搓,裤兜,荣誉,追悼,冻僵 2、橱窗,厨艺,橱柜,振奋,震颤,震慑 3、 栗子(l s) 摩平(m m) 含糊(h h)寺院(s sh) 计较(jio jio) 养尊处优(ch ch) 4、答案如下: 1凝然( ) 摸仿( 模 ) 遮面( ) 沽萎( 枯 ) 勿忙( 匆 ) 2支体(肢) 名义( ) 优稚(雅) 堂惶( 皇 ) 甜密( 蜜 ) 3予备(预) 稀奇( ) 元霄( ) 面俱( 具 ) 枚瑰( 瑰 ) 4白瓷碗( )诳天桥(逛)小园圈(圈)黑糊糊(乎
15、 )辩是非(辨 ) 5、略 6、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏 巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇 古色古香、巧夺天工、不落窠臼 独具匠心、妙笔生花、引人入胜 二、知识积累运用(本题共计20分,每小题5分) 1、答案如下: (1)哺育 德行 凿石壁 志向 情义 善施教化;无穷的源泉 母亲的情怀;背景 舞台 (2)法国 “短篇小说之王” 羊脂球项链我的叔叔于勒等 (3)和煦的春风 盛夏的暴雨 深秋的清冷 特别茂盛 特别衰败 不迎风吐艳 韧性可贵 地图 荇藻 墨竹 2、 1b 2c 3a 3、略 4、略 三、口语交际表达(本题共计10分,每小题10分) 1、略 四、阅读与理解(本题共计30分,每小题10分) 1、略 2、 1、示例1:背岳阳楼记 领免费门票示例2:用书声赢掌声 凭文才领门票(词句简洁,能够概括材料一的主要信息即可) 2、示例1:墙皮有文气 瓦匠早得奖示例2:抠墙皮有何用 学莫言养文气 评分标准:词句简洁,能够体现标语的功能;在此基础上,还有一定的特色,如采用了对偶、夸张、拟
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