《合欢树》课件.ppt

1、懂你是这样一首打动人心的歌曲，正如歌词中所唱的那样只有母亲才能做到“把爱全给了我，把世界给了我”，母爱是一首生命的乐章，需要用灵魂来领悟它的真谛；母爱是一部深沉的书，需要用一生来读懂那无尽的爱。有这样一位母亲，在儿子突然双腿瘫痪之时，用爱为儿子撑起了一片天空，抚慰儿子那颗受伤的心灵，今天就让我们一起来从合欢树中去解读这样一份伟大的母爱吧！,品味并探讨作品朴实的文风、精巧 的构思。 2. 掌握文中丰富而巧妙的象征手法。 3. 体验并感悟渗透在字里行间的母子深情，学会爱、学会珍惜、学会感恩。,学习目标,学习重点,学习难点,通过文本细读，挖掘作者情感和心理的变化。,把握“合欢树”的象征意义，理解作者

2、寄寓的情感。,史 铁 生（当代著名作家） 1951年生于北京，清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，（“活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿”）转回北京，1971-1981在北京某街道工厂做工，后主要从事文学创作.（1979年开始创作，1983年和1984年分别以我的遥远的清平湾和奶奶的星星荣获全国优秀短篇小说奖。） 2005年病隙碎笔史铁生人生笔记获第三届鲁迅文学奖散文作品奖。,代表作知青题材短篇小说: 我的遥远的清平湾哲理性长篇小说 :务虚笔记散文: 我与地坛秋天的怀念合欢树命若琴弦,说起史铁生，人们总会想起那篇著名的我与地坛。正如韩少功所言：“我与地坛这篇文章的发表，

3、对当年（1991年）的文坛来说，即使没有其他的作品，那一年的文坛也是一个丰年。”,史铁生用残缺的身体，说出了最为健全而丰满的思想。他体验到的是生命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的言辞，照亮的反而是我们日益幽暗的心他仍旧苦苦追索人之为人的价值和光辉，仍旧坚定地向存在的荒凉地带进发，坚定地与未明事物作斗争，这种勇气和执着，深深地唤起了我们对自身所处境遇的警醒和关怀。 华语文学传媒大奖年度杰出成就奖 颁奖词,史铁生语录 忆母亲 母亲生前没给我留下什么隽永的格言和要我恪守的教诲，只是在她去世之后，她艰难的命运、坚韧的意志和毫不张扬的爱，虽时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻 。选自我与地坛

4、 有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常待的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。选自我与地坛,一、初读课文（默读）,母亲（1-6） 合欢树（7-12）,主题追忆母爱,积累字词并思考：文章按照合欢树出现的先后顺序，可以分为哪两部分，主要写了什么人和什么物？作者想借此表达什么主题？,qing

5、f xn ji 呛 敷 熏 针灸 qin gung hung sh 虔诚 瞎逛 惊惶 侍弄 瘫痪,读一读：,二、细读品味,思考并梳理：这一部分文章是按照什么顺序写的？写了作者身上的哪几件事？,赏读课文第一部分（16自然段）,1、我十岁，作文比赛,2、我二十岁，双腿瘫痪,3、我三十岁，作品发表,完成下面表格,1.作文竞赛（十岁那年）第1自然段,“年轻”“聪明”“最好看”“热爱生活”,母亲：,“我”：,“扫兴”“故意笑”“装作”（倔强 好强 怄气）,不理解,1）母亲已不年轻，有白发，一心给“我”治病,“我”：,对于治病丧失信心、绝望,不理解,2.“我”双腿残废后（二十岁）第23自然段,2）,鼓励“我”好好写作，为“我”借书、推“我”去看电影,母亲,母亲：,“我”：,小说发表，获奖成名,深深的思念与愧疚,3.小说发表（三十岁）第46自然段,早逝 “