木兰诗ppt38165.ppt

1、,学习目标,1、了解作品及相关文学常识， 疏通文意； 2、理解文中重点字词涵义。,木兰诗选自宋代郭茂倩编的乐府诗集，这是南北朝时北方的一首民歌。属于叙事诗，叙述了古代女英雄木兰代父从军、建功立业的传奇故事。木兰诗和孔雀东南飞并称为“乐府双璧”。,作品简介,文学常识：何为“乐府诗”？,乐府是汉朝的音乐机关，任务是制定乐谱、采集歌词和训练乐工。专门收集民歌，后来把乐府官署所采集、创作的歌词也称“乐府”或“乐府诗”，成为了一种音乐性的诗体。,乐府诗的特点,1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言

2、、杂言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫主义色彩。,预习检测听课文朗读，给下列字词注音。,唧唧 机杼 军帖 可汗 鞍鞯 辔头,鸣溅溅 燕山 戎机 朔气 金柝,红妆 著旧时裳,j,zh,ti,k hn,njin,pi,jin,yn,rng,shu,tu,zhung,zhu,shng,自读课文，结合课文注释理解重点字词的翻译。,自学指导,唧唧复唧唧， 木兰当户织。 不闻机杼声， 惟闻女叹息。,诗文欣赏,再又,对着门织布,只,问女何所思， 问女何所忆。 女亦无所思， 女亦无所忆。,诗文欣赏,想什么,思念,昨夜见军帖， 可汗大点兵， 军书十二卷， 卷卷有爷名。,诗文欣赏,多数，不

3、是确指,父亲,征兵,阿爷无大儿， 木兰无长兄， 愿为市鞍马， 从此替爷征。,诗文欣赏,买,东市买骏马， 西市买鞍鞯， 南市买辔头， 北市买长鞭。,诗文欣赏,旦辞爷娘去， 暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。,早晨,水流声,旦辞黄河去， 暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。,诗文欣赏,万里赴戎机， 关山度若飞。,诗文欣赏,战事,越过,朔气传金柝， 寒光照铁衣。 将军百战死， 壮士十年归。,诗文欣赏,北方,归来见天子， 天子坐明堂。 策勋十二转， 赏赐百千强。,可汗问所欲， 木兰不用尚书郎。 愿驰千里足， 送儿还故乡。,诗文欣赏,记功,有余,赶马，快跑,诗文欣赏,爷

4、娘闻女来， 出郭相扶将； 阿姊闻妹来， 当户理红妆； 小弟闻姊来， 磨刀霍霍向猪羊。,外城,扶持,磨刀的声音,诗文欣赏,开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜帖花黄。,穿,出门看火伴， 火伴皆惊忙： 同行十二年， 不知木兰是女郎。,诗文欣赏,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,诗文欣赏,动弹,眯着眼,靠近、临近,1.东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭,2.将军百战死，壮士十年归：,自学检测一,到东市买了骏马，去西市买了鞍鞯，往南市买了辔头，从北市买了长鞭。（意思市到各街市备办鞍马等战具，不是一处买一样东西）,将军身经百战生存无几，

5、壮士戎马十年胜利归来。（意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来）,链接： 互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。 例如： 秦时明月汉时关。 （王昌龄出塞） （秦汉时期的明月，秦汉时期的关塞。）,3.当窗理云鬓，对镜帖花黄：,对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄了。（意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄）,2.开我东阁门，坐我西阁床：,打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。（意思是每间屋子都要开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进然后转到西阁的床上去坐着）,5.朔气传金柝，寒光照铁衣：,北方的寒气传送着打更的声

6、音，清冷的月光照着身上的铠甲。,4.万里赴戎机，关山度若飞：,不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道地关，越过一座座地山。,当堂训练（5分钟）,根据原文将句子补充完整：,3. _ ，雌兔眼迷离。双兔傍地走， _ 。,1. _ ，从此替爷征。,2. _ ，关山度若飞。,愿为市鞍马,万里赴戎机,雄兔脚扑朔,安能辨我是雄雌,当堂训练,理解性背诵：,夸张的表现木兰行进迅速，军情紧迫的句子是：,用夸张手法表现木兰身跨战马，矫健雄姿的句子是：,旦辞爷娘去，暮宿黄河边。旦辞黄河去，暮至黑山头。,万里赴戎机，关山度若飞。,木兰诗中表现木兰操办军备物资急切而又井然有序的诗句是 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔

7、头，北市买长鞭。 写木兰从军后艰苦的战地生活和恶劣的环境的诗句是 朔气传金柝，寒光照铁衣。,当堂训练,理解性背诵：,表现战争的残酷和持久的句子：,用比喻的手法，表现木兰谨慎、机敏的句子：,将军百战死，壮士十年归。,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌?,第二课时学习目标,1、领会其情节曲折，富于戏剧性，充满传奇色彩的特点。 2、人物赏析，体会木兰代父从军、保家卫国的爱国主义精神。,自学指导一 自读课文，概括本诗主要情节,1.代父从军，踏上征途,2.奔赴前线，十年征战,3.还朝辞官，亲人团聚,4.比喻赞美，讴歌英雄,1-3,4,5-6,7,自学指导二 人物赏析 你觉得花木兰是一个怎

8、样的女子，你从课文中的哪些语句可以看出？ 用“我从文中_看出木兰是一个_的人”来回答。,勤劳孝顺,唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，惟闻女叹息。,自学检测,“愿”勇敢坚毅 忠孝两全,阿爷无大儿，木兰无长兄。 愿为市鞍马，从此替爷征。,旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声， 但闻黄河流水鸣溅溅。,旦辞黄河去，暮至黑山头。 不闻爷娘唤 女声， 但闻燕山胡骑鸣啾啾。,思乡怀亲,万里赴戎机，关山度若飞。 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。,勇敢坚强的英雄气概,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,不慕荣华富贵 甘过

9、普通百姓生活,开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。,渲染归家及恢复女儿身的喜悦，突出女儿情怀。,出门看火伴，火伴皆惊忙， 同行十二年，不知木兰是女郎。,机智 、谨慎,既有女儿情怀,又具英雄气概,古代杰出的巾帼英雄形象,花木兰：深明大义、果敢坚强、 英勇善战、不慕名利、谨慎机敏。既有女儿情怀，又具英雄气概，古代杰出的巾帼英雄形象。,小结,这首诗通过木兰女扮男装、替父从军的故事，表现了古代劳动人民坚强勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。,1、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） .愿为市鞍马 市：买 东市买骏马 市：集市 .出郭相扶将 郭：外城 木兰

10、不用尚书郎 不用：不愿作 .朔气传金柝 朔：北方 策勋十二转 策勋：记功 .军书十二卷 十二卷：十二本 赏赐百千强 强：有余,当堂训练,2、对诗句品味有误的一项是（ ）,.“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。 .“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。 .“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。 .“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。,第三课时学习目标,1 体会本文排比、对偶、比喻、互文、复沓等修辞手法的表达效果。 2 学习本文详略得当的叙事方法。,自学指导一 品读探究,第二段写可汗点兵

11、用了什么修辞手法，作用是什么？本段前四句用了什么修辞手法？有何作用？ 第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？这里还用了什么修辞手法？,夸张、顶真，生动地写出了军情紧急。,昨夜见军帖，可汗大点兵。 军书十二卷，卷卷有爷名。,自学检测 第二段写可汗点兵用了什么修辞手法，作用是什么？,自学检测 第二段前四句用了什么修辞手法？有何作用？,复沓,作用：突出人物特征，强调语气和感情。,：句子和句子之间可以更换少数的词语。,例如：女亦无所思，女亦无所回忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但

12、闻燕山胡骑鸣啾啾。,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,1、渲染战前紧张的气氛。 2、战事紧迫。 3、乐府诗常用的一种写法。,第三段用排比的句子把东西南北市都写到了。为什么不在一个地方买齐东西？这样写繁琐吗？这里还用了什么修辞手法？,互文,链接：（3分钟）,互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法。,例如： 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 （曹操观沧海) 烟笼寒水月笼沙。 （杜牧泊秦淮） 秦时明月汉时关。 （王昌龄出塞） “明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。” （辛弃疾西江月）,东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 将军百战死

13、，壮士十年归。 开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。,当堂训练一 找一找，文中还有哪些地方也用了互文的修辞手法？,自学指导二 品读探究,第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？ 第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？,归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。,运用夸张，写出木兰功劳之大，天子赏赐之多。木兰辞官不就，表现她不图功名利禄，向往和平的劳动生活的高尚情操。,第5自然段写木兰辞官还家，运用哪些修辞手法，表现木兰的什么情操？,爷娘闻女来， 出郭相扶将； 阿姊闻妹来，

14、 当户理红妆； 小弟闻姊来， 磨刀霍霍向猪羊。,排比，表现她那种欣喜若狂的心情，渲染了团聚、欢乐的气氛。, 第6段写木兰回家与亲人团聚，用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？,链接：,对偶：用字数相等、结构形式相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对或相近意思的修辞方式。 对偶要求：结构相称，字数相等。,例如： 树树皆秋色，山山唯落晖。 王绩野望 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 杜甫绝句明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。 王维山居秋暝 绿树村边合，青山郭外斜。 孟浩然过故人庄,指出下列诗句使用的修辞手法。,排比、互文：,东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,将军

15、百战死，壮士十年归。,互文、对偶：,排比、互文：,开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。,夸张：,夸张、对偶：,军书十二卷，卷卷有爷名。,策勋十二转，赏赐百千强。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,开我东阁门，坐我西阁床。,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,对偶：,对偶、互文：,对偶、互文：,自学指导三 读文，思考：诗中哪些地方写得详细？哪些地言写得简略？这样写有什么好处？,从军缘由 出征准备 征途思亲 征战沙场 凯旋辞官 家人迎接 木兰改装,详写 略写 详写 略写 详写 详写 详写,1.（在内容上）突出木兰的儿女情态，丰富了木兰的英雄性格，使人物形象更加鲜明，主题更加突出。 2.（在结构上）详略得当，使全诗显得简洁紧凑。,详写女儿情态 略写英雄气概,总结：写作特色,1、叙述详略得当。如文章只是概括略写。 写十年征战生活；与家人团聚的 欢乐情景 则写得比较详细。 2、具有传奇色彩的情节塑造人物。 3、多种修辞手法的运用。 本诗运用了对偶、 排 比、互文、夸张等修辞手法。,根据课文内容，在横线上填上正确的语句。 （1） “不闻机杼声，唯闻女叹息”所用的修辞方法是_，这句诗的作用是_。 （2） “军书十二卷”这里的“十二”是表示多数，请联系所学内容再举两例。_，_。 （3） “阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。