第三节科学探究：电动机为什么会转动.ppt

1、电动机为什么会转动,上课了，先读着上节基础呀！,沪科版第16章 从指南针到磁浮列车 第 三 节,现象1：导线通电后使磁针偏转，断电 后磁针回到原位置,说明：通电导线周围存在磁场,现象2：改变电流方向，磁针偏转方向 改变,说明：磁场方向跟电流方向有关,复习一、奥 斯 特 实 验,复习二、通电螺线管的磁场,.通电螺线管的外部磁场和条形磁体磁场相似 .通电螺线管的极性与管中电流的方向有关.,3.安培定则：用右手握螺线管，让四指弯向螺线管中电流的方向，则大拇指所指的那端就是螺线管的N极,1、电磁铁通电时_磁性，断电时磁性_；通过电磁铁的电流越_，电磁铁的磁性_；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_，磁性_

2、.,有,越强,越多,越强,大,消失,通断电,改变电流大小,改变电流方向,复习三、电磁铁,直流电动机工作原理,磁场对电流的作用,第三节电动机为什么会转动,N,S,通电导体在磁场中受到的力的方向跟电流方向和磁感线方向有关。,改变磁场方向,改变电流方向,同时改变磁场 和电流方向,结论,左手定则,磁场,手形,磁场对电流的作用,电流,伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，使四个手指所指方向为电流方向。那么大拇指所指的方向就是通电导体受力方向。 练习,返回,S,N,磁场,手形,磁场对电流的作用,电流,左手定则,伸开左手，使大拇指跟其余四个手

3、指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，使四个手指所指方向为电流方向。那么大拇指所指的方向就是通电导体受力方向。,返回,N,S,磁场,手形,磁场对电流的作用,电流,左手定则,伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，使四个手指所指方向为电流方向。那么大拇指所指的方向就是通电导体受力方向。,返回,S,N,磁场,手形,磁场对电流的作用,电流,左手定则,伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿过手心，使四个手指所指方向为电流方向。那么大拇指所指的方向

4、就是通电导体受力方向。,返回,3、电动机：把电能转化为机械能原理：通电导体（ab边和cd边）在磁场里受力,换向器的作用:,当线圈 平衡位置时,换向器自动改变 中 的方向,使线圈能 地转动下去,磁场中的通电线圈,在磁场中受力会 ，若没有换向器，线圈会在 附近摇晃几下，最终停下来，不能实现 转动。,转动,平衡位置,连续,刚转过,线圈,电流,连续,直流电动机,2、电动机把 能转化为 能。,1、使用 的电动机叫做直流电动机,3、电动机的原理是 磁场对电流的作用（或通电线圈在磁场中受力转动）,直流电,电,机械,实际直流电动机的基本组成部分,磁体,线圈（电枢）,换向器,转子,定子,直流电动机的优点 转速可

5、以连续调节,迷你实验室,自制电动机,观看电动机,1、电动机是根据的原理制成的。电动机工作时把能转化成能。 2、通电导体在磁场中受到力的方向跟方向和的方向有关。如果这两者同时反向，则受力方向将。（填“改变”、“不变”或“不一定”） 3、换向器是由_组成的。,通电线圈在磁场里转动,电,机械,电流,磁感线,不变,两个彼此绝缘的金属半环,练习,4、直流电动机中的换向器起了什么作用？ 5、要使直流电动机转速加快，可采取什么措施？,当线圈刚转过平衡位置时改变线圈中的电流方向，以让线圈持续转动。,可以加大电流或增加磁场强度。,练习,练习,6一台直流电动机，它的额定电压220伏，电功率27千瓦，正常工作时电流是多大？工作半小时消耗电能多少千瓦时？,122.7A,WPt,27千瓦0.5时,13.5千瓦时,解：,答：(略)。,今日作业： 1.跟课学案。 2.及时读记本章三节中所学的重要基础。交流你在学习中的困惑。 3.同步学习自我回归计划开始进入第十二章的努力。记得不明白的地方一定要交流或问老师。,同