13.钓鱼的启示 (2).ppt

1、钓鱼的启示,人教新课标五年级语文上册,1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，仔细体会“我”的心理变化过程。 3.从作者钓鱼的启示中受到教育，懂得要严格按道德标准来约束、规范自己的言行，做一个正直、守纪的人。,学习目标,鲈 饵 纵 鳃 翕 皎 唇 沮 抉 诫 践 捞 溅 钩 翼 啪 诱,（zng）,（l）,（鲈鱼）,（r）,（鱼饵）,（纵容）,生字学习,（chn）,（x）,（翕动）,（嘴唇）,（jin）,（ju）,（抉择）,（实践）,（ji）,（j）,（沮丧）,（告诫）,（jio）,（si）,（鱼鳃）,（皎洁）,(lo),(捞鱼),（jin）,（gu）,(y),(p),(yu),

2、(飞溅),（鱼钩）,（羽翼）,（啪啦）,（诱惑）,挣,zhng,挣钱,zhng,挣扎,尽,jn,尽力,jn,尽管,读一读，认一认,附近 捕捞 鱼饵 辉映 剧烈 上钩 操纵 摆脱 鱼鳃 争辩 皎洁 乞求 嘴唇 沮丧 旅途 诱惑 告诫 实践 严格 永久 启示 抉择 银光闪闪 小心翼翼不容争辩 依依不舍,整体感知：,自由读课文,课文主要讲了一件什么事？,聚焦核心问题：,理解课文,为何作者记住了34年前的那个夜晚？ （这次钓鱼和以前钓鱼有何不同？）,时间： 那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。 地点： 附近湖中的小岛上,重点句子,1.啊，好大的鱼！我从来没有见过这么大的鲈鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的

3、大鲈鱼，看着鱼腮在银色的月光下轻轻翕动着。,（1）你觉得有多大，用手势比画一下。（2）此时此刻，作者的心情怎样？,父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上10点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”,父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，他在想些什么？,2.“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，竟然哭出了声。,（1）父亲让我把大鲈鱼放掉，我愿意吗？从哪里看出我不愿意？（2）如果你是作者，你会怎样跟父亲说，来留住这条鱼？（3）在作者的大声争辩下，在作者的苦苦乞求下，父亲同意了吗？你从哪里看出父亲肯定不同意？在课文中找一找。

4、,5.我再也没有钓到像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。 但是在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。,感悟：这里与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”究竟指的是什么呢？, 我再没钓到过像34年前那个夜晚钓到的那样大的 。 在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的 。,鱼,“鱼”,生活中的各种诱惑，比如金钱、名利等。,父亲为什么一定要“我”把钓到的鲈鱼放回湖里去？父亲做得对不对？,假如当时父亲让我把鱼带回家，我以后再遇到这种事可能会怎么做呢？,道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。,捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回

5、到湖里，就是正确的。从“我”放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德是多么困难。实践道德，放掉到手的鱼，就需要放弃个人利益。,衡量真正的品德，是看他在知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠,作业“自助餐”,一、我会拼。 jio ji j sng yu hu （ ） （ ） （ ） go ji sh jin y r （ ） （ ） （ ） jin q y gu y si （ ） （ ） ( ),二、根据课文内容填上恰当的词语。,（ ）的湖面 （ ）的涟漪 （ ）的夜晚 （ ）地翕动 （ ）的月光 （ ）地操纵 （ ）的声音 （ ）的鲈鱼 （ ）地抖动 （ ）地欣赏,三、句子加工室。,1、我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。（缩句） 2、我跟着父